- •Девиз: “Учись вместе с учителем”
- •Сургут, 2012г. Путевка
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи курса
- •3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Базы практики
- •5. Организация практики
- •6. Требования к уровню усвоения содержания курса
- •II. Содержание курса
- •1. Разделы курса
- •2. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Задачи, содержание и организация педагогической практики
- •Тема 2. Основные направления работы, традиции, распорядок дня базовой школы. Требования, предъявляемые к учащимся (Директор школы)
- •Тема 3. Состояние здоровья и уровень физического развития учащихся школы, медицинский контроль в процессе физического воспитания (Врач школы)
- •Тема 4. Организация и методика преподавания предмета "Физическая культура"
- •Тема 5. Программа по предмету «Физическая культура»
- •Тема 6. Индивидуальный план прохождения практики
- •Тема 7. Документы планирования и учета процесса физического воспитания
- •Тема 8. Анализ урока «Физическая культура»
- •Тема 9. Хронометраж частей урока и урока в целом
- •Тема 10. Контроль уровня и динамики нагрузки на уроках физической культуры с помощью регистрации чсс
- •Тема 11. Практика в проведении подготовительной части урока
- •Тема 12. Практика в проведении основной части урока
- •Тема 13. Практика в проведении заключительной части урока
- •Тема 14. Практика в проведении урока в целом
- •Тема 15. Особенности коллектива, система и план воспитательной работы
- •Тема 16. Психолого-педагогическая характеристика класса и учащегося
- •Тема 17. Практика в проведении мероприятий общевоспитательного
- •Тема 18. Содержание, организация и методика внеклассной физкультурно-
- •Тема 19. Практика в проведении занятий спортивной секции или группы офп
- •Тема 20. Практика в организации и проведении общешкольных физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий
- •III. Перечень примерных заданий
- •4. Примерный перечень требований к зачету
- •IV. Форма итогового контроля
- •Прохождения целевых заданий на период педагогической практики для студентов Первая неделя
- •Индивидуальный план.
- •Индивидуальный план
- •Расписание звонков
- •1 Смена
- •2 Смена
- •Годовой план-график программного материала для учащихся ____ класса
- •Тематический (четвертной) план распределения учебного материала
- •Комплексы ф/минуток, ф/пауз, подвижных перемен Комплекс №1
- •Комплекс №2
- •Комплекс №3
- •Анализ урока физической культуры практиканта
- •Анализ урока физической культуры учителя
- •Протокол хронометрирования урока физической культуры
- •Спортивный праздник
- •Протокол динамики чсс в уроке физической культуры
- •Динамика чсс у ученика _________ класса ________ школы во время урока физической культуры
- •Нагрузочные режимы на уроке физической культуры в классе.
- •Психолого-педагогическая характеристика
- •1. Общие сведения о школьнике (возраст, состояние здоровья)______________________
- •Дневник практиканта
- •Отчет студента о практике
- •План практики студентов по специализации «Менеджмент» для студентов 3 курса
- •Характеристика на студента - практиканта
- •Заключение преподавателя-методиста, руководившего практикой
- •Вопросы к защите педагогической практики ( Для студентов 3-го курса)
- •1. Дать определение координационным способностям.
- •8. Перечислить планируемую документацию входящую в учебно-методический раздел.
- •9. Назвать программу (автор и особенности), по которой работает образовательное учреждение по месту прохождения практики.
- •10. Перечислить стержневые задачи урока.
- •11. На основе какого документа разрабатывается конспект урока.
- •12. Дать характеристику годового плана – графика учебного процесса.
- •13. Дать характеристику трем основным формам организации внеклассной работы.
- •14. Какое исследование позволяет более рационально использовать время отдельных частей урока и урока в целом.
- •15. Дать характеристику общей плотности (о.П).
- •16. Дать характеристику моторной плотности (м.П.)
- •17. Как определяется уровень физического развития и физической подготовленности учащихся?
ГОУ ВПО
«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХМАО»
Девиз: “Учись вместе с учителем”
Дневник - отчет
Студента (ки) _____ курса группы____________________
__________________________________________________
ф.и.о.
о прохождении педагогической практики
по специальности 0132101.65 «Физическая культура и спорт», по специальности
032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)» и по специальности 032103.65 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
Сургут, 2012г. Путевка
Студент (ка) _____ курса ______ группы____________________________
ф.и.о.
направляется для прохождения педагогической практики
в сш № _________города_________________________________________
_____________классах с _________________ по ______________уч. года
Руководитель педагогической практики факультета
________________________________________________________________
Методист по специальности_______________________________________
Методист по педагогике__________________________________________
Методист по психологии_________________________________________
Директор школы_________________________________________________
Завуч школы____________________________________________________
Учитель физической культуры_____________________________________
Классный руководитель__________________________________________
Адрес школы____________________________________________________
_____________________________________телефон____________________
I. Организационно-методический раздел
1. Цель курса
Основной целью курса педагогической практики является трансформация теоретических знаний студентов в профессиональные умения и навыки организации и проведения учебно-воспитательной и внеклассной работы с детьми школьного возраста в роли учителя физической культуры общеобразовательной школы.
2. Задачи курса
Содержание педагогической практики ориентировано на решение следующих задач:
1. Ознакомить студентов с основными направлениями и опытом работы общеобразовательных школ в сфере физической культуры.
2. Обеспечить формирование педагогических умений и навыков до уровня, позволяющего самостоятельно решать оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи в процессе физического воспитания.
3. Формировать профессионально значимые качества личности, обусловливающие устойчивый интерес к деятельности учителя физической культуры, потребность в систематическом самообразовании и творческом подходе к педагогической работе.
3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Курс «Педагогическая практика в общеобразовательных школах» является частью раздела «Практика» Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения по направлению подготовки. Физическая культура и специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт», специальности 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)» и специальности 032103.65 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм».
Курс «Педагогическая практика в общеобразовательных школах» изучается на III-м курсе (6 семестр), выполняя функцию преобразования теоретических знаний в широкий комплекс профессиональных умений и навыков для решения задач физического воспитания.