123687: Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность

[1838091]Установите соответствие понятий и их определений. 1. Развитие личности в гармонии с общечеловеческой культурой зависит от уровня освоения базовой гуманитарной культуры 2. Педагог не воспитывает, не учит, а актуализирует, стимулирует стремления учащегося к саморазвитию, изучает его активность, создает условия для самодвижения и гармоничного развития личности 3. Данный подход требует  отношения к учащемуся как к уникальному явлению, а также того, чтобы сам воспитанник воспринимал себя такой личностью и видел ее в каждом из окружающих людей 4. Саморазвитие личности зависит от степени индивидуализации и творческой направленности педагогического процесса

• [7295194] гуманистический подход в воспитании 2

• [7295195] культурологический подход в воспитании 1

• [7295196] индивидуально-творческий подход в воспитании 3

• [7295197] личностный подход в воспитании 4

[1838093] Установите соответствие между понятиями. 1. Классный час, коллективное творческое дело, акция поддержки 2. Убеждение, соревнование, инструктаж 3. Картина, музыкальное произведение, книга 4. Экологическое, трудовое, нравственное воспитание

• [7295202] методы воспитания 2

• [7295203] средства воспитания 3

• [7295204] направления воспитания 4

• [7295205] формы воспитания 1

[1838094] Установите соответствие этапов воспитания и их содержания. 1. Предложение классного руководителя помочь первой учительнице-пенсионерке с переездом, хотя в этот день всем классом собирались на экскурсию 2. Школьники в споре разделились на две группы. Одни  требовали экскурсии, пока погода хорошая, другие утверждали, что нужно помочь любимой учительнице 3. Не добившись группового согласия, класс разошелся по домам, а несколько человек пошли помогать 4. Соседи учительницы написали заметку в газету о хорошем поступке бывших учеников

• [7295206] оценка решения

• [7295207] принятие и реализация решения

• [7295208] обсуждение вариантов поступка и их последствий 2

• [7295209] создание воспитательной ситуации 1

[1838095] Установите соответствие правил организации соревнования и их содержания. 1. Равные условия и правила участия для всех соревнующихся, четкий алгоритм этапов соревнования, критерии оценивания результатов 2 2. Возможность ознакомления всех с результатами конкурса на специальных стендах, на линейках, по внутренней сети связи и т.д. 4 3. Справедливое оценивание только показателей, создание экспертных групп на разных этапах из незаинтересованных лиц, которые работают только при одновременном представлении продуктов соревновательной деятельности 1 4. Обязательное оглашение перспективного итога-приза соревнования, который является личностно и социально значимым для соревнующихся 3

• [7295210] независимая экспертиза

• [7295211] организация соревнования

• [7295212] перспектива

• [7295213] гласность

[1519784]К методам формирования сознания личности  относятся…

[6034755] упражнение

[6034756] пример

[6034757] наблюдение

[6034758] беседа

[1519788]К педагогическим требованиям НЕ относятся…

[6034771] Инструктаж

[6034772] наказание

[6034773] физическое принуждение

[6034774] совет

[1519791] К видам наказания относятся:

[6034783] требование

[6034784] моральное исключение из общественной повседневной жизни

[6034785] одобрение [6034786] отстранение от важного дела

[1519792]К видам наказания относятся…

[6034787] благодарность [6034788] осуждение

[6034789] выражение недоверия [6034790] требование

[1519794]К методам формирования сознания личности относятся:

[6034795] упражнение [6034796] пример [6034797] убеждение [6034798] приучение

[1519789]К видам поощрения относятся:

• [6034775] похвала [6034776] осуждение [6034777] поручение [6034778] одобрение

[1519793]К методам воспитания относятся:

• [6034791] опрос [6034792] поощрение [6034793] наказание [6034794] самостоятельная работа

[1519795]К методам стимулирования деятельности и поведения относятся:

• [6034799] упражнение [6034800] поручение [6034801] соревнование [6034802] поощрение

[1519806]Установите соответствие между названием метода и требованием к применению метода. 1. Рассказ 2. Диспут 3. Наказание 4. Поручение

[6034843] должен соответствовать социальному опыту детей, должен быть эмоциональным, способствовать сопереживанию 1

[6034844] требует наличия противоречивых точек зрения участников по обсуждаемой проблеме, культуры организации 2

[6034845] должен стимулировать инициативу и самостоятельность, учитывать индивидуальные особенности воспитанника и быть посильным для выполнения 4

[6034846] должен быть понятным воспитаннику и справедливым, требует большого 3педагогического такта

[1519807]Установите соответствие направления воспитания и характерных форм, методов воспитания. 1. Нравственное воспитание 2. Физическое воспитание 3. Эстетическое воспитание 4. Трудовое воспитание

[6034847] соревнование, эстафета, зарядка 2

[6034848] экскурсия, художественная самодеятельность 3

[6034849] самообслуживание, дежурство, работа на пришкольном участке 4

[6034850] дискуссия, акции милосердия, волонтерская деятельность 1

[1519808]Установите соответствие возраста и метода воспитания. 1. Дошкольный возраст 2. Младший школьный возраст 3. Подростковый возраст 4. Юношеский возраст

[6034851] игра, рассказ 1

[6034852] поручение, беседа, соревнование 2

[6034853] дискуссия, моделирование жизненных ситуаций 3

[6034854] лекция, диспут, социальный проект 4

[1519809]Установите соответствие между отдельными методами воспитания и группами методов. 1. Методы формирования сознания 2. Методы организации деятельности 3. методы стимулирования положительного поведения 4. Методы контроля и самоконтроля

[6034855] разъяснение, рассказ, беседа, пример 1

[6034856] упражнение, приучение, поручение, игровые ситуации 2

[6034857] требование, поощрение, соревнование 3

[6034858] педагогический консилиум, анкета, наблюдение 4

[1519811]Сопоставьте вид наказания и его характеристику. 1. Словесные осуждения 2. Ограничение в правах 3. Изменение отношения к детям 4. Форма естественных последствий

[6034863] испортил – почини, плохо сделал – переделай 3

[6034864] замечание, порицание, выговор в приказе директора 1

[6034865] лишение удовольствия, ограничение в пространстве 2

[6034866] выражение недоверия 4

[319309]Наказание относится к группе методов …

• [1278518] развития [1278519] стимулирования [1278520] убеждения [1278521] исследования

[319310]Поощрение относится к группе методов…

• [1278522] развития [1278523] контроля [1278524] стимулирования [1278525] убеждения

[319313]К методам формирования сознания личности относится…

• [1278534] упражнение, пример, требование [1278535] поручение, наказание, соревнование

• [1278536] поощрение, наказание, контроль [1278537] беседа, пример, объяснение

[319315]Различные виды деятельности, орудия труда и предметы культуры, включенные в процесс воспитания, называются ______________ воспитания.

• [1278542] средствами [1278543] приемами [1278544] формами [1278545] методами

[319319]Просьба, совет, намек относятся к …

• [1278558] косвенным педагогическим требованиям [1278559] формам поручения

• [1278560] прямым педагогическим требованиям [1278561] формам внушения