Завдання:

1. Провести діагностику ціннісно-смислової сфери особистості за 1 методикою на вибір. Література

1. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь - справочник по психодиагностике. - К., 1989.

2. Галян І.М. Психодіагностика . – К.: Академвидав, 2009. – С. 273-279, 429-444.

3. Карандашев В.Н. Концепция ценностей культуры Ш.Шварца // Вопросы психологии. – 2009. - №1. – С. 81-96.

4. Психологическая диагностика: Учебник для вузов /Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. – СПб.: Питер, 2008. – С. 264 – 266.

5. Рабочая книга практического психолога: Технология профессиональной деятельности.- М.: Красная площадь, 1996.

6. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика: методики и тесты. Учеб. пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2002. – 672 с.

7. Електронні ресурси.

Тема 8. Особистісні питальники мотивів та установок (2 год.)

1. Особистісні питальники мотивів (Список особистісних переваг Едвардса, Питальник для вимірювання мотивації досягнень Махрабіана).

2. Особистісні питальними установок (Питальник особистісної зрілості, Питальник самоставлення).

Запитання для самоперевірки:

У чому особливості процедури проведення питальника самоставлення (В. В. Століна, С. Р. Пантілєєва)?

Як здійснюється процедура кількісної обробки результатів за питальником Едварда?

Література

1. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 416 с.

2. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь - справочник по психодиагностике. - К., 1989.

3. Психологическая диагностика: Учебник для вузов /Под ред. М. К. Акимовой, к. М. Гуревича. – сПб.: Питер, 2007. – с. 291 – 297.

4. Рабочая книга практического психолога: Технология профессиональной деятельности. - М.: Красная площадь, 1996.

5. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика: методики и тесты. Учеб. пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2002. – 672 с.

Тема 9. Психосемантичні методи діагностики особистості

(2 год.).

1. Сутність психосемантичної діагностики.

2. Семантичний диференціал.

3. Q-сортування. Методика ”Q-сортування“ (В. Стефансон)

4. Особистісний диференціал.

5. Репертуарні особистісні методики. Методика обміну репертуарними решітками.

Запитання для самоперевірки:

• У чому специфічні особливості семантичних методів діагностики особистості?

• У чому схожість семантичних методів з традиційними питальниками?

• Назвіть основні види психосемантичних методик, охарактеризуйте кожен з них.

• У чому переваги репертуарних особистісних методик перед іншими семантичними методами?

Завдання для самостійної роботи:

1. Опрацювати науково-понятійний апарат з даної теми.

2. Провести діагностичне обстеження рівня самооцінки (Фурман а., Гуменюк о. Психологія я-концепції. – Львів, 2006. – с. 284-302- 2 варіанти методики). Література

1. Бурлачук Л. Ф. Морозов С. М. Словарь - справочник по психодиагностике. - К., 1989.

2. Психологическая диагностика: Учебник для вузов /Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. – СПб.: Питер, 2008. – С. 272 – 288.

3. Рабочая книга практического психолога: Технология профессиональной деятельности.- М.: Красная площадь, 1996.

4. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика: методики и тесты. Учеб. пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2002. – 672 с.

5. Фурман А., Гуменюк О. Психологія Я-концепції. – Львів, 2006.

6. Електронні ресурси.