- •Лекция 1 введение в курс русской литературы XX века
- •1.К разработке концепции и модели курса.
- •2.Художественно-эстетическое своеобразие «серебряного века»
- •К разработке концепции и модели курса.
- •2. Художественно-эстетическое своеобразие литературы «серебряного века»
- •1. О биографии и личности поэта.
- •2. А. Блок – романтик
- •3. Россия Александра Блока
- •1. О биографии и личности поэта.
- •2.А. Блок – романтик
- •3.Россия александра блока
- •Лекции 4 и 5 эстетика и поэтика русского символизма
- •1.Первые попытки самоопределения
- •2. Место и роль в.Брюсова.
- •1. Первые попытки самоопределения
- •Лекция 6 «всего прочнее на земле печаль…» анна ахматова
- •1. О личности и биографии поэтессы.
- •2. О методе и поэтической системе Анны Ахматовой.
- •1. О личности и биографии поэтессы.
- •2.О методе и поэтической системе
- •Лекции 7 и 8 эстетика и поэтика акмеизма
- •У истоков
- •2. Принцип верности вещам
- •1. У истоков
- •2. Принцип верности вещам
- •Лекция 9 владимир маяковский
- •1. Своеобразие вхождения в поэзию.
- •2.Творческий метод и художественная система раннего маяковского
- •3.«Облако в штанах» (1915)
- •4.«Флейта-позвоночник» 1915
- •Лекция 10 Эстетика и поэтика футуризма
- •Футуризм – как эстетический бунт против всего и вся
- •Творчество и.Северянина
- •2.Творчество игоря северянина
- •Лекция 11 марина цветаева
- •1. О личности и биографии поэтессы.
- •2. Марина Цветаева как поэт-романтик.
- •3. В годы революции и гражданской войны.
- •1. О личности и биографии поэтессы.
- •2.Марина цветаева как поэт-романтик
- •3.В годы революции и гражданской войны
- •Лекция 12-13 сергей есенин
- •1. Место и значение поэта.
- •2.Эстетическая система сергея есенина
- •3.О поэтике сергея есенина. Звукопись и цветопись
- •4.Периодизация творчества сергея есенина
- •1. О биографии и личности писателя
- •2. М.Горький-романтик
- •1. О биографии и личности писателя
- •2.М.Горький-романтик
- •Лекция 16 прения о правде и лжи в пьесе м. Горького «на дне» 1903
- •1. Жанровый состав пьесы.
- •2.Три концепции правды.
- •1. Жанровый состав пьесы.
- •2.Три концепции правды в пьесе
- •3. Ведущие мотивы автобиографической трилогии.
- •4.Главное направление
- •Лекции 17 и 18 позднее творчество м.Горького
- •1. Жанровая природа литературных портретов
- •3. Три художественные стихии романа м. Горького
- •4.Образ заглавного героя
- •Лекция 19 александр куприн
- •1. О личности и биографии писателя.
- •2.«Олеся» 1898
- •3.«Молох» 1896
- •4.«Поединок» 1905
- •5.«Штабс-капитан рыбников» 1905
- •6.«Гранатовый браслет» 1911
- •Лекция 20 иван бунин
- •1.О личности и биографии писателя.
- •2.Бунин – поэт
- •3.Бунин – прозаик
- •4.«Деревня» 1910
- •5.«Веселый двор»
- •6.«Захар воробьев»
- •7.«Господин из сан-франциско» 1915
- •8.Позднее творчество бунина
- •Цикл «тёмные аллеи»
- •Лекция 21 леонид андреев
- •1. Ранний Андреев
- •2. Поиски нового стиля. «Красный смех»
- •3. «Тьма»
- •1. Ранний андреев
- •2.«Красный смех» 1904
- •3.«Тьма» 1908
- •Лекция 22 гринландия александра грина
- •1.Общая характеристика творчества
- •2. Романы грина
- •3. Новеллы грина: тема возвышенного поступка, действенного, всепобеждающего добра
- •«14 Футов»
- •«Победитель»
- •4. Новеллы грина: тема труда и природы «сердце пустыни»
- •«Вор в лесу»
- •«Дикая мельница»
- •Лекции 23 и 24 эволюция и поэтика сатирико-юмористической прозы 20-х гг.
- •1.«Одесские рассказы» исаака бабеля:
- •2.Эволюция и поэтика сатирико-юмористического рассказа раннего михаила зощенко
- •2. Комические сказы 20-х гг.
- •3. Жанр – историко-юмористической новеллы
- •5.Сатирико-юмористическая дилогия
- •Лекция 25 жанры научной фантастики 20–30-х гг.
- •1. Общие особенности научной фантастки
- •2. Роман-антиутопия Евгения Замятина «Мы»
- •3. Идеи и образы научной фантастики Александра Беляева
- •1. Общие особенности научной фантастики
- •2. Роман-антиутопия евгения замятина «мы» 1920
- •3.Идеи и образы научной фантастики
- •Голова профессора доуэля
- •«Человек-амфибия» 1928
- •«Человек, потерявший свое лицо»
- •1929, 2-Й вариант 1940
- •Лекция 26 видение души человека в образах природы: михаил пришвин и константин паустовский
- •1. Левоэкстремистские взгляды на природу в 20-е гг. Хх в.
- •2. Пришвинская концепция природы
- •3. О лирических пейзажах к. Паустовского
- •Левоэкстремистские
- •2. Пришвинская концепция природы
- •«Глаза земли» (1946-50)
- •«Неодетая весна» 1940
- •Выводы по пришвину.. Душа его - идеалиста-романтика - создана для поэзии.
- •3. О лирических пейзажах к. Паустовского
- •Лекция 27 и 28 творчество михаила булгакова
- •1.Пьеса Михаила Булгакова «Бег»
- •2.Роман «Мастер и Маргарита» 1928-1940
- •3. Михаил Булгаков на экране
- •1.Пьеса михаила булгакова «бег»
- •2.Роман «мастер и маргарита» 1928-1940
- •Лекция 29 андрей платонов: взгляд на человека и мирозданье
- •1.Общий взгляд на творчество писателя
- •2.Рассказ «возвращение»
- •3. Гуманизм платонова
- •Лекция 30 литература русского зарубежья.
- •1. Пути и судьбы русского литературы русского зарубежья 20-30- х гг.
- •Лекция 31 роман а. Толстого «петр I»
- •1. Жанр и композиция романа
- •2. Круг действующих лиц
- •1. Жанр и композиция романа
- •2. Круг действующих лиц
- •Лекция 32 «тихий дон» михаила шолохова
- •1. Место и значение романа
- •3. Григорий мелехов
- •4. Пантелей прокофьевич
- •5. Ильинична
- •6. Аксинья
- •7.Причины трагедии григория мелехова и концепция романа
- •Лекция 33 лирика и эпос великой отечественной войны
- •1. О «чуде чистозвонного «Теркина»
- •2. Песни Великой Отечественной войны (аудиоконцерт)
- •1. О «чуде чистозвонного «теркина»
- •Лекция 34 николай заболоцкий
- •1. Общий взгляд на личность и творчество поэта
- •2. Поэтическая система Николая Заболоцкого
- •1. Общий взгляд на личность и творчество поэта
- •2.Поэтическая система николая заболоцкого
- •Лекция 35 борис пастернак
- •1. «Дело Пастернака».
- •2. Поэтическая система
- •1. «Дело пастернака»
- •2. Поэтическая система бориса пастернака
- •Лекция 36 позднее творчество леонида леонова
- •1.«Evgenia Ivanovna» Леонида Леонова
- •2. Киноповесть «Бегство Мистера Мак-Кинли»
- •1.«Evgenia ivanovna» леонида леонова
- •2. Киноповесть
- •Лекция 37 творчество владимира набокова
- •1. Общий взгляд на личность и творчество писателя
- •2. Роман «Лолита»
- •Общий взгляд на личность и творчество писателя
- •2. Роман «лолита»
- •Лекция 38 повести валентина распутина
- •1. Писательский дебют
- •2.«Последний срок» 1971
- •3.«Живи и помни» 1974
- •4. «Прощание с матерой» 1976
- •Лекция 39 василий шукшин
- •1. Общий взгляд на личность и творчество писателя
- •2. Шукшин-рассказчик
- •3. Шукшинские «чудики»
- •1. Общий взгляд
- •2. Шукшин-рассказчик
- •Шукшинские «чудики»
- •Лекция 40 поэзия последней трети хх века (владимир высоцкий и николай рубцов)
- •1. Общий взгляд на личность и творчество художника
- •2.Авторская песня как синтетический жанр
- •4. Общий взгляд на жизнь и личность николая рубцова
- •5. Предвечерний свет лирики рубцова
- •Лекция 41 виктор астафьев
- •1.Из биографии писателя.
- •2. «Царь-рыба» (1976)
- •3.«Последний поклон»
- •4.«Пастух и пастушка» 1971
- •Лекция 42 александр солженицын
- •1. Из биографии писателя
- •2.«Один День Ивана Денисовича» (1962)
- •3.«Архипелаг Гулаг» (1968)
- •1. Из биографии писателя
- •2.«Один день ивана денисовича» (1962)
- •3.«Архипелаг гулаг» (1968)
- •Лекция 43 русская проза конца хх века
- •1. Введение
- •4.Использование традиционных фольклорных жанров
- •5. Реализация неомифа в произведениях т.Н. Толстой
- •6. Проза л.Е. Улицкой и в.П. Аксенова и неомиф
- •Лекции 44, 45 и 46 поэзия 90-х годов
- •Общие особенности
- •В кругу модернистов
- •3.Поэзия традиционных ориентиров
- •4.Поэзия постмодернизма
- •5. Поэты из оппозиционного лагеря
- •6. Песенная поэзия 90-х
- •7.Евгений евтушенко
- •Лекции 47 и 48. Итоги курса. Контрольные срезы
- •1.Итоги курса.
- •1.Итоги курса
Лекция 37 творчество владимира набокова
1. Общий взгляд на личность и творчество писателя
2. Роман «Лолита»
Общий взгляд на личность и творчество писателя
Набоков (1899-1977) родился в Петербурге, умер в Швейцарии. Оставил огромное наследие: восемь романов, несколько десятков повестей и рассказов.
В конце 20-х гг. Бунин о нем писал:
«Этот мальчишка выхватил пистолет и одним выстрелом уложил всех стариков, в том числе и меня».
З. Шаховская:
«Что-то новое, блистательное и страшное вошло с ним в русскую литературу и в ней останется».
Семья Набокова была богатой и развитой. Дед – министр юстиции, мать, Елена Ивановна Рукавишникова – внучка знаменитого сибирского золотопромышленника, отец – один из лидеров партии кадетов.
ВИДЕОРЯД: ПОРТРЕТЫ НАБОКОВА.
Из России в 1919 году двадцати лет от роду Набоков вывез великолепное образование. Знал три языка, имел три сборника стихов, увлекался бабочками, шахматами и спортом. Вывез воспоминания детства. Собственного дома на чужбине он так и не завел больше никогда, жил в гостиницах, снимал частные квартиры.
Стихи и проза раннего Набокова наполнены чувством России, всего русского.
В 1927 году он пишет:
«Россия невидимо окружает нас, оживляет и поддерживает, питает наши души, украшает наши сны, нет ни одного закона, кроме закона любви к ней».
В стихотворении «Расстрел» читаем:
Бывают ночи:
Только лягу,
В Россию поплывет кровать,
И вот ведут меня к оврагу,
Ведут к оврагу убивать.
Но, сердце, как бы ты хотело,
Чтоб это вправду было так:
Россия, звезды, ночь расстрела
И весь в черемухе овраг.
Россию коммунистическую Набоков не приемлет:
«Я презираю коммунистическую веру как идею низкого равенства, как нечто глупо посягающее на мое свободное «я», как поощрительницу невежества, глупости и самодовольства».
Основная проблема раннего романа «МАШЕНЬКА» (1928) – это выбитость из колеи, неприкаянность личности, которая находится вне истории.
Это наиболее русский роман Набокова – об оставленной на Родине любви, о благоухании любимой и любящей женщины, о «розовых поцелуях со вкусом земляники».
Набоков здесь поэт высокой бунинской ноты.
2. Роман «лолита»
«ЛОЛИТУ» Набоков называл лучшей своей книгой:
«Лолитой» я завоевал мир и покой, с тех пор моя девочка кормит меня».
Вместе с тем критика обвиняла автора в непристойности, порнографии, литературном хулиганстве, спекуляции на низменных вкусах читателя.
Этот скандал сделал прекрасную рекламу роману.
Его герои не терпят однозначных оценок.
Гумберт при всей своей гиперчувствительности наделен достоинствами самого писателя – литературным талантом, эрудицией.
Основная коллизия романа – страстная любовь зрелого мужчины к тринадцатилетней «нимфетке».
Встретив Лолиту, герой поселяется в доме ее матери (Шарлоты), женится на ней, чтобы быть рядом с Лолитой, ведет дневник, в котором мечтает о смерти Шарлоты и о счастье с Лолитой.
Шарлота прочитывает дневник и устраивает скандал.
В отчаянии она бросается из дому и попадает под автомобиль.
Почему писатель обратился к этой острой теме?
По мнению А. Битова, «после того, как эротика захлестнула западную литературу, у Набокова взыграл почти спортивный азарт: я вам, мол, покажу, как это делается на высочайшем художественном уровне, – и показал».
По внутренней сути это роман-трагедия – особенно в финальной своей части. А трагическое и непристойное исключают друг друга.
Лолита – отнюдь не невинная простушка, несчастная жертва сексуального маньяка.
Она лишена ореола «растоптанной невинности». Уже до Гумберта она уже успела накопить немалый опыт половой жизни.
Сбежав от Гумберта, Лолита не обретает счастья.
Гумберт находит ее через три года измученной, подурневшей, в очках, «безнадежно увядшей». Но ... начинает еще больше любить ее.
Набоков не исчезает после переезда в Штаты, как русский писатель. Перейдя на английский, Набоков не порвал ни с Россией, ни с русским языком, ни с русской культурой.
На русском языке он пишет роман «Другие берега», переводит на русский язык «Лолиту», а на английский язык «Евгения Онегина», создает трехтомный комментарий к этому роману, работает над Гоголем, Лермонтовым.
«Я слишком многим обязан русской литературе и русской природе, чтобы в духовном плане полностью отождествиться с Америкой», – заметил он однажды в беседе с калифорнийским прозаиком Гербертом Голдом. – Моя личная трагедия... состоит в том, что мне пришлось отказаться от естественного для меня русского языка, богатого и мне послушного, и перейти на второсортный английский».
«Я знаю, что вернусь... все равно когда, через 100, через 200 лет – буду жить там в своих книгах...»
ВИДЕОРЯД: ФРАГМЕНТЫ ФИЛЬМА-ЭКРАНИЗАЦИИ ПО РОМАНУ В. НАБОКОВА «ЛОЛИТА».
ЛИТЕРАТУРА
Философия русского религиозного искусства XVI–XX вв.: Антология. / сост., общ. ред., и предисл. Н.К. Гаврюшина. – М.: Прогресс-Культура, 1993. – 400 с. / Сокровищница рус. религиозно-филос. мысли. Вып. 1.
Энциклопедия фантастики: Кто есть кто / Под ред. В. Гакова. – Мн., 1995.