6. Найдите правильный ответ, отражающий сущность принципа единства воспитательных воздействий:

а) сущность указанного принципа заключается в орга­низации воспитательного воздействия, исходящего из еди­ных требований, согласованных действий всех участни­ков воспитательного процесса, причастных к нему людей, служб, социальных институтов;

б) принцип обязывает воспитателей опираться на семью, учитывая при этом индивидуальность ребенка;

в) принцип заключается в согласовании действий всех воспитателей;

г) принцип обязывает средства массовой информации координировать свою деятельность со школой.

7. Чтобы выбрать оптимальные методы воспитания, нужно:

а) проанализировать ситуацию и подобрать соответству­ющий метод;

б) установить какой метод позволяет быстрее других достигнуть намеченной цели;

в) установить критерий оптимальности и по нему опре­делить пригодность каждого метода;

г) все ответы верны.

8. Что такое наказание?

а) наказание — метод воспитания, проявляющийся в форме требования;

б) наказание — это решающий фактор торможения отрицательных действий воспитанников с целью формиро­вания у них боязни за совершенные действия;

в) наказание — способ воздействия на воспитанника с позиции интересов коллектива с целью прекратить его отрицательные действия;

9. Отметьте наиболее важный критерий оценки резуль­тативности воспитательной работы:

а) систематическое и последовательное совершенствова­ние личности ребенка;

б) уровень воспитанности детей;

в) разнообразие применяемых педагогом видов и форм деятельности детей;

г) все ответы верны.

10. К какой группе методов относятся пример и его раз­новидности, диспут, рассказ, беседа, лекция?

а) методы стимулирования положительного поведения;

б) методы формирования общественного сознания;

в) методы организации деятельности воспитанников;

г) все ответы неверны.

11. Лектории, кинолектории, факультативы, встречи с деятелями искусств и прочие — это:

а) формы;

б) методы;

в)средства;

г) все ответы верны.

12. К какой группе методов относятся поручения, уп­ражнения, игровые ситуации?

а) методы формирования сознания;

б) методы организации деятельности воспитанников;

в) методы стимулирования положительного поведения;

г) все ответы неверны.

13. Главная роль в воспитании детей принадлежит:

а) семье;

б) сверстникам;

в) общественности;

г) все ответы неверны.

КЛЮЧИ К ТЕСТАМ

К главе 1:

1 — б; 2 — в; 3 — в; 4 — в; 5 — г; 6 — в; 7 — в; 8 — в;

9 — в; 10 — в; 11 — б; 12 — в; 13 — б.

К главе 2:

1 — б; 2 — я; 3 — в; 4 — г; 5 — г; 6 — а; 7 — г; 8 — д;

9— в; 10 —в; 11 —а.

К главе 3:

1 — б; 2 — в; 3 — г; 4 — г; 5 — б; 6 — в; 7 — б; 8 — а;

9 — а; 10 — а; 11 — б; 12 — б; 13 — а; 14 — г.

К главе 4:

1 — б; 2 — в; 3 — а; 4 — б; 5 — в; 6 — а; 7 — а; 8 — б;

9 — г; 10 — а; 11 — г; 12 — г; 13 — г.

К главе 5:

1 _ б_; 2 — б; 3 — в; 4 — г; 5 — а; 6 — б; 7 — г; 8 — б;

9 — г; 10 — а; 11 — а; 12 — б; 13 — г; 14 — г.

К главе 6:

1 — б; 2 — г; 3 — г; 4 — г; 5 — а; 6 — а; 7 — в; 8 — г;

9 —а; 10 —в.

К главе 7:

1 — в; 2 — б; 3 — а; 4 — г; 5 — в; 6 — в; 7 — в; 8 — б;

9 — в; 10 — б; 11 — б; 12 — б; 13 — б; 14 — б; 15 — г.

К главе 8:

1 — 6; 2 — г; 3 — г; 4 — б; 5 — г; 6 — г; 7 — б; 8 — в;

9 —в; 10 —в.

К главе 9:

1 — а; 2 — г; 3 — а; 4 — б; 5 — в; 6 — а; 7 — г; 8 — г;

9 — г; 10 — г; 11 — в; 12 — в; 13 — г; 14 — а.

К главе 10:

1 — а; 2 — г; 3 — в; 4 — в; 5 — а; 6 — в; 7 — б; 8 — г;

9 — б; 10 — в; 11 — а; 12 — а.

К главе 11:

1 — в; 2 — г; 3 — г; 4 — б; 5 — в; 6 — а; 7 — а; 8 — а;

9 — а; 10 — в; 11 — г; 12 — в.

К глазе 12:

1 — в; 2 — г; 3 — г; 4 — г; 5 — в; 6 — г; 7 — в; 8 — г.

К главе 13:

1 — б; 2 — б; 3 — г; 4 — а; 5 — г; 6 — в; 7 — г; 8 — 6;

9 —б; 10 —в.

К главе 14:

1 — в; 2 — 6; 3 — в; 4 — а; 5 — б; 6 — г; 7 — а; 8 — б;

9 —б; 10 —в.

К главе 15:

1 — в; 2 — г; 3 — г; 4 — а; 5 — г; 6 — а; 7 — а; 8 — б;

9 •*- а; 10 — г.

К главе 16:

1 — б; 2 — в; 3 — в; 4 — в; 5 — б; 6 — а; 7 — в; 8 — а;

9 —а; 10 —а; 11 —в.

К главе 17:

1 — г;2 — в; 3 — а; 4 — б; 5 — г; 6 — б; 7 — г; 8 — а.

К главе 18:

I — а; 2 — а; 3 — а; 4 — а.

К главе 19:

1 — г; 2 — б; 3 — б; 4 — а; 5 — г; 6 — в; 7 — г; 8 — б;

9 —в; 10 —в.

К главе 20:

1 — б; 2 — а; 3 — б; 4 — в; 5 — а; 6 — в; 7 — а; 8 — а;

9 — в; 10 — а; 11 — б; 12 — а; 13 — б; 14 — а.