10. Изучение характера взаимоотношений в детском коллективе.

Цель:

Выявить степень удовлетворенности обучающихся различными сторонами жизни коллектива. Формировать умение общаться с детьми, проводить исследования путем использования разнообразных методик.

Содержание работы:

Методика "Cоциально-психологическая самоаттестация коллектива".

1. Наши отношения.

Предложить обучающимся серию утверждений, необходимо записать номер того утверждения, которое совпадает с его мнением:

а) наша группа (коллектив) очень дружный

б) наша группа (коллектив) дружный

в) в нашей группе нет ссор, но каждый существует сам по себе

г) наша группа не дружная, часто возникают ссоры

д) наша группа очень не дружный

Другая серия утверждений, помогает выявить состояние взаимопомощи:

а) В нашей группе принято помогать друг другу без напоминаний

б) в нашей группе помогают только тогда, когда об этом просят

в) в нашей группе помощь оказывается только своим друзьям

г) в нашей группе помогают только тогда, когда об этом попросит педагог

д) в нашей группе не принято помогать друг другу

е) в нашей группе отказываются помогать друг другу

Те сведения, которые отмечены большинством детей, свидетельствуют о состоянии взаимоотношений и атмосферы в коллективе. В то же время, мнение конкретного ребенка показывает, как ощущает он себя в системе этих отношений.

2. Оформление записей в дневнике.

По результатам проделанной работы студенты делают выводы.

Методика Социометрия

Вопросы

а) с кем бы я хотел(а) сидеть за одной партой (назвать три фамилии в порядке предпочтения) и с кем бы я не очень хотел(а) сидеть вместе.

б) с кем бы я хотел(а) отдыхать вместе: позвать к себе на день рождения, сходить на каток, поехать на экскурсию, с кем бы я не хотел(а) совместного отдыха.

в) с кем бы хотел(а) работать у компьютера (назвать три фамилии в порядке предпочтения) и с кем бы я не очень хотел(а) работать вместе.

г) попытайся отгадать и перечислить те фамилии одноклассников, которые назвали твое имя, так как хотят с тобой:

1. сидеть за одной партой

2. работать

3.отдыхать

д) отгадайте, кто напишет, что не хочет с тобой:

1. сидеть за одной партой

2. работать

3. отдыхать

(Полученные ответы лучше зафиксировать в виде таблицы-матрицы №5)

Отделите следующие категории учащихся:

1. «Звезды»-получившие самое большое количество выборов.

2. «Предпочитаемые»- набравшие достаточно большое количество выборов.

3. «Принятые»-получивши несколько выборов.

4. «Изолированных»- не имеющих ни одного выбора.

5. «Отвергнутых»- получивших максимальное число отрицательных выборов.

(1,2,3 – порядок перечисления при выборе)

таблица 5

Ф.и. ребенка	1	2	3	4	5	6	7	…
1
2
3
…

Общие выводы: