- •Девиз: “Учись вместе с учителем”
- •Сургут, 2012г. Путевка
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи курса
- •3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Базы практики
- •5. Организация практики
- •6. Требования к уровню усвоения содержания курса
- •II. Содержание курса
- •1. Разделы курса
- •2. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Задачи, содержание и организация педагогической практики
- •Тема 2. Основные направления работы, традиции, распорядок дня базовой школы. Требования, предъявляемые к учащимся (Директор школы)
- •Тема 3. Состояние здоровья и уровень физического развития учащихся школы, медицинский контроль в процессе физического воспитания (Врач школы)
- •Тема 4. Организация и методика преподавания предмета "Физическая культура"
- •Тема 5. Программа по предмету «Физическая культура»
- •Тема 6. Индивидуальный план прохождения практики
- •Тема 7. Документы планирования и учета процесса физического воспитания
- •Тема 8. Анализ урока «Физическая культура»
- •Тема 9. Хронометраж частей урока и урока в целом
- •Тема 10. Контроль уровня и динамики нагрузки на уроках физической культуры с помощью регистрации чсс
- •Тема 11. Практика в проведении подготовительной части урока
- •Тема 12. Практика в проведении основной части урока
- •Тема 13. Практика в проведении заключительной части урока
- •Тема 14. Практика в проведении урока в целом
- •Тема 15. Особенности коллектива, система и план воспитательной работы
- •Тема 16. Психолого-педагогическая характеристика класса и учащегося
- •Тема 17. Практика в проведении мероприятий общевоспитательного
- •Тема 18. Содержание, организация и методика внеклассной физкультурно-
- •Тема 19. Практика в проведении занятий спортивной секции или группы офп
- •Тема 20. Практика в организации и проведении общешкольных физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий
- •III. Перечень примерных заданий
- •4. Примерный перечень требований к зачету
- •IV. Форма итогового контроля
- •Прохождения целевых заданий на период педагогической практики для студентов Первая неделя
- •Индивидуальный план.
- •Индивидуальный план
- •Расписание звонков
- •1 Смена
- •2 Смена
- •Годовой план-график программного материала для учащихся ____ класса
- •Тематический (четвертной) план распределения учебного материала
- •Комплексы ф/минуток, ф/пауз, подвижных перемен Комплекс №1
- •Комплекс №2
- •Комплекс №3
- •Анализ урока физической культуры практиканта
- •Анализ урока физической культуры учителя
- •Протокол хронометрирования урока физической культуры
- •Спортивный праздник
- •Протокол динамики чсс в уроке физической культуры
- •Динамика чсс у ученика _________ класса ________ школы во время урока физической культуры
- •Нагрузочные режимы на уроке физической культуры в классе.
- •Психолого-педагогическая характеристика
- •1. Общие сведения о школьнике (возраст, состояние здоровья)______________________
- •Дневник практиканта
- •Отчет студента о практике
- •План практики студентов по специализации «Менеджмент» для студентов 3 курса
- •Характеристика на студента - практиканта
- •Заключение преподавателя-методиста, руководившего практикой
- •Вопросы к защите педагогической практики ( Для студентов 3-го курса)
- •1. Дать определение координационным способностям.
- •8. Перечислить планируемую документацию входящую в учебно-методический раздел.
- •9. Назвать программу (автор и особенности), по которой работает образовательное учреждение по месту прохождения практики.
- •10. Перечислить стержневые задачи урока.
- •11. На основе какого документа разрабатывается конспект урока.
- •12. Дать характеристику годового плана – графика учебного процесса.
- •13. Дать характеристику трем основным формам организации внеклассной работы.
- •14. Какое исследование позволяет более рационально использовать время отдельных частей урока и урока в целом.
- •15. Дать характеристику общей плотности (о.П).
- •16. Дать характеристику моторной плотности (м.П.)
- •17. Как определяется уровень физического развития и физической подготовленности учащихся?
Годовой план-график программного материала для учащихся ____ класса
№ |
Вид программного |
Четверти; к-во уроков |
Всего |
|||
п/п |
материала |
I |
II |
III |
IV |
|
1. |
Базовая часть |
|
|
|
|
|
1.1. |
Основы знаний |
В процессе уроков |
|
|||
1.2. |
Способы двигательной деятельности (умения, навыки, физ. качества) |
|
|
|||
1.2.1. |
|
|
|
|
|
|
1.2.2. |
|
|
|
|
|
|
1.2.3. |
|
|
|
|
|
|
1.2.4. |
|
|
|
|
|
|
1.2.5. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Вариативная часть |
|
|
|
|
|
2.1. |
|
|
|
|
|
|
Тематический (четвертной) план распределения учебного материала
ПО________________________ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ __________ КЛАССА
(вид)
№ п/п |
Содержание |
№№ уроков |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Двигательные навыки и умения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Подвижные игры и эстафеты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Развитие физических качетсв |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КОНСПЕКТ УРОКА
«Утверждаю»
Методист_______________
Учитель ф.к.____________
Конспект урока (зачетный)
по _______________________________ для учащихся_____________класса
Дата проведения__________________
Тип урока________________________
Задачи: 1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
Место проведения_____________________________________________________
Материально-технические(инвентарь и оборудование)______________________________________________
Часть урока и время |
Частные задачи |
Содержание урока |
Дози- ровка |
Методические приемы организации обучения и воспитания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка:
Подпись
преподавателя (методиста):