Синтаксис складного речення Достатній рівень

1.Запишіть подане складнопідрядне речення. У дужках вкажіть літеру, що відпові­дає таким характеристикам: а) підрядна частина міститься після Головної; б) підрядна частина міститься перед головною; в) підрядна частина міститься в середині головної. Запишіть те ж речення, використавши різні способи розташування підрядної час­тини щодо головної.

Загинув би, напевно, люд нещасний, якби погасла та маленька іскра любові братньої (Л. Українка).

2.Прочитайте наведені складнопідрядні речення. Визначте засоби зв'язку між голо­вною та підрядною частинами. Запишіть в одному рядку сполучники, у другому — сполучні слова.

1. Місяць, підводячись вгору, пірнає в загустілу хмару, так що виднієть­ся лише срібний край (М Стельмах).

2. Біжить стежина в сад у зарості мали­ни, яка дозріла вже і запахом п'янить (Л. Талалай).

3. Темнота вужчала, ніби самі гори змикалися над головою (О. Гончар).

4. Темно, душно, парно, як бу­ває душно і парно літньої ночі перед дощем (П. Мирний).

3.Спишіть, вставляючи пропущені вказівні слова і розставляючи розділові знаки. Вкажіть вид за значенням наведених складнопідрядних речень.

1...., де березина витісняла сосну та пропускала паруси сонця все залите,! було бенгальським вогнем (М. Коцюбинський).

2. Жаби лящали ... завзято що заглушали всякий звук у далекій околиці (М Коцюбинський).

4.Запишіть речення, добираючи відповідний за змістом засіб зв'язку між головною та підрядною частинами. Вкажіть вид складнопідрядних речень за значенням.

1. Сіли пити чай,... всі не вечеряли і добре зголодніли.

2. Вірю,... навіть у скрутних обставинах є просвіток.

5.Доповніть наведені головні частини підрядними. Визначте вид утворених склад­нопідрядних речень.

1. Кімната виповнилась запахом акації...

2. Гілки зашаруділи над голо­вою...

6. Запишіть подане складнопідрядне речення. У дужках вкажіть літеру, що відпові­дає таким характеристикам: а) підрядна частина міститься після головної; б) під­рядна частина міститься перед головною; в) підрядна частина міститься в середині головної. Запишіть те ж речення, використавши різні способи розташування під­рядної частини щодо головної.

Як тільки ударить перший промінь сонця, мури спалахують золотим пожаром.

7.Прочитайте наведені складнопідрядні речення. Визначте засоби зв'язку між голо­вною та підрядною частинами. Запишіть в одному рядку сполучник;:, у другому— сполучні слова.

1. Замолоду треба набиратися знань, щоб не пуста була твоя власна кри­ниця (І. Цюпа).

2. Високий ясний вечір був сповнений тих чар простору, які властиві тільки вечорам цієї підхмарної країни (О. Гончар).

3. Теплий туман слався по полю і наливав балку по самі вінця, так що дерева потопали в ньо­му (М. Коцюбинський).

4. Посеред ріки, де протікає бистрінь, тріснув кілько­ма сліпучими промінцями ясний лід (М. Стельмах).

8.Спишіть, вставляючи пропущені вказівні слова і розставляючи розділові знаки. Вкажіть вид за значенням наведених складнопідрядних речень.

1. Вартість товару зростає ... наскільки в нього вкладено більше людсь­кої праці (І. Франко).

2. Всі Магелани звідки рушали ... й повертались зав­жди (Б. Олійник).

9.Запишіть речення, добираючи відповідний за змістом засіб зв'язку між головною та підрядною частинами. Вкажіть вид складнопідрядних речень за значенням.

1. Ми з ним по-справжньому потоваришували,... він був від мене вдвічі старший.

2. Всі відразу зрозуміли,... нове завдання — не з легких.

10. Доповніть наведені головні частини підрядними. Визначте вид утворених склад­нопідрядних речень.

1. Перед очима розстилався степ...

2. Примовкло галасливе, строкате птаство...

11.Запишіть подане складнопідрядне речення. У дужках вкажіть літеру, що відпові­дає таким характеристикам: . а) підрядна частина міститься після головної; б) підрядна частина міститься перед головною; в) підрядна частина міститься в середині головної. Запишіть те ж речення, використавши різні способи розташу­вання підрядної частини щодо головної.

Самотою повзли між хатами брудні дороги, неначе плазували чорні га­дюки (М Коцюбинський).

12.Прочитайте наведені складнопідрядні речення. Визначте засоби зв'язку між голо­вною та підрядною частинами. Запишіть в одному рядку сполучники, у другому — сполучні слова.

1. Здавалося, що густа рожева фарба повільно розмивалась по безмеж­ній синяві неба (Ю. Збанацький).

2. На морі ставало темно, тому що з берега насувала важка чорна хмара (О. Донченко).

3. Східний небокрай червоно го­рів, неначе хтось далеко на обрії запалив велике кострище (І. Цюпа).

4. Наша мить — це краплина, в якій віддзеркалилась вічність (Є. Гуцало).

13.Спишіть, вставляючи пропущені вказівні слова і розставляючи розділові знаки. Вкажіть вид за значенням наведених складнопідрядних речень.

1. Щасливий ... хто навіть сон веселий вважати може за правдиве щастя (В. Самійпенко).

2. Ми завжди маємо ... скільки конче нам треба для життя (І. Франко).

14.Запишіть речення, добираючи відповідний за змістом засіб зв'язку між головною та підрядною частинами. Вкажіть вид складнопідрядних речень за значенням.

1.... знати людей, треба пожити з ними.

2. Хлопець усе скаржився, ... мерзне.

15.Доповніть наведені головні частини підрядними. Визначте вид утворених склад­нопідрядних речень.

1. Навколо стояла така тиша...

2. Весна своє бере...

16. Запишіть складне речення. Виділіть у ньому граматичні основи. У дужках вкажіть вид речення.

Висока круча обросла кучерявим в'язом, а коріння повисло над самою річкою (П. Куліш).

17. Запишіть складносурядні речення, ввівши в них потрібні сполучники з дужок.

1. (Або, чи, ні) струна не задзвенить, (або, чи, ні) пісні не звучать (Ю. Федькович).

2. Літа ніколи не повертаються до людини, (і, а, або) людина завжди повертається до своїх літ (М Стельмах).

18. Спишіть, вставляючи замість крапок відповідний за змістом сурядний сполучник. У дужках вкажіть його розряд.

Сонце вже заходило, ... гори востаннє засвітилися легким ажурним зо­лотом (О. Гончар).

19. Завершіть складносурядне речення. Охарактеризуйте смислові зв'язки між части­нами, вказавши в дужках відповідну літеру:

а) явища, що відбуваються одночасно;

б) явища, що відбуваються послідовно;

в) явища, які чергуються;

г) протиставлення одного явища іншому.

Серед пучечків торішньої трави де-не-де визирали проліски...

20. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть спільні другорядні члени в тих складносурядних реченнях, де вони є.

1. Де-не-де біля вирв сивіє безводний полин або кущиться пахучий чеб­рець (О. Гончар).

2. Се ви або жартуєте зі мною або просто перевтома винна (Л. Українка).

21. Запишіть складне речення. Виділіть у ньому граматичні основи. У дужках вкажіть вид речення.

Вірилось, що бажання уже стає дійсністю (М Стельмах).

22. Запишіть складносурядні речення, ввівши в них потрібні сполучники з дужок.

1. Море заблищало, (і, але, чи) вже виразно було видно під місцем блис­кучу воду (І. Нечуй-Левицький).

2. Гаряче повітря танцювало тарантелу по скелях, (але, проте, а) в сірих маслинах цикади грали на кастаньєтах (М. Ко­цюбинський).

23. Спишіть, вставляючи замість крапок відповідний за змістом сурядний сполучник. У дужках вкажіть його розряд. Надвечір хмари опустилися нижче, ... тополі над селом повищали і на­брали войовничого вигляду (Гр. Тютюнник).

24. Завершіть складносурядне речення. Охарактеризуйте смислові зв'язки між частинами, вказавши в дужках відповідну літеру

а) явища, що відбуваються одночасно;

б) явища, що відбуваються послідовно;

в) явища, що чергуються;

г) протиставлення одного явища іншому. У вікнах світяться вогники...

25. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть спільні другорядні члени в тих складносурядних реченнях, де вони є.

1. Де не візьмись вітрець і задзвеніли раптом, заграли очерета сопілками (В. Шевчук).

2. Вдалині хиталися дерева і синів задуманий прибій (В. Соєюра).

26. Запишіть складне речення. Виділіть у ньому граматичні основи. У дужках вкажіть вид речення.

Доріжка була така вузька, що зелене гілля вгорі сходилось докупи й за­кривало небо (І. Нечуй-Левицький).

27. Запишіть складносурядні речення, ввівши в них потрібні сполучники з дужок.

1. Розум, трапляється, веде й по лабіринтах, шукає щілини, бачить обхі­дні шляхи, (і, а, чи) серце рветься навпрошки (Ю. Мушкетик).

2. (І, або, ні) не-сокіл я, (і, або, ні) спалила мені неволя крила (Л. Українка).

28. Спишіть, вставляючи замість крапок відповідний за змістом сурядний сполучник. У дужках вкажіть його розряд.

...калинова вітка витягнеться із-за темного дуба, ... то колюча гайова рожа покаже дрібні листочки й пахучу квіточку (М. Вовчок).

29. Завершіть складносурядне речення. Охарактеризуйте смислові зв'язки між части­ нами, вказавши в дужках відповідну літеру:

а) явища, що відбуваються одночасно;

б) явища, що відбуваються послідовно;

в) явища, які чергуються;

г) протиставлення одного явища іншому.

За вікном шаленіє злива,...

30. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть спільні другорядні члени в тих складносурядних реченнях, де вони є.

1. Десь коні ржуть і глухо грають сурми (Л. Костенко).

2. Сонце зійшло і враз над Києвом знялося ревище гудків (Ю. Смолич).