ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВО-

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра философии и социологии

Методическая разработка

по дисциплине «Философия»

для проведения семинарских и индивидуальных занятий

и организации самостоятельной работы студентов, обучающихся

по направлениям 080500.62 «Менеджмент» и 080100.62 «Экономика»

Казань 2009

Составители: д.ф.н., профессор Зиятдинова Ф.Г.

к.ф.н., доцент Муругова В.В.

к.ф.н., доцент Рябов Н.П.

к.ф.н., доцент Назарова А.Ш.

к.ф.н., ст. преподаватель Смирнов Р.К.

Рецензенты: к.с.н. доцент Журавлев В.П.

к. с.н. доцент Чистяков В.А.

Обсуждена на заседании кафедры философии и социологии КГФЭИ, протокол № 5 от 27 января 2009 года

Контроль качества:

методист доцент Пайгунова Ю.В.

ст. методист доцент Калинина Т.Н.

начальник

отд. У и ККО доцент Андреева Р.Н.

Введение

Философия - древнейшая, увлекательная и весьма сложная область человеческого знания о мире. Изучение философии является обязательным для студентов высшей школы. Философия предполагает формирование у будущих специалистов представления о научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека, о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе.

Изучение философии вырабатывает у человека методы познания окружающего мира и самого себя, развивает логическое и творческое мышление, что является необходимым для деятельности современного экономиста и менеджера.

Философское знание студент получает в курсе лекций, изучая учебники и специальную философскую литературу. В «Методической разработке» к каждой теме предлагаются разделы из нескольких учебников, обычно выдаваемых студентам библиотекой.

Каждый студент должен подготовить за семестр один реферат, тема которого выбирается по желанию студента и по согласованию с преподавателем. Темы рефератов указаны в Программе дисциплины. Реферат защищается на семинарском занятии в сроки, определяемые преподавателем. После каждой темы в пособии имеются контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы, которые позволяют студенту более глубоко освоить изучаемую тему. Вопросы для самостоятельной работы проверяются преподавателем либо на семинарских занятиях, либо во время контрольных собеседований, либо на индивидуальном занятии.

В методической разработке в развернутом виде даются темы индивидуальных занятий, методика их организации и проведения.

Часть 1. Семинарские занятия и самостоятельная работа.

Тема 1. Предмет философии

Занятие 1

Вопросы для обсуждения

1. Философия как мировоззрение. Специфика философского знания.

2. Структура философского знания.

3. Функции философии.

4. Философия как форма общественного сознания.

Контрольные вопросы

1. Как с греческого языка переводится термин «Философия»?

2. Что такое онтология?

3. Что такое гносеология?

4. Что такое аксиология?

5. Какие три формы мировоззрения вы знаете?

6. Назовите основные особенности философского мировоззрения.

7. Как соотносятся между собой философия и наука?

8. Что такое позитивизм?

9. Что такое метафизика?

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Как Вы ответите на вопрос: «Что такое философия?».

2. Как соотносятся между собой философия и мировоззрение? Всегда ли мировоззрение является философией?

3. Назовите структурные уровни мировоззрения.

4. Сформулируйте один из основных вопросов философии, от которого зависит общее понимание бытия.

5. Объясните, в чем заключается философский метод.

6. Назовите функции философии и обоснуйте их.

7. Как соотносятся между собой философия и наука?

8. Как Вы считаете: можно ли говорить о философии экономики?

9. Напишите эссе на тему: « Философии все возрасты покорны»

Рекомендуемая литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник. – М.: Проспект, 2005. -Раздел 1.

2. Канке В.А. Философия: учебник. - М.: Экзамен, 2004. -Введение.

3. Катречко С.Л. Как возможна метафизика // Вопросы философии. - 2005.-№9. С.83-94

4. Култыгин В.П. Теория рационального выбора-возникновения и современное состояние // Социологические исследования. - 2004. - № 1. -С. 34-42.

5. Неретина С.С. Социокод философии.//Вопросы философии, 2008. - № 7. -С. 20-32.

6. Спиркин А.Г. Философия: учебник. - М.: Гардарики, 2005.- Вводное слово.

7. Философия: учебник. /Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. - М.: Гардарики, 2005. -Раздел 1.

8. Философия: учебник. / Под ред. проф. В.П. Кохановского. - Ростов-на-Дону, 2007. -Гл. 1.

Тема 2. Становление философии

Занятие 1

Вопросы для обсуждения

1. Источники философии и причины ее возникновения.

2. Основные идеи философии Древней Индии и Древнего Китая.

1. Роль античной философии в становлении философских проблем.

Контрольные вопросы

1. Назовите основные идеи джайнизма.

2. Назовите основные идеи буддизма.

3.Что такое Веды и Упанишады?

4. Что такое брахманизм , что такое Атман?

5.Что такое Дао?

6. Назовите основные идеи философии конфуцианства.

7.Перечислите наиболее важные идеи философов милетской школы.

8. Что такое сократовская майевтика?

9. Что означает «мир идей» и «мир вещей» с точки зрения Платона?

10. Укажите основные философские достижения Аристотеля

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Каковы основные предпосылки возникновения философии Древнего Востока?

2. Назовите основные направления и школы древнеиндийской философии.

3. Каковы основные направления и школы китайской философии?

4. Назовите основные положения философии Конфуция. Какая роль отводится ритуалу в его учении?

5. В чем состоят основные положения философии даосизма? Как следует понимать «недеяние» в этой философии?

6. Как понимали природу греческие философы? Вспомните их высказывания.

7. Развитие идеи атомизма в античности.

8. Почему философия Сократа может быть определена как этический идеализм?

9. Раскройте основные идеи философии Платона.

10. Выделите основные положения философии Аристотеля.

11. Напишите эссе на тему: « Является ли возникновение философии случайностью»?

12. Раскройте содержание понятий «карма», «сансара», «мокша», «ахисма», которые разработаны в древнеиндийской философии.

13. Чем отличается диалектика Сократа, Гераклита и Платона?

Рекомендуемая литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник. – М.: Проспект,2004. -Раздел 1. -Гл. II, IV; Раздел 2. -Гл. VI.

2. Вопросы творчества в диалогах Платона // Вопросы философии. – 2003 - №6. -С. 46-59.

3. Конфуций: Суждения и беседы. – СПб, Питер, 2001.

4. Кузнецов В.Г. и др. Философия: учебник. - М.: Экзамен, 2003. -Раздел 1. -Гл. 1, § 1,2.

5. Ойзерман Т.И. Основные вопросы философии // Вопросы философии. – 2005. - №11. – С. 37-47

6. Рыков А.К., Яшин Б.Л. Философия: учебник. - М.: Просвещение, 2002. -Гл. 6, § 3.

7. Спиркин А.Г. Философия. - М.: Гардарики, 2006. -Раздел 1. -Гл. 1.

8. Философия: учебник. / Под ред. В.П. Кохановского. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. -Гл. II, § 1.

9. Философия: учебник. / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити-Дана, 2005. -Раздел II. -Гл. 1,2.

10. Хамидов А.А. Философия Востока и философия Запада: к определению мировоззренческой валидности // Вопросы философии. — 2002. - № 3. -С. 34-46.

11. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. - М., Высшая школа, 2001.

12. Шермухамедов С.К. Философия сегодня: национальная, региональная, мировая. // Вопросы философии. - 2008. - № 7. С.29-37.