- •1.Основные подходы к изучению личности в отечественной психологии.
- •2.Основные подходы к изучению личности в зарубежной психологии.
- •3.Основные понятия в разделе «личность, как субъект организационного поведения» и их взаимосвязи.
- •4.Факторы формирования личности человека.
- •5.Структура личности
- •6.Направленность личность
- •8.Темперамент.Типы темперамента.
- •9.Характер.Типы акцентуированных личностей.
- •10. Группы и их значимость.
- •11.Факторы влияющие на эффективность групп.
- •12.Целевые и поддерживающие роли в группе.
- •13.Классификая групп .Большие группы.
- •14.Классификация групп. Малые группы.
- •15.Структура малой группы.
- •16.Психологические процессы в малой группе.
- •17.Социометрия как основной метод диагностирования межличностных взаимоотношений в организации
- •18.Власть. Типы власти.
- •19.Руководство. Типы руководителей.
- •20.Управленческая сетка Блейка и Моутона.
- •21.Вероятностная модель эффективности руководства ф.Фидлера
- •22.Стили управления.
- •23.Лидерство. Типы лидеров.
- •24.Основные теории лидерства.
- •25. Понятие общения и его разновидности.
- •26.Вербальные и невербальные средства общения.
- •27. Виды межличностного общения.
- •30.Коммуникативная сторона общения.
- •31.Основные коммуникационные барьеры в общении.
- •32. Дистанция в общении.
- •33. Интерактивная сторона общения.
- •34.Конфликт и его структурные компоненты.
- •35.Динамика возникновения и развития конфликта.
- •36.Типология конфликтов.
- •37.Типология конфликтных личностей.
- •38. Первопричины конфликта и как их избежать.
- •40.Возможные пути разрешения конфликта.
- •41.Кодекс поведения в конфликте.
- •42. Руководитель в роли "третейского судьи":
4.Факторы формирования личности человека.
Наследственный фактор: Н а с л е д с т в е н н о с т ь сохраняет и передает внешние черты человека. Но не только. Исследования, проводимые с близнецами, показывают, что наследственность может нести в себе и передачу некоторых поведенческих черт. Ф и з и о л о г и я человека говорит о том, что в людях очень много общего, определяющего их поведение. В частности, одинаковым для всех является общий синдром адаптации, отражающий физиологическую реакцию на раздражение. особенности физиологии ВНД(высшая нервная деят), анатомо-физиологические особенности, задатки.
Социальный: В общем виде влияние этих факторов можно рассматривать как влияние окружения на формирование индивидуальности. Во-первых, сильное влияние на индивидуальность человека оказывает к у л ь т у р а, в которой он формируется. Человек получает от общества нормы поведения, усваивает под влиянием культуры определенные ценности и верования. Во-вторых, индивидуальность человека сильно определяется с е м ь е й, в которой он воспитывался. В семье дети усваивают определенные поведенческие стереотипы, вырабатываются их жизненные установки, отношение к труду, людям, своим обязанностям и т.п.
В-третьих, па индивидуальность человека оказывает сильное влияние п р и н а д л е ж н о с т ь к определенным группам и организациям. У человека вырабатываются определенная идентификация, задающая для него некий тип индивида, с которым он себя олицетворяет, а также устойчивые формы поведения и, в частности, типы реакции на воздействие со стороны окружения. В-четвертых, формирование индивидуальности происходит под влиянием ж и з н е н н о г о о п ы т а, отдельных обстоятельств, случайных событии и т.п. Иногда именно эта группа факторов может приводить к существенному изменению индивидуальности человека.
Природно-географическая среда: это положение ,место где вырос человек, климат.
5.Структура личности
Индивидуальная Мировоззренческая Социально-психологическая
психологическая СторонаСторона
сторона
Психические процессы |
Моральный облик |
Отношение к другим людям |
Психические свойства |
Мировоззрение |
Социальные роли |
Психическое состояние |
Нравственный облик |
Социальные позиции |
Психические образования |
Социальные установки |
Отражает специфику функционирования её психических процессов, свойств, состояний и образований. |
Отражает общественно значимые его качества и особенности, позволяющие занимать достойное место в обществе. |
Отражает основные её качества и характеристики позволяющие ей играть определенную роль в обществе, занимать определенное положение среди людей. |
Мировоззрение личности-сложившая у неё система убеждений, научных взглядов на природу, общество, которые стали её внутренними достояниями и отложились в сознании в виде определенных целей и интересов.
Нравственный облик-устойчивая система взглядов личности на нормы отношений людей в обществе и их достойное взаимодействие.
Моральный облик-система представлений личности о морали.
Соц роли-типичные способы поведения личности
Соц позиции-взгляды, убеждения и представления личности.
Соц установки-настроенность личности на определённое отношение к обществу и другим людям.