- •Содержание
- •Раздел 1. Введение в клиническую психологию
- •Раздел 2. Норма и патология в клинической психологии
- •Раздел 3. Учение об индивидуальности
- •Раздел 5. Психология лечебного взаимодействия
- •Задачи и разделы современной клинической психологии
- •Междисциплинарные связи клинической психологии
- •1.4. Работа клинических психологов в воспитательных и образовательных учреждениях.
- •1.5. История возникновения клинической психологии
- •Раздел 2. Норма и патология в клинической психологии
- •2.1. Норма, патология, здоровье, болезнь
- •Конструкт болезни
- •2.2. Проблема разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов
- •Принцип Курта Шнайдера
- •Принцип «эпохе», или принцип воздержания от суждения.
- •Принцип беспристрастности и точности описания.
- •Принцип контекстуальности
- •2.3. Основные этапы и факторы возникновения психических и поведенческих расстройств
- •Фаза непосредственно перед возникновением расстройства (продромальная), дебют.
- •Фаза после возникновения расстройства.
- •Раздел 3. Учение об индивидуальности
- •3.1. Понятия «индивид», «индивидуальность», «психическая индивидуальность»
- •Структура индивидуальности
- •Типы морфологической (соматической) конституции человека
- •3.2. Темперамент
- •Гуморально-эндокринная теория.
- •Конституциональные теории.
- •Соотношение типов телосложения и темперамента по Кречмеру
- •Соотношение соматотипа и темперамента (по Шелдону)
- •Нейродинамические теории.
- •Соотношение типов нервной системы и темперамента
- •Свойства темперамента
- •Скорость двигательных актов.
- •Общительность.
- •Классификация а.Томас и с.Чесс
- •3.3. Характер
- •Гармоничный и дисгармоничный характер
- •Сравнительная характеристика гармоничных и дисгармоничных черт характера
- •Типы характера
- •Психопатии или расстройства личности
- •1. Генетические факторы.
- •Классификация личностных расстройств
- •1. Эксцентричные расстройства личности (с преобладанием нарушений мышления)
- •2. Демонстративные расстройства личности (с преобладанием нарушений в эмоциональной сфере)
- •Импульсивный тип эмоционально неустойчивого расстройства личности
- •Пограничный тип эмоционально-неустойчивого расстройства личности
- •3. Тревожно-астенические расстройства личности (с преобладанием нарушений волевой сферы).
- •Акцентуации характера. Пограничные состояния
- •Типы акцентуаций характера и психопатий
- •1. Гипертимный тип
- •2. Циклоидный тип
- •3. Лабильный тип
- •4. Астено-невротический тип
- •5. Сенситивный тип
- •6. Психастенический тип
- •7. Шизоидный тип
- •8. Эпилептоидный тип
- •9. Истероидный тип
- •10. Неустойчивый тип
- •11. Конформный тип
- •Смешанные типы
- •Динамика акцентуаций характера
- •Разнообразные психогенные психические расстройства (неврозы, реактивные депрессии и т. П.).
- •3.4. Личность
- •Подходы к пониманию личности и закономерностей ее развития в психологии
- •Раздел 4. Методология клинико-психологического исследования
- •4.1. Цели, задачи клинико-психологического исследования
- •1. Нозологическая парадигма
- •4.2. Клиническое интервью
- •Этические положения Американской психологической ассоциации, касающиеся консультирования
- •Основные приемы активного слушания
- •Методы воздействия в психологическом консультировании
- •4.3. Клинико-психологический эксперимент
- •4.4. Наблюдение за поведением
- •4.5. Анализ истории жизни
- •4.6. Построение клинико-психологического исследования.
- •Раздел 5. Психология лечебного взаимодействия
- •5.1. Особенности взаимодействия «врач-пациент»
- •Взаимодействие врач-пациент
- •6.1. «Объективная» и «субъективная» тяжесть болезни
- •6.2. Факторы, влияющие на психическое реагирование на болезнь
- •Возраст
- •Реестр тяжести заболеваний в возрастных группах
- •Профессия.
- •Особенности темперамента.
- •Особенности характера.
- •Особенности личности.
- •6.1 Мировоззрение и философская позиция по поводу смысла жизни после смерти.
- •6.2 Околомедицинские суеверия.
- •Антиципационная состоятельность.
- •Уровень образования и культуры
- •6.3.Типы психического реагирования на заболевание
- •Описание типов психического реагирования (по а.Е.Личко)
- •Рекомендуемая литература
Содержание
\
Раздел 1. Введение в клиническую психологию
1.1. Предмет клинической психологии………………………………………………......4
1.2. Задачи и разделы современной клинической психологии………………………...5
1.3. Междисциплинарные связи клинической психологии…………………………….6
1.4. Работа клинических психологов в воспитательных
и образовательных учреждениях………………………………………………………...8
1.5. История возникновения клинической психологии……………………………….10
Раздел 2. Норма и патология в клинической психологии
2.1. Норма и патология, здоровье и болезнь…………………………………………...16
2.2. Проблема разграничения психологических феноменов
и психопатологических .симптомов……………………………………………………24
2.3. Основные этапы и факторы возникновения психических
и поведенческих расстройств…………………………………………………………...26
Раздел 3. Учение об индивидуальности
3.1. Понятия «индивид», «индивидуальность»,
«психическая индивидуальность»……………………………………………………...30
3.2. Темперамент…………………………………………………………………………32
3.3. Характер……………………………………………………………………………..39
3.4. Личность……………………………………………………………………………..78
Раздел 4. Методология клинико-психологического исследования
4.1. Цели, задачи клинико-психологического исследования…………………………86
4.2. Клиническое интервью……………………………………………………………..90
4.3. Клинико-психологический эксперимент………………………………………….98
4.4. Наблюдение за поведением………………………………………………………...99
4.5. Анализ истории жизни……………………………………………………………...99
4.6. Построение клинико-психологического исследования…………………………100
Раздел 5. Психология лечебного взаимодействия
5.1. Особенности взаимодействия «врач-пациент»………………………………….101
Раздел 6. Психология больного
6.1. «Объективная» и «субъективная» тяжесть болезни……………………………..103
6.2. Факторы, влияющие на психическое реагирование на болезнь………………..104
6.3.Типы психического реагирования на заболевание……………………………….108
Рекомендуемая литература…………………………………………………………..113
Раздел 1. Введение в клиническую психологию
1.1. Предмет клинической психологии
Греческое слово kline (обозначает постель, больничную койку), от которого происходит прилагательное «клиническая», в современном языке связано с обозначением таких сфер, как уход за больным, особенности развития какой-либо болезни или расстройства, а также лечение этих расстройств.
Клиническая психология – это наука, изучающая психологические особенности людей, страдающих различными заболеваниями, методы и способы диагностики психических отклонений, дифференциации психологических феноменов и психопатологических симптомов и синдромов, психологию взаимоотношений пациента и медицинского работника, психопрофилактические, психокоррекционные и психотерапевтические способы помощи пациентам, а также теоретические аспекты психосоматических и соматопсихических взаимовлияний (Менделевич В.Д.).
Соответственно, клиническая психология — это отрасль психологии, предметом изучения которой являются:
а) расстройства (нарушения) психики и поведения;
б) личностные и поведенческие особенности людей, страдающих различными заболеваниями;
в) воздействие психологических факторов на возникновение, развитие и лечение болезней;
г) особенности взаимоотношений больных людей и социальной микросреды, в которой они находятся.
В более широком смысле клиническая психология может пониматься как приложение всего объема психологических знаний к решению самых различных вопросов и проблем, возникающих в медицинской практике.
В более узком значении клиническая психология представляет собой особую методологию психологического исследования, которая основана на методе наблюдения относительно небольшого числа пациентов в естественных условиях и последующем субъективном анализе-интерпретации индивидуальных проявлений их психики и личности.
Клиническая психология относится к междисциплинарной области научного знания и практической деятельности, в которой пересекаются интересы медиков и психологов. Если исходить из проблем, которые разрешает эта дисциплина (взаимовлияние психического и соматического в возникновении, течении и лечении болезней), и практических задач, которые перед ней ставятся (диагностика психических нарушений, различение индивидуальных психологических особенностей и психических расстройств, анализ условий и факторов возникновения расстройств и болезней, психопрофилактика, психотерапия, психосоциальная реабилитация больных, охрана и поддержание здоровья), то она является отраслью медицинской науки. Однако если исходить из теоретических предпосылок и методов исследования — это наука психологическая.
В современной психологии, как правило, термины «клиническая» и медицинская» психологии используются как синонимы. Существует традиция у медиков обозначать кА медицинская психология, а у психологов – клиническая психология.