- •Составитель:
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Организационно-методический раздел
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины «Основы валеологии»
- •Раздел I. Введение в основы валеологии
- •Тема 1. Валеология как наука
- •Тема 2. Методы оценки соматического здоровья
- •Раздел II. Факторы и источники физического здоровья человека
- •Тема 3. Факторы здоровья
- •Тема 4. Двигательная активность и здоровье
- •Тема 5. Питание современного человека
- •Тема 6. Иммунитет и дисфункции иммунной системы
- •Раздел III. Психологические основы здоровья
- •Тема 7. Биосоциальная сущность человека
- •Тема 8. Пограничные состояния психического здоровья
- •Тема 9. Тип высшей нервной деятельности и темперамент
- •Тема 10. Характер в норме и патологии
- •Тема 11. Эмоциональный стресс. Синдром «профессионального выгорания»
- •Раздел IV. Проблемы сохранения и формирования здоровья
- •Тема 12. Современные оздоровительные системы и программы
- •Тема 13. Стратегии психологической профилактики психического заболевания. Профилактика наркомании и спиДа
- •Объем часов по видам учебной нагрузки
- •Тематический планы изучения дисциплины
- •Темы рефератов и контрольных работ
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра «Охрана труда и промышленная экология»
Рабочая учебная программа по дисциплине
Основы валеологии
Специальность: 080105 (060400) «Финансы и кредит»; 080109 (060500) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»; 080507 (061100) «Менеджмент организации»; 230102 (220200) «Автоматизированные системы обработки информации и управления»; 220301 (2102) «Автоматизация технологических процессов и производств»
Москва, 2010г.
|
Обсуждена и одобрена на заседание кафедры «Охрана труда и промышленная экология» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № от ).
Одобрена и рекомендована к утверждению на заседании ученого совета Факультет Биотехнологий и рыбного хозяйства Московского государственного университета технологий и управления (протокол № ).
Составитель:
Манько Ольга Михайловна – зав. кафедрой, д.м.н., профессор
Рыднова Анна Александровна – к.п.н., доцент
Поспелова Инна Юрьевна – к.п.н., доцент
Рецензенты:
Романенко Александр Иванович – к.т.н., доцент
Манько Ольга Михайловна
Рыднова Анна Александровна
Поспелова Инна Юрьевна
Рабочая учебная программа учебной дисциплины «Основы валеологии» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям: 080105 (060400) «Финансы и кредит»; 080109 (060500) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»; 080507 (061100) «Менеджмент организации»; 230102 (220200) «Автоматизированные системы обработки информации и управления»; 220301 (2102) «Автоматизация технологических процессов и производств». Предназначена для студентов очной полной (4 курса) и сокращенной (2 курса) формы обучения и других специальностей дневной формы обучения.
Содержание
|
4 4 8 16 17 19 19
19 22 22 |
Организационно-методический раздел
Цели и задачи изучения дисциплины
Учебный курс «Основы валеологии» является важным в системе профессиональной подготовки студентов всех специальностей. Дисциплина относится к факультативу, изучается на всех факультетах.
Данный курс раскрывает необходимость использования знаний для сохранения здоровья человека, как одного из важнейших факторов его личного и профессионального благополучия, формирует мотивацию на здоровый образ жизни, стимулирует положительное психолого-эмоциональное здоровье человека и общества в целом.
Основополагающей целью данной дисциплины является формирование научных знаний и овладение системой валеологических приемов и технологий формирования здорового образа жизни для сохранения жизненного и профессионального долголетия человека.
Задачи курса:
дать студентам основы валеологических знаний, ознакомить с современными системами и программами поддержания здоровья;
сформировать у студентов активное стремление к сохранению своего здоровья путем организации здорового образа жизни;
научить пользоваться современными методами оценки соматического, психического, психологического здоровья;
сформировать умения разрабатывать и успешно применять на практике валеологические технологии, способствующие выявлению, использованию и активации резервов человеческого организма;
развивать способность рефлексировать свой уровень овладения системой валеологических методов и технологий с позиций формирования и сохранения здоровья.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Дисциплина «Основы валеологии» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения. Студенты всех специальностей должны разбираться в вопросах, связанных с определением предметной области валеологии, историей возникновения валеологических идей, знать факторы и источники здоровья человека, пользоваться методами оценки индивидуального здоровья; знать современные системы здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий. Знания, полученные в курсе «Основы валеологии», создают у студентов возможность выбора образа жизни, обеспечения качества жизни и, следовательно, качества и продолжительности профессиональной деятельности.
В качестве принципов отбора учебного содержания по курсу принимаются:
отражение в учебной дисциплине основных научных достижений валеологии;
системное представление о здоровье человека, включенного в социальную среду, об основных факторах и источниках физического и психического здоровья;
практическая направленность получаемых знаний о здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологиях на использование их в организации своего жизненного и профессионального пространства.
Основные требования к уровню освоения содержания курса:
Студенты должны знать:
основные категории и понятия валеологии;
основные направления, теории и тенденции развития валеологической науки;
факторы, определяющие физическое, психическое и психологическое здоровье человека;
особенности влияния условий жизни на здоровье;
теоретические основы формирования здорового образа жизни;
современны системы оздоровления организма.
Студенты должны уметь:
адекватно понимать учебную и научную информацию, находить ей подтверждение в реальной жизни, использовать готовые схемы, алгоритмы методики для оценки состояния своего здоровья;
рассчитывать физические температурные нагрузки на организм, составлять рацион питания для разных категорий населения;
рефлексировать уровень собственной валеологичечской культуры и использовать валеологические технологии для психологического, психического и соматического оздоровления.
Содержание курса скоординировано с содержанием общепрофессиональных дисциплин и специальными дисциплинами. Которые изучались ранее и будут изучаться позднее («Психология», «Педагогика», «Медицина» и другие учебные дисциплины).
Итоговый контроль осуществляется в форме зачета. С учетом участия студента во всех видах работ:
Посещение лекций;
Выполнение самостоятельных работ;
Обогащающей оценке при участии в современных дискуссиях, обсуждениях, групповой работе;
Оценки за промежуточное тестирование.
Текущий контроль качества усвоения учебного материала по курсу осуществляется в виде устного опроса, контрольных работ, тестирования, анализа самостоятельной работы, учебных проектов и учебно-исследовательских работ студентов.
Рубежный контроль осуществляется в виде промежуточного тестирования, зачета.
Учебная дисциплина включает в себя ряд разделов, которые отражают проблемы общей валеологии, а также психологические аспекты индивидуального здоровья человека.
Методическая новизна курса состоит в следующем:
опоре на анализ результатов различных форм самостоятельной и групповой работы студентов;
изучению материала с использованием средств multi-media, методов компьютерного моделирования и методов современной психодинамики;
развитии рефлексорной составляющей профессиональной и личностной готовности студентов.
Таким образом, лекционные и семинарские занятия дополняются обязательной самостоятельной работой студентов, которая основывается на выполнении учебно-исследовательских заданий студентами. Самостоятельная работа, являясь обязательной, обеспечивает организацию и поддержание целостного подхода студентов к процессу овладения научными знаниями (умение получать, преобразовывать и использовать информацию) и стимулирует обогащение и развитие профессионально значимого личностного потенциала будущего специалиста.
Содержательная новизна курса заключается в рассмотрении здоровья человека с позиций системного подхода, что позволило наряду с традиционной медицинской валеологией включить в него блок, связанный с психологическими основами индивидуального здоровья человека; раскрыть психологические источники здоровья, изучить психологические механизмы мотивирования и формирования здорового образа жизни, охарактеризовать психотехнологии сохранения и формирования здоровья.