- •Введение
- •Раздел I. Программа педагогической практики
- •1. Организационно–нормативные вопросы педагогической практики
- •1.1. Цели, задачи и виды педагогической практики
- •Виды педагогической практики
- •1.2. Организация и проведение педагогической практики
- •1.2.1. Организация и проведение педагогической практики студентов
- •3 И 4 курсов
- •1.2.2. Особенности организации и проведения непрерывной педагогической практики студентов выпускного курса
- •1.3. Права и обязанности студентов-практикантов
- •1.4. Руководство педагогической практикой
- •1.4.1. Обязанности кафедры безопасности жизнедеятельности по организационно-методическому руководству педагогической практикой
- •1.4.2. Обязанности руководителей педагогической практикой
- •1.4.3. Обязанности руководителей и преподавателей образовательного учреждения (базы практики)
- •2.1.2. Задания по педагогической практике
- •2.2. Содержание и задания по педагогической практике студентов
- •4 Курса очного и 5 курса заочного отделения
- •2.2.1.Содержание педагогической практики
- •2.2.2. Задания по педагогической практике
- •2.3. Содержание и задания непрерывной педагогической практики студентов 5 курса очного отделения
- •2.3.1. Содержание и задания непрерывной педагогической практики
- •2.3.2. Задания по непрерывной педагогической практике
- •3. Отчетная документация и оценка результатов педагогической практики студентов
- •3.1. Отчетная документация по результатам педагогической практики
- •3.1.1. Отчетная документация по результатам педагогической практики студентов 3-го курса очного и 4 курса заочного отделения
- •3.1.2. Отчетная документация по результатам педагогической практики студентов 4-го курса очного и 5 курса заочного отделения
- •3.1.3. Отчетная документация по результатам непрерывной педагогической практики студентов 5-го курса очного отделения в 9-ом семестре
- •3.1.4. Отчетная документация по результатам непрерывной педагогической практики студентов 5-го курса очного отделения в 10-ом семестре
- •3.2. Оценка результатов педагогической практики
- •Рекомендации по выставлению итоговой оценки педагогической практики
- •Раздел 2. Методические рекомендации по выполнению заданий педагогической практики
- •1. Методические рекомендации по организации выполнения заданий по педагогике
- •1.1. Рекомендации по подготовке отчета по педагогической деятельности
- •1.2. Организация индивидуальной педагогической деятельности
- •1.3. Посещение и дидактический анализ посещенного урока
- •1.4. Самоанализ проведенного урока
- •План самоанализа урока
- •1.5. Комплексное календарное планирование по обж
- •1.6. Тематическое планирование курса обж
- •1.7. Поурочное планирование и проведение уроков по обж
- •1.8. Педагогический анализ обучения учащихся по обж
- •1.9. Подготовка и проведение школьной олимпиады по обж
- •В заданиях теоретического тура для обучаемых на ступени основного общего образования должны быть представлены следующие тематические направления:
- •В заданиях теоретического тура для обучаемых на ступени среднего (полного) общего образования должны быть представлены следующие тематические направления:
- •2. Методические рекомендации по организации выполнения заданий по психологии
- •2.1. Психолого-педагогическая характеристика личности школьника
- •2.2. Проведение социометрического исследования и составление психолого-педагогической характеристики класса
- •2.3. Педагогическое мастерство учителя
- •3. Методические рекомендации по организации выполнения заданий воспитательной деятельности
- •3.1. Планирование воспитательной работы
- •3.2. Посещение и анализ воспитательных мероприятий
- •3.3. Подготовка и проведение воспитательного мероприятия
- •3.4. Подготовка и содержание отчета о воспитательной деятельности
- •Рекомендуемая литература
- •План организации и проведения педагогической практики
- •Содержание деятельности группового руководителя педагогической практики студентов
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» кафедра безопасности жизнедеятельности
- •20__-20__ Учебный год
- •Информационная страница Факультетский руководитель____________________________________________________
- •Групповой руководитель_______________________________________________________
- •Расписание уроков
- •Список учащихся класса
- •Общие сведения об учащихся
- •Актив класса
- •Листок здоровья
- •Размещение учащихся
- •Индивидуальный план педагогической практики
- •Содержание педагогической практики
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» кафедра безопасности жизнедеятельность
- •Ведомость индивидуальной оценки педагогической практики студента
- •Ведомость индивидуальной оценки педагогической практики студента
- •Ведомость индивидуальной оценки педагогической практики студента
- •5 Курса очного отделения ____________________________________________________
- •Ведомость индивидуальной оценки педагогической практики студента
- •План дидактического анализа посещаемых уроков
- •Примеры анализа педагогического мастерства учителя
- •Анкета для социометрического исследования
- •Анкета для выявления мотивов учения и интересов школьника
- •Вариант проектирования урока с разбивкой на этапы
План организации и проведения педагогической практики
№ |
Этапы |
Содержание |
Ответственные |
1. |
Подготовительный |
Выбор школ и распределение студентов с учетом уровня их готовности к педагогической деятельности в вузе |
Групповые руководители |
2. |
Установочный |
Проведение установочных конференций в вузе и школах. Выставка и обзор новинок учебно-методической литературы |
Руководитель практики Библиотекари |
3. |
Консультативный |
Консультации студентов в вузе: по наиболее трудным темам школьных курсов географии; по оформлению отчетной документации |
Руководитель практики |
4. |
Профессионально-методический |
Оказание методической помощи студентам в подготовке и анализе уроков и внеклассных мероприятий по географии и ОБЖ; подборе дидактических материалов, проведении воспитательных мероприятий |
Методисты Групповые руководители Учителя школ Зав. методкабинетом |
5. |
Отчетный |
Проведение заключительной конференции в школах. Оформление отчетной документации студентами. Сбор отчетной документации |
Групповые руководители Зам. директора школ |
6. |
Контрольно-отчетный |
Рекомендации по оформлению отчетной документации. Предварительное подведение итогов по результатам посещения школ, отзывов групповых руководителей, учителей, характеристик из школ, |
Руководитель практики Групповые руководители |
7. |
Итоговый |
Проверка отчетной документации у студентов. Анализ отчетов. Проведение заключительной конференции в университете. Заполнение индивидуальной технологической карты рейтинговой системы оценивания педагогической практики. |
Руководитель практики Групповые руководители |
Приложение 2
Содержание деятельности группового руководителя педагогической практики студентов
№
|
Содержание работы |
Время выполнения |
1 |
2 |
3 |
1 |
Участвует в установочной конференции по педпрактике |
В первый день педпрак-тики |
2 |
Организует встречу директора школы, его заместителей, классных руководителем и учителей со студентами-практикантами |
В первый день педпрак-тики |
3 |
Распределяет студентов-практикантов по классам |
В первый день педпрак-тики |
4 |
Знакомит студентов с программой-инструкцией по педпрактике, с перечнем и содержанием документации, которую они должны вести на педпрактике |
В первый день педпрак-тики |
5 |
Планирует проведение занятий студентами, график проведения занятий представляет факультетскому руководителю педпрактики |
В течение первых трех дней педпрактики |
6 |
Инструктирует студентов по составлению индивидуального плана работы и оказывает необходимую помощь |
В течение первых трех дней педпрактики |
7 |
Планирует взаимопосещение занятий студентами |
В течение первых трех дней педпрактики |
8 |
Планирует посещение практикантами внеклассных занятий по специальности |
В первую неделю педпрактики |
9 |
Инструктирует студентов по наблюдению и анализу занятий |
Перед взаимопосеще-нием занятий |
10 |
Привлекает студентов к руководству кружками по специальности |
На первой неделе педпрактики |
11 |
Ознакомление студентов с инструкцией по написанию отчета |
На первой неделе педпрактики |
12 |
Обеспечивает проведение студентами уроков и внеклассных занятий по специальности с применением различных методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся |
Постоянно
|
13 |
Проверяет и утверждает индивидуальные планы и планы -конспекты занятий |
Постоянно |
14 |
Присутствует на уроках и внеклассных занятиях, организует их обсуждение и оценивает качество проведения занятий студентами-практикантами |
Постоянно |
1 |
2 |
3 |
15 |
Организует в конце педпрактики совещание при завуче по итогам педпрактики (при необходимости могут проводиться промежуточные совещания или конференции) |
На последней неделе педпрактики |
16 |
Принимает от студентов отчетную документацию о педпрактике |
За один-два дня до окончания педпрактики |
17 |
Оформляет ведомости-характеристики на студентов |
На последней неделе педпрактики |
18 |
Руководит подготовкой к итоговой конференции выставки работ учащихся, выполненных под руководством студентов, зачетных практических работ студентов и фото-стенда, отражающего деятельность студентов во время педпрактики в данной школе |
На последней неделе педпрактики |
19 |
Подготавливает выступления студентов с рефератами на итоговой конференции в университете |
За неделю до окончания педпрактики |
20 |
Пишет отчет о педпрактике студентов в данной школе, представляет его факультетскому руководителю педпрактикой |
В последний день педпрактики |
21 |
Участвует в итоговой конференции по педпрактике (выступает с общей оценкой педпрактики студентов в данной школе и предложениями по ее совершенствованию) |
На итоговой конференции |
22 |
Оформляет ведомости на оплату школьных работников, участвовавших в руководстве педпрактикой студентов
|
За неделю до окончания педпрактики |
23 |
Оформляет ведомости на оплату своей работы в качестве методиста-почасовика (если не состоит в штате университета) |
В первые дни после окончания педпрактики |
Приложение 3
(форма титульного листа дневника педагогической практики)