8. Темы рефератов

1. Ислам и медицина

2. Авиценна – ученый-энциклопедист, его труд «Канон медицины»

3. Аз-Захрави, его книга «Трактат о хирургии и хирургических инструментах»

4. Схоластика и медицина

5. Салернский кодекс здоровья.

6. Эпидемии повальных болезней в Западной Европе. Лазареты. Карантины.

9. Литература, рекомендуемая для студентов к занятию:

1)Лисицин, Ю.П. История медицины [Текст]: учебник для медицинских ВУЗов /Ю.П.Лисицин. - М.: Медицина, 2004.- 270 с;

2)Сорокина, Т.С. История медицины [Текст]: учебник для медицинских ВУЗов / Т.С.Сорокина.- М.: ПАИМС, 1994.-215 с;

3)Мультановский, М.П. История медицины [Текст]: учебное пособие для медицинских ВУЗов / М.П.Мультановский.-М.: Медицина, 1967.-272 с;

4)Заблудовский, П.Е., История медицины [Текст]: учебник для медицинских ВУЗов / П.Е.Заблудовский, Г.Р.Крючок, М.К.Кузьмин, М.М. Левит. - М.: Медицина, 1981. - 360 с.

5) С.М.Марчукова. Медицина в зеркале истории.- М.: Академия, 2005.- 240 с.

6) Сорокина Т.С. Учебник «История медицины». - M: Академия, 2004. - 450с

7) Пашков К.А. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям по истории медицины для студентов и преподавателей лечебного факультета.- М.: ВЕЧЕ.- 2004.- 152 с.

8) Троянский Г.Н. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям по истории медицины для студентов лечебного факультета. – М.: ВУНМЦ, 2001. – 111 с.

1. Тема

Занятие № 9

Медицина эпохи Возрождения

(2 часа)

2. Цель

Изучить особенности медицины эпохи Возрождения

3. Задачи

- охарактеризовать медицину в эпоху Возрождения;

- роль А. Везалия;

- роль Парацельса

- роль А. Паре.

- роль В. Гарвея

4. Вопросы для повторения

1. Истоки арабо-язычной культуры и медицины.

2. Медицина арабских халифатов

3. Создание аптек, больниц, медицинских школ.

4.Авиценна, его труд «Канон медицины».

5.Медицинское образование. Светские и католические университеты

6. Основные тенденции развития медицины Западной Европы.

7. Санитарное состояние европейских городов. Эпидемии.

5. Вопросы для подготовки к занятию

1. Особенности медицины в эпоху Возрождения. Опытный метод в науке.

2. Ятрохимия. Парацельс.

3. Андреас Везалий и развитие анатомии

4. Уильям Гарвей – создатель теории кровообращения

5. Джироламо Фракасторо и учение о заразных болезнях

6. Амбруаз Паре. Цеховая организация хирургов-ремесленников

6. Тесты

ВОПРОС 1. Меры по борьбе с заразными болезнями в эпоху феодализма в Западной Европе

карантины

уборка улиц

переодевание перед входом в город

переписывание писем

предупреждение звуками

ВОПРОС 2. Первый анатомический театр в Европе в эпоху средневековья был открыт

Падуя

Париж

Оксфорд

Милан

Лейден

ВОПРОС 3. Круговое вращение крови в организме в эпоху Возрождения доказал

Паре А.

Везалий А.

Санторио С.

Гарвей У.

Мальпиги М.

ВОПРОС 4. Пути распространения сифилиса и специфичность заражения им в эпоху средневековья описал

Монтано

Бургав Г.

Паре А.

Фракасторо Д.

Везалий А.

ВОПРОС 5. Основные черты университетского образования в Западной Европе в средние века

схоластика

преклонение перед авторитетами

отрицание опыта

анатомирование

изучение физиологии

ВОПРОС 6. Письменные памятники древней Индии

Аюрведа

Рамаяна

Махабхарата

словари

энциклопедии

ВОПРОС 7. Письменные памятники Древней Греции

поэма Гомера «Одиссея»

Рамаяна

Махабхарата

поэма «О природе вещей»

поэма Гомера «Илиада»

ВОПРОС 8. Санитарно-гигиенические сооружения Древнего Рима

термы

клоаки

водопровод

прачечные

санитарно-эпидемиологические станции

ВОПРОС 9. В древнем Риме зубоврачеванием занимались

Гален

Цельс

Пифагор

Платон

Гиппократ

ВОПРОС 10. Основные черты рабовладельческого общества

появление классов

появление письменности

разделение труда

появление религии

появление мануфактур

ВОПРОС 11. Вклад Гиппократа в медицину

учение об основных типах телосложения и темперамента у людей

наблюдение у постели больного

лечение переломов и вывихов

использование повязок при ранениях и травмах

применение обезболивания

ВОПРОС 12. Врачи Древнего Египта

Имхотеп

Гиппократ

Сушрута

Платон

Чарака

ВОПРОС 13. Признаки, выделяющие человека из животного мира

прямохождение

труд

отставленный большой палец

волосяной покров

речь, интеллект

ВОПРОС 14. Задачи, стоящие перед историей медицины

ознакомление с фактическим историческим материалом

изучение закономерностей развития медицины

воспитание любви к профессии

воспитание чувства долга

воспитание чувства патриотизма

ВОПРОС 15. События, влияющие на развитие медицины в период первобытнообщинного строя

появление огня

развитие земледелия

появление охоты

появление рыболовства

появление фантастических теорий (анимизм, анимализм, фетишизм и др.)

ВОПРОС 16. Источники информации при изучении истории медицины

письменные

устные

археологические

этнографические

кино-, фоно- , фотодокументы

ВОПРОС 17. Определение медицины

система общественных мероприятий, направленная на сохранение жизни и здоровья

система государственных мероприятий, направленная на сохранение жизни и здоровья людей

система научных знаний, направленная на укрепление здоровья людей

система практических навыков, направленная на укрепление здоровья людей

система научных знаний и практической деятельности, направленная на предупреждение болезней, сохранение, укрепление здоровья людей, продление человеческой жизни