Содержание практики

1. Знакомство с функциями педагога-психолога образовательного

(воспитательного) учреждения.

2. Овладение умением оформления психологической документации.

3. Составление плана работы педагога-психолога на полугодие.

4. Написание психологической характеристики ученика (приложения 3, 4).

5. Написание психологической характеристики учебной группы.

6. Определение уровня психологической готовности (3-4 детей) к школьному обучению.

7. Проведение ролевой игры группы по профориентации для старшеклассников.

8. Проведение психологической беседы со школьниками (классный час, занятие факультатива или кружка по психологии (приложение 5).

9. Проведение с педагогом или психологом внеклассного мероприятия и его психолого-педагогический анализ (приложение 6).

10. Оказание помощи психологу-наставнику в текущей работе.

11. Выполнение индивидуального задания, полученного от руководителя курсовой работы.

6.4. Производственная практика студентов 4 курса.

Содержание практики

1. Овладение навыками самостоятельной работы психолога в системе образования

и социальной защиты.

2. Знакомство с методами психологического консультирования.

3. Психологический анализ урока, консультации или коррекционного занятия.

4. Выделение и описание групп риска.

5. Разработка коррекционной программы для одной из выделенных групп риска.

6. Разработка конспекта проведения психолого-педагогического консилиума по

проблемам детей одной из групп риска.

7. Проведение диагностической, профилактической и коррекционной работы с

детьми или взрослыми.

8. Оказание помощи практическому психологу в повседневной работе.

9. Выполнение индивидуального задания, полученного от руководителя курсовой

работы.

6.5. Квалификационная практика студентов 5 курса.

Содержание практики

1. Дальнейшее овладение и совершенствование навыков самостоятельной работы

психолога в системе образования и социальной защиты.

2. Развитие навыков планирования и реализации научно-исследовательской и

экспериментальной работы.

3. Совершенствование навыков самостоятельной работы с научной и

методической литературой.

4. Реклама одной из новинок научной (научно-популярной)литературы.

5. Сбор экспериментальных материалов для написания дипломной работы.

6. Выполнение индивидуального задания, полученного от руководителя

дипломной работы.

7. Оказание помощи практическому психологу в повседневной работе.

Приложение 1

СХЕМА ОТЧЕТА

О прохождении психологической практики

студента ______________________________________________________________

(ф.и.о.)

группы _______________ отделения______________________________________

факультета ____________________________________________________________

в __________________________ в период с ______________ по _______________

(название организации)

1. Выполнение плана практики (какие отклонения от плана имели место, почему,

что сделано сверх плана, особенности практики).

2. Развитие профессиональных умений и навыков в процессе практики.

3. Реализация личностно-ориентированного подхода к детям и взрослым.

4. Возникшие трудности, пути и способы их преодоления, источники помощи.

5. Наиболее предпочтительные области работы практического психолога.

6. Описание выполненных заданий (с приложением всех необходимых материалов).

7. Заключение по итогам практики: оценка полезности, помогла ли практика выявить профессиональные интересы, определить тему курсовой (дипломной работы), выбрать специализацию.

8. Рекомендации: предложения по улучшению организации практики, совершенствования работы практического психолога (по месту прохождения практики).

Приложение 2