Вопрос 40

□ в 20ом веке наука провозглашалаь как высшая ценность развития цивилизации и превратилась в непосредственную производственную силу

□ отсюда формирование двух противоположенных мировоззренческих подхода касаемо роли науки в жизни общества – сциентизм и антисциентизм,

□ от лат. …

□ направление, заявяляющее что наука благо, «знание сила», наука превыше всего, высшая ценность

□ цель сциентизма: появление человека хомо сциентикус (человека научного), приветствуется НТР, модернизация и тю.д

□ характерно: абсолютизация стилей и общих методов естественных и технических наук. Естествознания технознания

□ наука объявляется высшей культурной ценностью, первопричиной прогресса,

□ принижается значимость социально – гуманитарной проблематики,

□ во главе общества видится технократы, т.е. профессиональные менеджеры, способные заниматься управленческой деятельностью,

□ внедрение технических форм и методов во все сферы человеческой жизнедеятельности, т.е. тотальный контроль.

□ сциентизм возник в результате развития инженерных традиций философии техники, (Жюль Верн)

Антисциентизм

□ от гуманитариев, экзистенциалистов, девиз: «интеллект болен, НТР враждеьен подлинной сущности человека»

□ суть: необхоимо ограничита научную экспанисию, наука плохо влияет на культуры, появление популярных культур, наука бесчеловечна (оружие массового поражения, социальные реформы), наука выхолащивает душу и превращает человека в функцию, интересрен не человек а его функц спсобности, спсобоность что то делаить

□ сц и антисц две крайности отражающие проблемы современнотси,

□

Вопрос 41. Филсософия как интегральная форма социальных и гуманитарнх занний

□ философия и наука

□ есть несколько подходов

1. Фалес платно аристотель, философия – наука всех наук

□ аргумнты ф более фундаментальна чем наука, руководит ей, самодостаточна независима от науки и наоборот науки зависима

2. наук сама себе фислофия Конт «наука здрорая филосоия», Спенсер

□ аргумениы: философия закончила совю миссию в подготовке науки

□ польза от тесной связи конкретных наук с филосоией проблематична а вред очевиден, филос

3. философия сама должна стаь наукой

3. дуализм философии и науки они взаимосвязаны они равноправны и самодостаточны – Рене Декарт, развитивается праллелтьынми курсами, нет схлжих методов и предметов

4. диалектико – материалтистиеский марксистсикй диалектически взаимосвязна

□ наука – философична, философия научна

Аргуманеты они дополняют друг другу,

О разделении социально гманитарных наук

1. гумма наук нет све науки социльаниы,

2. все науки гуманитарны, т.к. все они ориентированы на человка, социльных наук нет,

□ социу это абстракция, страдают конкретные люди, таким образом появляется социум

3. есть и соц и гумм, они взаимосвязаны,

Специфика различаются по предмету (социальные законы, против изучение мира и человекка) объект человек против общества методу социальные объяснения, рассуждение

8 февраля 2012 г.

□ методологическая культура исследования

□ экзамен: обязательно реферат!; особое внимание на знание категориального аппарата; умение двигать материалом, показать эрудицию; сначала «вся роща» затем «деревья»; всегда приводить разные точки зрения;