123613: Общая характеристика педагогической профессии

[1836173]Основным и конечным результатом педагогической деятельности является…

• [7287598] достижение государственных образовательных стандартов

• [7287599] высокий уровень мастерства педагога

• [7287600] сам учащийся, развитие его личности [7287601] использование педагогических инноваций

[1836180]Система действий педагога по включению учащихся в различные виды деятельности, созданию коллектива и организацию совместной деятельности составляет сущность __________ деятельности.

• [7287626] конструктивной [7287627] коммуникативной

• [7287628] контрольно-оценочной [7287629] организаторской

[1836183]Педагогическая квалификация – это…

• [7287638] уровень общего образования

• [7287639] уровень и вид профессионально-педагогической подготовленности (первая, вторая, высшая категории)

• [7287640] вид деятельности в рамках педагогической специальности

• [7287641] вид деятельности, обеспечивающий постановку и решение профессионально педагогических задач

[1520106]Педагогическая деятельность относится в соответствие с классификацией Е.А.Климова к группе:

[6036025] Человек – Человек [6036026] Человек – Знак [6036027] Человек – Природа [6036028] Человек – Техника

[1520108]Специалист, ведущий учебную и воспитательную работу с учащимися в общеобразовательных школах, называется…

[6036033] мастером [6036034] воспитателем [6036035] преподавателем [6036036] учителем

[1520111]Основой профессионально-педагогической направленности личности являются…

[6036045] ценностные отношения к педагогической деятельности

[6036046] гибкость и креативность мышления

[6036047] исполнительность и дисциплинированность

[6036048] лидерские качества

[1520112]Традиционно основными видами педагогической деятельности являются…

[6036049] социализация и развитие [6036050] управление и воспитание

[6036051] преподавание и воспитательная работа [6036052] контроль и оценка

[319449]Уровень и вид профессионально-педагогической подготовленности специалиста называется педагогической(им)…

• [1279078] образованием [1279079] специализацией [1279080] квалификацией [1279081] специальностью

[319457]Специалист, ведущий учебную и воспитательную работу с учащимися в училище и профессиональной школе, называется…

• [1279110] учителем [1279111] воспитателем [1279112] преподавателем [1279113] социальным педагогом

123614: Профессиональная деятельность педагога

[1836185]Н.В.Кузьмина выделяет в структуре педагогической деятельности следующие 3 компонента

[7287647] конструктивная деятельность [7287648] академическая деятельность [7287649] коммуникативная деятельность [7287650] учебная деятельность [7287651] организаторская деятельность

[1836186]Профессиональная педагогическая деятельность осуществляется в (на)…

[7287652] дошкольных заведениях [7287653] профессионально-технических училищах [7287654] предприятиях [7287655] семье [7287656] школах

[1520123]Установите соответствие между компонентами структуры педагогической деятельности и их характеристиками. 1. Конструктивная деятельность 2. Организаторская деятельность 3. Коммуникативная деятельность

[6036098] направлена на установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, педагогами, родителями 3

[6036099] предполагает отбор, планирование и построение педагогического процесса 1

[6036100] предполагает выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности, создание коллектива и организацию совместной деятельности 2

[1520124]Установите соответствие между видами конструктивной деятельности педагога и их сущностью. 1. Конструктивно-содержательная деятельность 2. Конструктивно-оперативная деятельность3. Конструктивно-материальная деятельность

[6036101] это планирование своих действий и действий учащихся 2

[6036102] это проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса 3

[6036103] это отбор и композиция учебного материала, планирование и построение педагогического процесса 1

[1520125]Установите соответствие между типичными ролевыми педагогическими позициями и их характеристиками. 1. Информатор 2. Друг 3. Диктатор

[6036104] это роль, в которой педагог стремится проникнуть в душу ребенка 2

[6036105] это роль, в которой педагог насильственно внедряет нормы и ценностные ориентации в сознание воспитанников 3

[6036106] это роль, в которой педагог ограничивается сообщением требований, норм, воззрений и т.д. 1

[1520126]Установите соответствие между типичными ролевыми педагогическими позициями и их характеристиками. 1. Советчик 2. Проситель 3. Вдохновитель

[6036107] это роль, в которой педагог стремится увлечь воспитанников интересными целями, перспективами 3

[6036108] это роль, в которой педагог использует осторожное уговаривание 1

[6036109] это роль, в которой педагог упрашивает воспитанника быть таким, «как надо» 2

[1520131]Установите соответствие между видами педагогической деятельности и их объектами и субъектами. 1. Практическая деятельность2. Методическая деятельность3. Научно-исследовательская деятельность

[6036122] субъект – педагог-методист, объект – педагоги-практики 2

[6036123] субъект – учитель, воспитатель, объект – ученик, ученический коллектив 1

[6036124] субъект – ученый-педагог, объект – вся сфера педагогической деятельности в целом 3

[1520129]Установите соответствие между функциональными компонентами педагогической деятельности и их характеристиками. 1. Презентативная функция2. Интенсивная функция3. Корректирующая функция

• [6036116] состоит в изложении учащимся содержания материала

• [6036117] заключается в том, чтобы вызвать у учащихся интерес к усвоению информации

• [6036118] связана с исправлением результатов деятельности учащихся

[1520132]Установите соответствие 1. Практическая деятельность2. Методическая деятельность3. Научно-исследовательская деятельность

• [6036125] заключается в распространении специальной литературы, внедрении достижений науки и практики, в обмене опытом

• [6036126] заключается в разработке теорий и концепций, новых педагогических технологий

• [6036127] заключается в передаче жизненного и культурного опыта от старшего поколения к младшему

[319461]Установление педагогически целесообразных отношений педагога с детьми, родителями, коллегами и администрацией составляет цель __________ деятельности  педагога.

[1279126] конструктивной [1279127] аналитической [1279128] коммуникативной [1279129] организаторской

[319468]Темперамент и характер педагога относятся к его…

[1279154] коммуникативным умениям [1279155] общегражданским качествам [1279156] профессиональным умениям [1279157] индивидуально - психологическим особенностям

[319471]Профессиональную направленность личности учителя характеризуют…

[1279166] профессиональные знания и общая эрудиция [1279167] способность педагога принимать нестандартные, оригинальные решения [1279168] интерес к профессии учителя, педагогическое призвание, профессионально-педагогические намерения и склонности [1279169] профессиональная работоспособность

[319475]Экспрессивные способности педагога проявляются в…

[1279182] умении педагога образно и ярко выражать мысли с помощью слова и невербальных средств [1279183] умении целеполагания [1279184] умении концентрировать и распределять внимание [1279185] умении прогнозировать результаты деятельности

[319479]Сущность профессиональной деформации преподавателя заключается …

[1279198] в изменении знаний и навыков под влиянием раздражающих условий [1279199] в нарушении принципов обучения и воспитания [1279200] в изменении характеристик личности преподавателя в процессе его профессиональной деятельности

• [1279201] во влиянии условий профессиональной деятельности на педагога