МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ДЕПАРТАМЕНТ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РФ

ФГОУ ВПО

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Методические указания к решению задач по курсу физики (часть 3)

Орёл, 2011 г.

Методические указания предназначены для студентов очной и заочной форм обучения Орловского государственного аграрного университета, изучающих курс физики по программе инженерных дисциплин для бакалавров.

Указания составлены в соответствии с ГОСТ и рабочими программами по физике специальностей 110301, 110302, 110303, 28102, 270102, 270115, 250203.

Рецензенты:

д.т.н., зав. кафедрой «Математика» Орел ГАУ Моисеенко А.М.

к.т.н., зав. кафедрой «Электроснабжение» Орел ГАУ Виноградов А.В.

В подготовке методических указаний принимали участие Иващук О.А., Гладких Ю.В., Васильева В.В., Гришина С.Ю., Зубова И.И., Ставчикова Л.Ф., Тверская Н.В., Гольцова Л.И.

Ответственный за выпуск Гладких Ю.В.

Обсуждено на заседании кафедры физики, протокол №__от «__»______2011г.

Методические указания одобрены методической комиссией факультета гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, протокол №__от «__»____2011г. и методическим советом Орел ГАУ, протокол №__ от _______2011г.

© Гладких Ю.В., Иващук О.А.,

Гришина С.Ю., Зубова И.И.,

Васильева В.В., Ставчикова Л.Ф.,

Тверская Н.В., Гольцова Л.И.

Методические указания к решению задач

Решение физических задач следует проводить в определённой после-довательности и соблюдая ряд указанных ниже требований.

1.Выписать данные задачи в колонку в принятом стандартом

буквенном обозначении. Если необходимо обозначить несколько сходных величин, можно ввести большие и малые буквы или индексы (например, различные сопротивления в электрической цепи можно обозначить R₁, R₂,R₃,r и т.д.)

2.Величины, приведенные в условиях задачи, выразить в одной системе единиц, наиболее подхдящий для задачи(предпочтительно в СИ).

3.Вспонить физические законы, на основании которых следует производить решение задачи. Дать формулировку этих законов. Написать соответствующие им формулы.

4.Если это необходимо, сделать схематический чертёж (рисунок, график, схему), поясняющий содержание задачи. Например, озобразить тело с приложенными к нему силами, график изменения объема газа при нагревании, схему электрической цепи, ход лучей в оптических системах и т.д.

5.Решение задачи сопровождать краткими пояснениями.

6.Решение большинства задач сводится к составлению алгебраических уравнений, отражающих заданный физический процесс. Поэтому задачи необходимо доводить до конца не в числовом, а в буквенном виде. При таком способе ответ получается в виде формулы, которая позволяет проверить полученный результат, а промежуточные выкладки дают возможность проверить любую часть решения и исключить ошибки. Ответ, полученный в общем виде, позволяет сделать анализ решения, тогда как числовой ответ сделать это не даёт возможности.

7.Получив ответ в виде алгебраической формулы, следует проверить его на основании правил размерностей, то есть убедиться, что размерности правой и левой частей равенства совпадают.

8.Проверив совпадение размерностей, следует произвести анализ полученного ответа и выяснить, удовлетворяет ли он условиям задачи. Так, при решении квадратного уравнения получаются два ответе, один из которых может не удовлетворять данным задачи и его следует отбросить.

9.Произведя проверку, можно подставить в полученную формулу числовое значение величин, приведённых в условиях задачи. При арифмети-ческих подсчётах следует использовать правила приближенных вычислений и производить расчёты лишь с тем количеством значащих цифр, которое определяется условиями задачи. Если правило размерностей было проверено, то подставлять наименования в расчётную формулу не следует, так как это лишь загромождает расчёты. В окончательном результате наименование полученной величины записывается в СИ.

10.Записать ответ.