Процесс социализации состоит из нескольких этапов, стадий:

1. Стадия адаптации (рождение — подростковый период). На этой стадии происходит некритическое усвоение социального опыта, главным механизмом социализации является подражание.

2.стадия идентификации -появление желания выделить себя среди других

3. Стадия интеграции, внедрения в жизнь общества, которая может проходить либо благополучно, либо неблагополучно.

4. Трудовая стадия. На этой стадии происходит воспроизведение социального опыта, воздействие на среду.

5. Послетрудовая стадия (пожилой возраст). Данная стадия характеризуется передачей социального опыта новым поколениям.

В целом можно выделить пять факторов, оказывающих влияние на процесс социализации:

1. биологическая наследственность;

2. физическое окружение;

3. культура, социальное окружение;

4. групповой опыт;

5. индивидуальный опыт.

31. Социальная работа как наука: основные понятия закономерности принципы.

СР как научная дисциплина представляет собой сферу человеческой деят-ти, функция кот-ой состоит в выработке и теор. Систематизации объективного знания о соц. сфере.

СР как научная дисциплина состоит из следующих элементов: объект исследования, предмет исследования, методы исследования, методологические принципы исследования, закономерности, теоретич. модели с.р., понятийно-категориальный аппарат, место ТСР в системе наук.

Объект СР – система социальных отношений (устойчивые связи между субъектами, группами и слоями общества). О-кт СР – это не только индивиды, но и соц. Группы

Предметом СР являются не все социальные отношения, а группа отношений, которые являются наиболее проблемными, т. е. приводящие к дестабилизации, социальной дезорганизации, росту социальной напряженности, возникновению социальных конфликтов, попадание людей в трудную жизненную ситуацию. А также закономерности взаимодействия субъектов СР при оптимизации социальных отношений (в процессе формирования способности восстановления способности социального субъекта). СР изучает деятельность, т. е. введение активного субъекта в предмет СР.

Закономерности СР:1. Закономерности организационно-управленческого характера(взаимосвязь соц.политики гос-ва и СР); 2. Закономерности непосредственно-контактного уровня(совместная заинтересованность СР и клиента в конечном результате).

Теоретические модели: 1) психолого-ориентированная (причины ТЖС в психике человека, поэтому помощь должна иметь психолого-педагогич. окраску; возможность регулирования ресурсов, имеющихся у человека); 2) социолого-ориентированные (О-кт СР – сис-ма общественных отношений, порождающих дезадаптацию личности, семьи, общ-ва; остро критикуют традицион. подходы к пониманию сути, содержания, значимости СР); 3) комплексно – ориентированные (ориентир-ся на целостное видение проблемы защиты жизненных сил человека как биосоциального сущ-ва; внимание на процесс взаимодействия индивида с общ-вом).

Метод – это совокупность приемов деятельности субъектов социальной работы, рассматривающая социальные проблемы клиентов как способ стимулирования их сил и конструктивной деятельности в социуме с целью изменения неблагоприятной ситуации. Методы разделяют на теоритические и практически.

Междисциплинарные связи СР как наука неизбежно пользуется научными представлениями понятийным инструментарием других соц. наук, чей предмет близок к предмету СР (социология, психология и т.д.)