Бланк наблюдений

Телеканал _________ Местные или общенациональные новости__________

День недели	Нейтральные
	Просоциальные
	Антисоциальные

1.Сколько вы насчитали просоциальных событий? Антисоциальных?

Нейтральных?

2. Какие выводы можно сделать из ваших результатов?

Отражает ли частота сообщений о просоциальных событиях в программах новостей их истинную частоту в реальной жизни?

ЗАДАНИЕ 5. Изучите альтруистическое поведение методом наблюдения. Выполняя это задание, вы будете наблюдать за одним или несколькими людьми, которые просят денег у других людей (например, нищие или люди, которые собирают пожертвования на благотворительные цели). Целью задания является анализ различных способов убеждения, кото­рые используют эти просители, и определение того, какие просьбы наи­более эффективно заставляют людей отдать деньги. Наблюдая каждый эпизод, опишите:

1. просителя (пол, возраст, внешность, на какие цели просил);

2. каждого человека, к которому он обращался (пол, возраст, внеш­ность и т. д.);

1. тип высказанной просьбы (например, юмористическая, вызывающая чувство вины, социальное давление);

1. результат (получил ли проситель деньги, разговаривал ли донор с просителем, выражал ли он какие-либо эмоции и т. д.).

Проанализируйте ваши наблюдения.

1. Просьбы какого типа приводят к наибольшему успеху и заставляют

людей дать деньги? Как вы считаете, почему они действуют лучше всего?

2. Обнаружили ли вы, что люди определенных типов дают деньги чаще,

чем другие? Если да, то по каким причинам это происходит?

3. Какими способами люди уклонялись от пожертвований?

4. Исходя из ваших наблюдений, какие факторы вы считаете решающими в процессе получения денег и почему?

ЗАДАНИЕ 6. Социально-психологическая типология личности Э.Фромма включает в себя описание людей рыночной ориентации. Э.Фромм писал: «Тот факт, что, чтобы добиться успеха, недостаточно обладать умением и умственным багажом для выполнения поставленной задачи, но нужно еще быть способным вступить в состязание со многими другими, формирует у человека определенную установку по отношению к самому себе». Опишите подробно содержание этой установки.

Литература.

Фромм Э. Человек для себя. Минск: Народная Асвета, 1992.

ЗАДАНИЕ 7. Э.Берн, описывая сценарии различных игр, описывает в том числе сценарий игры «Бейте меня». Один из элементов этой игры – ее результат, который обозначается фразой: «Мои качества лучше ваших».

Приведите несколько примеров, характеризующих отношения в малой, реальной контактной группе, где разыгрывается такой сценарий.

Литература.

1. Берн Э. Психология и психоанализ для непосвященных. Минск: Народная Асвета, 1999.

2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.: Просвещение, 2000.

ЗАДАНИЕ 8.. П.Вацлавик писал о том, что на свете существует достаточно много людей, от природы наделенных талантом мастерить свой маленький персональный ад. Что это за люди? Дайте им подробную характеристику. Какие особенности межличностных отношений с другими людьми их характеризуют?

Литература.

Вацлавик П. Как стать несчастным без посторонней помощи. СПб: Питер, 1995.

ЗАДАНИЕ 9. Формула «мне требуется» или «мне необходимо» - основная рефлексивная формула, в которой осознаются потребности.

Какими социальными факторами, по вашему мнению, определяются следующие потребности личности:

Мне необходима:

1. Хорошая работа

2. Красивая удобная одежда

3. Радостная жизнь

4. Здоровье

5. Верная дружба

6. Много денег

ЗАДАНИЕ 10. Ценностные ориентации личности создаются на основе целостных представлений человека и выражаются в социальных установках, социальной оценке и социальном интересе.

Определите в следующих высказываниях людей их ценностные ориентации:

1. Новые русские – это непонятные люди с непонятными идеалами.

2. Все богатые должны помогать бедным.

3. Нельзя убивать душу.

4. Никому не дано судить других.

5. Учителя должны уважать себя и детей.