Синтаксис складного речення Високий рівень

1.Використайте наведене просте речення як головну частину і доповніть її можли­вими видами обставинних підрядних частин. Вказуйте вид утворених складнопід­рядних речень.

Розірвані темні хмари, здається, ось-ось упадуть додолу.

2.Запишіть речення, замінюючи засіб підрядного зв'язку синонімічним. Визначте різновид складнопідрядних речень за значенням.

1. Темнота вужчала, ніби самі гори змикалися над головою (О. Гончар).

2. Замки завжди на горі стоять, бо так величніше і неприступніш (Л. Українка).

3.З'ясуйте вид поданих складнопідрядних речень зі сполучним словом коли.

1. Ніхто не знав, коли збудовано цю шхуну (М Трублаїні).

2. Людина відчуває свою слабкість тоді, коли її покидають надії (Б. Харчук).

3. Люблю похмурі дні, коли крізь сизі хмари чуть пробивається проміння золоте (М Рильський).

4.Замініть наведені складносурядні речення близькими за змістом складнопідряд­ ними. Вкажіть їх вид за значенням.

1. Неси до людей всі думки, почуття і слова, І серце твоє не згорить, не змовкне, не згасне (М Рильський).

2. Життя — це довга нива, і чого тільки не родить на ній (М. Стельмах).

5.Використайте наведене просте речення як головну частину і доповніть її можли­вими видами обставинних підрядних частин. Вказуйте вид утворених складнопід­рядних речень.

Дівчина застережливо замахала руками.

6.Запишіть речення, замінюючи засіб підрядного зв'язку синонімічним. Визначте різновид складнопідрядних речень за значенням.

1.Як тільки ударить перший промінь сонця в мури, вони спалахнуть зо­лотим пожаром (Л. Українка).

2. Загинув би, напевно, люд нещасний, якби погасла та маленька іскра любові братньої (Л. Українка).

7.З'ясуйте вид поданих складнопідрядних речень зі сполучним словом де.

1. Вже над серпнем вересень глузує, де він дня шматочок загубив (М. Ільницький).

2. Війна — це тир, де цілий світ — мішені (Л. Костенко).

3.Там, де сяють верби з-за гори, над водою гнуться явори (А. Малишко).

8.Замініть наведені складносурядні речення близькими за змістом складнопідряд­ними. Вкажіть їх вид за значенням.

1. Сонце зайшло, і надворі почало темніти (І. Нечуй-Левицький).

2. Гнало вітрами з півдня, проте ще холодно не було (О. Гончар).

9.Використайте наведене просте речення як головну частину і доповніть її можливими видами обставинних підрядних частин. Вказуйте вид утворених складнопід­рядних речень.

Кімната поступово почала заповнюватись людьми.

10.Запишіть речення, замінюючи засіб підрядного зв'язку синонімічним. Визначте різновид складнопідрядних речень за значенням.

1. На морі ставало темно, тому що з берега насувала важка чорна хмара (О. Донченко).

2. Східний небокрай червоно горів, неначе хтось далеко на обрії запалив велике кострище (І. Цюпа).

11.З'ясуйте вид поданих складнопідрядних речень зі сполучником щоб.

1. Хочу, щоб ніколи, ніколи не зачерствіло серце (М Стельмах).

2. Хотіла б я вийти у чистеє поле, Припасти лицем до сирої землі І так зари­дати, Щоб зорі почули (Л. Українка).

3. Не раз, не двічі упаде людина, Щоб потім не боятись висоти (В. Бровченко).

12. Замініть наведені складносурядні речення близькими за змістом складнопідряд­ ними. Вкажіть їх вид за значенням.

1. У зала спалахнуло світло, і впала дивна тиша (Ю. Бедзик).

2. Була тільки п'ята година, а навкруги вже зовсім сутеніло (О. Гончар).

13. Складіть і запишіть два речення гак, щоб у першому сполучник і поєднував одно­рідні члени речення, а в другому — частини складного речення.

14. Запишіть в одному рядку номери поданих складносурядних речень із єднальним сполучником та, у другому — із протиставним сполучником та.

1. В сонячній круговерті гаснуть віки й ери, та вічним вогнем палає сяй­во людських думок (Л. Клименко).

2. День був як день, та все ж почувалось і щось незвичайне (Ю. Бедзик).

3. Шелестить тільки очерет, та іноді десь ізбо-ку зашарудить болотний щур (О. Вишня).

4. Хуртовина ніби трохи стиши­лась, та все одно іти було тяжко (М Стельмах).

5. Шепочеться діброва, та вечірні.пливуть небеса (А. Малишко).

15. Перебудуйте наведене просте речення з однорідними членами у складносурядне.

Дівчина співала тихо, але зворушливо.

16. Доповніть другу частину складносурядного речення першою так, щоб між ними не ставилась кома.

... і погасли останні вогні в будинках.

17. Складіть і запишіть два речення так, щоб у першому сполучник а поєднував од­норідні члени речення, а в другому — частини складного речення.

18. Запишіть складносурядні речення, замінюючи сполучник та синонімічними.

1 В сонячній круговерті гаснуть віки й ери, та вічним вогнем палає сяй­но людських думок (Л. Клименко).

2. День був як день, та все ж почувалось і щось незвичайне (Ю. Бедзик).

3. Шелестить тільки очерет, та іноді десь ізбо-ку зашарудить болотний щур (О. Вишня).

19. Перебудуйте наведене просте речення з однорідними членами у складносурядне.

Повіяв вітерець і покотив золоті хвилі по хлібному полю.

20. Доповніть другу частину складносурядного речення першою так, щоб між ними не ставилась кома.

... і світанок на обрії ясніє.

21. Складіть і запишіть два речення так, щоб у першому сполучник та поєднував од­норідні члени речення, а в другому — частини складного речення.

22. Запишіть складносурядні речення, замінюючи сполучник але синонімічними.

1. Світало, але світанок був якийсь виснажливий і втомлений (В. Яворів-ський).

2. В човні було тіснувато, але хлопці розмістилися непогано (М. Трублаїні).

3. Колись тут були доріжки, але тепер вони обернулись у звичайні, химерно виведені стяжки (У. Самчук).

23. Перебудуйте наведене просте речення з однорідними членами у складносурядне.

З поля дув холодний вітер і зривав червоне та жовте листя з дерев.

24. Доповніть другу частину складносурядного речення першою так, щоб між нимине ставилась кома.

... або ластівка черкне крилом воду.