- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел 3 Методические рекомендации для студентов, в том числе для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов к внеаудиторной самостоятельной работе
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию и опроса по новой теме
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов к внеаудиторной самостоятельной работе
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3 Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов к внеаудиторной самостоятельной работе
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3 Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •Вопрос 18. В своем труде «о строении человеческого тела» а. Везалий
- •Вопрос 19. Парацельс считал, что
- •Вопрос 20. Кому принадлежит выражение «все есть яд и все есть лекарство. Одна лишь доза делает вещество или лекарством, или ядом».
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов:
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов:
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов.
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты.
- •Вопрос 1. Образование земской медицины в России II половины XIX века состоялось
- •Вопрос 2. Первую в России операцию двухсторонней резекции верхней челюсти во II половине XIX века сделал
- •Вопрос 3. Определение медицины
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов
- •1. Тема
- •2. Цель
- •3. Задачи
- •4. Вопросы для повторения
- •5. Вопросы для подготовки к занятию
- •6. Тесты
- •7. Текстовый комментарий к микролекции
- •8. Темы рефератов
8. Темы рефератов к внеаудиторной самостоятельной работе
1. Возникновение зачатков врачевания
2. Пещерное жилище раннего палеолита
3. Люди новокаменного века
4. Древнее мировоззрение и медицина
5. Медицина и зачатки религии
6. Мифология и медицина
7. Символизм и медицина
8. Суеверия и медицина
9. Литература, рекомендуемая для студентов к занятию:
1)Лисицын, Ю.П. История медицины [Текст]: учебник для медицинских ВУЗов /Ю.П.Лисицын. - М.: Медицина, 2004.- 270 с;
2)Сорокина, Т.С. История медицины [Текст]: учебник для медицинских ВУЗов / Т.С.Сорокина.- М.: ПАИМС, 1994.-215 с;
3)Мультановский, М.П. История медицины [Текст]: учебное пособие для медицинских ВУЗов / М.П.Мультановский.-М.: Медицина, 1967.-272 с;
4)Заблудовский, П.Е., История медицины [Текст]: учебник для медицинских ВУЗов / П.Е.Заблудовский, Г.Р.Крючок, М.К.Кузьмин, М.М. Левит. - М.: Медицина, 1981. - 360 с.
5) С.М.Марчукова. Медицина в зеркале истории.- М.: Академия, 2005.- 240 с.
6) Сорокина Т.С. Учебник «История медицины». - M: Академия, 2004. - 450с
7) Пашков К.А. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям по истории медицины для студентов и преподавателей лечебного факультета.- М.: ВЕЧЕ.- 2004.- 152 с.
8) Троянский Г.Н. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям по истории медицины для студентов лечебного факультета. – М.: ВУНМЦ, 2001. – 111 с.
1. Тема
Занятие № 2
Врачевание в Древней Месопотамии и в Древнем Египте
(2 часа)
2. Цель
Изучить врачевание в Древней Месопотамии и в Древнем Египте
3. Задачи
- охарактеризовать врачевание в Древней Месопотамии;
- охарактеризовать врачевание в Древнем Египте.
4. Вопросы для повторения
1. История медицины как предмет для изучения
2. Источники изучения истории медицины
3. Определение понятий «врачевание», «медицина», «история медицины»
4. Медицина народная, традиционная, научная
5. Особенности врачевания в первобытном обществе
5. Вопросы для подготовки к занятию и опроса по новой теме
1. Особенности врачевания в Древней Месопотамии
2. Два направления врачевания: асуту и ашипуту
3. Особенности врачевания в Древнем Египте
4. Иероглифическая письменность, папирус Смита, папирус из Кахуна, сведения по медицине в этих документах.
5. Мифология и врачевание в древней Месопотамии и древнем Египте
6. Тесты
ВОПРОС 1. Письменные памятники Месопотамии
папирусы
свод законов царя Хаммурапи
глиняные таблицы
поэмы
Аюрведа
ВОПРОС 2. Зубные протезы в Древнем Египте изготавливались из
зубов животных
костяных зубов
из золота
из стали
из пластмассы
ВОПРОС 3. Ценнейший памятник древнеегипетской медицины папирус Смита представляет собой
трактат по анатомии
трактат по акушерству
трактат по гигиене
трактат по внутренним болезням
трактат по хирургии
ВОПРОС 4 Определив болезнь и ее причину, Ашипу до начала лечения
составлял гороскоп
делал прогноз
проводил культовый обряд
проводил омовение
проводил массаж
ВОПРОС 5. . В Месопотамии профессия хирургов была
государственной
свободной
регламентированной
такой профессии не было
ВОПРОС 6. Подготовка врачей в Месопотамии осуществлялась в
университетах
храмах
школах
государственных школах
не осуществлялась
ВОПРОС 7 По мнения вавилонского врача все явления в здоровом организме и все изменения в больном зависели от процессов происходящих
в море
на земле
на небе
в природе
ни от чего не зависели
ВОПРОС 8. Ни в одном медицинском тексте древней Месопотамии нет упоминания
об удалении зубов
о прижизненной операции кесарева сечения
о трепанации черепа
о заболевании суставов
о родовспоможении
ВОПРОС 9. Некоторые параграфы закона Хаммурапи касаются правовой деятельности врача
акушера
терапевта
хирурга
врача общей практики
или всех врачей
ВОПРОС 10. Мумификацией в Древнем Египте занимались
переодевты
терапевты
тарихевты
анатомы
прозекторы