- •Часть 1. Семинарские занятия и самостоятельная работа.
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Становление философии
- •Тема 3. Направления и школы философии(2 занятия)
- •Тема 4. Учение о бытии (1 занятие)
- •Тема 5. Движение, пространство и время (1 занятие)
- •Тема 6. Диалектика (1 занятие)
- •Тема 7 Религиозные, философские, научные картины мира (1 занятие)
- •Тема 8. Общество и его структура (1 занятие)
- •Тема 9. Смысл и структура человеческого бытия (1 занятие)
- •Тема 10. Сознание, самосознание и личность (1 занятие)
- •Тема 11. Эстетические и нравственные ценности (1 занятие)
- •Тема 12. Познание (1 занятие)
- •Тема 13. Проблемы истины и практики (1 занятие)
- •Тема 14. Мышление, логика и язык (1 занятие)
- •Тема 15. Роль научной рациональности в развитии общества (1 занятие)
- •Тема 16. Наука и техника. Человек в информационно-техническом мире ( 1 занятие)
- •Тема 17. Глобальные проблемы современности. Будущее человечества (1 занятие)
- •Часть 2. Индивидуальные занятия.
Тема 9. Смысл и структура человеческого бытия (1 занятие)
Вопросы для обсуждения
Проблема антропосоциогенеза. Биологические и социальные компоненты в человеке.
Проблема деятельностной сущности человека.
Смысл жизни человека как философская проблема.
Контрольные вопросы
Какие версии происхождения человека Вы знаете?
Опишите процесс происхождения человека от обезьяны по Ч. Дарвину?
Что такое «палеовизит»?
Что такое «экзогамия» ?
Какова социальная роль человека в обществе?
Что такое «социальные связи» и «социальные отношения»?
Что такое антропосоциогенез?
Как понимали смысл жизни человека философы?
Каково научное понимание смысла жизни человека?
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Что такое антропогенез? Как современная наука решает вопрос о происхождении человека?
В чем состоят основные проблемы соотношения биологического и социального в человеке?
Каково соотношение между сущностью и существованием человека?
Какова роль бессознательного в психике человека?
Объясните понятие «личность». В чем его отличие от понятия «индивид»?
Как Вы ответите на вопрос о цели и смысле жизни? Дайте ответ в форме эссе.
Почему общество является продуктом взаимодействия людей?
Есть ли различия в понятиях «смысл бытия» и «смысл жизни»?
Рекомендуемая литература
Мелих Ю.Б. Сущее личности и личностность единосущности. // Вопросы философии. – 2008.- № 8. – С.145-157.
Рычков А.К., Яшин Б.Л. Философия: учебник. – М.: Просвещение, 2002- Гл.2.
Спиркин А.Г. Философия: учебник. – М.: Гардарики, 2005. -Гл.15.
Философия: учебник. / Под ред. В.Д. Губина. - М., 2002, Ч. 3. -Гл. 1.
Философия: учебник. / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити-Дана, 2005, - Гл.23,24.
Философия: учебник. / Под ред. проф. В.П. Кохановского. – М.: ТК Велби, 2005, - Гл. 9.
Флоренский П.А. Личность Сократа и лицо Сократа // Вопросы философии. - 2003. - №8. – С. 34-43.
Хоружий С.С. Человек и его три дальних удела // Новая антропология. - 2003. -№11. С. 23-33.
Тема 10. Сознание, самосознание и личность (1 занятие)
Вопросы для обсуждения
Проблема происхождения сознания. Сущность и структура сознания.
Самосознание и его роль в формировании личности.
Соотношение общественного бытия и общественного сознания. Основные формы общественного сознания.
Личность как субъект социальных отношений. Свобода и ответственность личности.
Контрольные вопросы
Дайте определение сознанию.
Как трактовалось сознание в различные периоды развития философии?
Какие уровни сознания выделяет греческий философ Плотин?
Что такое «самосознание»?
Что такое «бессознательное» и какова его структура с точки зрения З. Фрейда?
Каковы источники сознания?
Назовите основные формы общественного сознания.
Объясните марксистское положение «общественное бытие определяет общественное сознание».
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
В чем заключается противоположность материального и идеального?
В чем обнаруживается взаимосвязь сознания и материально- предметной деятельности?
Почему сущность сознания считается социальной, а не биологической?
В чем заключается специфика проявления идеального в социальной реальности?
Как соотносятся понятия «психика», «сознание», «мышление», «идеальное»?
Каковы основные функции и свойства сознания?
По каким критериям различаются формы общественного сознания?
Дайте характеристику экономическому сознанию
Можно ли отнести к сфере идеального такие понятия, как «нравственные нормы», «мысленные модели поведения», «алгоритмы профессиональной деятельности»? Дайте ответ в форме эссе.
Рекомендуемая литература
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник. – М.: Проспект, 2004.-Гл. 9.
Канке В.А. Философия. – М.: Экзамен, 2003.- Гл. 8.
Рычков А.К., Яшин Б.Л. Философия: учебник.-М.: Просвещение, 2002.-Гл. 9.
Смазнова О.Ф. Личность и миф. //Вопросы философии. – 2008.- № 6. – С. 56-65.
Спиркин А.Г. Философия: учебник. – М.: Гардарики, 2005. –Гл. 11.
Философия учебник. / Под ред. В.П. Кохановского. - Ростов-на-Дону, 2007. -Гл. 11.
Философия учебник. / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити-Дана, 2005 - Гл.13.