- •Словообразование
- •Словопроизводство при помощи изменения места ударения.
- •Словопроизводство при помощи чередования звуков.
- •Переведите на русский язык, обращая внимание на префиксы:
- •Переведите производные слова:
- •Определите часть речи:
- •Выберите правильную форму местоимения:
- •Заполните пропуски местоимениями:
- •Заполните пропуски притяжательными местоимениями:
- •Переведите на английский язык:
- •Местоимения many, much, few, little
- •Неопределенные и отрицательные местоимения
- •Заполните пропуски местоимениями much, many.
- •Заполните пропуски местоимениями little, a little, few, a few.
- •Переведите на английский язык, обращая внимание на употребление much, many, little, a little, few, a few.
- •Заполните пропуски местоимениями some, any.
- •Переведите на английский язык, обращая внимание на употребление местоимений some, any.
- •Основные формы глагола
- •Личные и неличные формы глагола.
- •Дайте основные формы следующих глаголов.
- •Прочтите a) первые формы; б) вторые формы; в) третьи формы.
- •Определите личные и неличные формы глагола.
- •Ф ункции глагола to be
- •Поставьте все возможные вопросы к следующим предложениям.
- •Переведите следующие предложения на английский язык, используя глагол “to be”.
- •Оборот There is/are.
- •Выберите правильную форму глагола:
- •Выберите правильную форму.
- •Поставьте следующие предложения в вопросительную форму.
- •Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Функции глагола to have
- •Выберите правильную форму.
- •Определите функцию глагола to have в следующих предложениях.
- •Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Страдательный залог
- •Переведите следующие предложения, обращая внимание на способы передачи страдательного залога:
- •Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на особенности передачи подлежащего при сказуемом в страдательном залоге.
- •Переведите следующие предложения с английскими
- •Переведите следующие предложения на английский язык, используя страдательный залог.
- •Модальные глаголы
- •Сочетание модальных глаголов с инфинитивом в страдательном залоге
- •Сочетание модальных глаголов с перфектным инфинитивом
- •Поставьте следующие предложения в a) Past Simple,
- •Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на модальные глаголы.
- •Переведите следующие предложения на английский язык, используя модальные глаголы и их эквиваленты.
- •Найдите сказуемое в следующих предложениях, определите его время и залог, переведите предложения.
- •Выберите правильную форму.
- •Переведите на английский язык.
- •Структура простого повествовательного распространенного предложения.
- •Анализ сложного предложения
- •Проанализируйте следующие предложения, укажите признак(и) нахождения сказуемого. Переведите предложения на русский язык.
- •Проанализируйте следующие сложные предложения, определите вид придаточного предложения и переведите предложения на русский язык.
- •Инфинитив
- •Сложные обороты с инфинитивом Сложное подлежащее (или Именительный падеж с инфинитивом)
- •Возможны два способа перевода оборота "сложное подлежащее":
- •С ложное дополнение (или Объектный падеж с инфинитивом)
- •Инфинитивный оборот с предлогом "for"
- •Определите функцию инфинитива в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык.
- •Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитив.
- •Переведите следующие предложения, обращая внимание на оборот "сложное подлежащее с инфинитивом".
- •Переведите следующие предложения. Сравните структуры инфинитивных оборотов.
- •Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на оборот "сложное дополнение с инфинитивом".
- •Проанализируйте предложения, используя графики структуры предложений с инфинитивными оборотами. Переведите предложения.
- •Переведите следующие предложения, определяя функции инфинитива и инфинитивные обороты.
- •Переведите следующие предложения на английский язык, используя инфинитив и инфинитивные обороты.
- •Причастие
- •Формы причастия
- •Функция определения
- •Функция обстоятельства
- •Независимый причастный оборот
- •Сложное дополнение (или Объектный падеж) с причастием
- •С ложное подлежащее (или именительный падеж) с причастием
- •Определите функцию Participle I в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык.
- •Переведите на русский язык предложения с Participle II, предварительно определив его функцию.
- •Сравните следующие пары предложений. Обратите внимание на независимый причастный оборот.
- •Определите независимый причастный оборот в следующих предложениях и переведите предложения на русский язык.
- •Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на форму и функцию причастия.
- •Переведите следующие предложения, обращая внимание на обороты "сложное подлежащее с причастием" и "сложное дополнение с причастием".
- •Переведите следующие предложения на русский язык.
- •Переведите на английский язык, используя причастие.
- •Герундий
- •Герундиальный комплекс (сложный герундиальный оборот)
- •Сравнение герундия и причастия
- •Переведите следующие сочетания. Обратите внимание на разницу в переводе причастия и герундия как определения.
- •Прочитайте следующие предложения с ing-формами. Объясните разницу в переводе.
- •Определите функцию герундия и переведите предложения на русский язык.
- •Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на герундиальный комплекс.
- •Замените инфинитив в скобках формами герундия, поставив перед герундием соответствующий предлог.
- •Это упражнение на сравнение герундия и причастия. Переведите предложения на русский язык, предварительно определив -ing-форму.
- •Переведите на английский язык, используя герундий
- •Сослагательное наклонение
- •Формы сослагательного наклонения
- •Употребление сослагательного наклонения
- •Условные предложения
- •Переведите следующие предложения, обращая внимание на сослагательное наклонение
- •Выберите правильную форму глагола.
- •Определите тип условного предложения и переведите предложения на русский язык.
- •Переведите следующие условные предложения. Объясните отсутствие союзов в них.
- •Переведите на английский язык.
- •Многофункциональный глагол "to do"
- •Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на функции глагола "to do".
- •Многофункциональные слова
- •Переведите следующие предложения на русский язык, определив функцию "that".
- •Определите функцию "it" и переведите предложения на русский язык.
- •Определите функцию "one" в следующих предложениях и переведите предложения на русский язык.
- •Определите функцию "as" и переведите предложения.
- •Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на функции "but" и "for".
- •Определите функции "after", "before", "since", "only" и переведите предложения на русский язык.
- •Конструкция the…, the…
- •Переведите следующие предложения на русский язык.
- •Составные предлоги
- •Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на составные предлоги.
- •Обзорное упражнение на повторение грамматики
- •Переведите следующие предложения на русский язык.
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Сравнительные конструкции Структура общего вопроса
- •Структура специального вопроса
- •Структура вопроса к подлежащему или к определению подлежащего
- •Структура разделительного вопроса
- •Содержание
Переведите следующие сочетания. Обратите внимание на разницу в переводе причастия и герундия как определения.
Boiling water – boiling conditions; freezing point – freezing water; measuring instrument – measuring position; heating device – heating effect; operating characteristics – operating turbine; evaporating process – evaporating substance; dancing room – dancing girl; sleeping man – sleeping car.
Прочитайте следующие предложения с ing-формами. Объясните разницу в переводе.
Studying applied mechanics students acquire considerable knowledge of the fundamentals of mechanics. Studying applied mechanics is necessary for future engineers.
Adding heat to a substance does not always cause the rise of its temperature. Adding heat to a substance one does not always cause the rise of its temperature.
Lifting this heavy weight is impossible without necessary appliances. Lifting this heavy weight one performs work.
Определите функцию герундия и переведите предложения на русский язык.
A generator is a machine for converting mechanical energy into electrical energy by making use of the interaction between a conductor and a magnetic field.
It is possible to add a considerable amount of heat without producing any temperature change in the given substance.
In connecting the ends of the metals with a metal wire one causes the current to flow through that wire.
On connecting the ends of the metals with a metal wire we caused the current to flow through that wire.
The electric lamp widely used for the generation of light also depends upon the heating property of electricity.
Programming a computer involves analysing the problem to be solved and the plan to solve it.
In stretching an elastic object the elastic limit should not be exceeded .
Superheating is a process of heating a liquid above its boiling point without converting it into vapor.
On studying the nature of that new phenomenon they were not satisfied with the results obtained.
Heat is a form of energy Studying heat mainly consists in studying the changes of energy.
In studying the theory of semiconductors Joffe had in mind the direct conversion of solar energy into electricity.
Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на герундиальный комплекс.
Plants are useful sources of energy thanks to their storing the sun's radiation in chemical form.
We know of the strength of current depending on the resistance of the circuit.
After their having been compressed gases will return to the original volume.
Plasma differs greatly from ordinary gases because of its being composed of charged particles.
They objected to your results being published before all the experiments were completed.
Their having obtained good results at such a temperature caused a great surprise.
We know of work and energy being closely related.
Mankind is interested in atomic energy being used for peaceful purposes.
The ammeter being used to measure the current flowing in an electric circuit is well known to each engineer.