- •1. Введение
- •2. Планирование лекций и их содержания
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •1. Управление путем участия в деятельности.
- •2. Управление посредством директив.
- •3. Управление по результатам.
- •4. Управление по методу.
- •3 Вопрос.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Статусный портрет человека.
- •Вопрос 1. Схемы управления и типы организационных структур.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4. Организационное развитие (ор).
- •Отличительные особенности ор.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Группа как основа социальной организации.
- •Вопрос 1. Сила, власть, авторитет.
- •Вопрос 2. Принудительная и добровольная власть.
- •Вопрос 3. Власть и социальная иерархия.
- •Вопрос 4. Воля к власти и избегание власти.
- •Вопрос 5. Конфликты по поводу власти.
- •Вопрос 6. Классификация легитимной власти.
- •Вопрос 7. Стиль руководства.
- •Вопрос 1. Определение организационной культуры (ок), ее характеристики.
- •Вопрос 2. Функции ок.
- •Вопрос 3. Сильная и слабая ок.
- •Вопрос 4. Теоретические подходы к изучению ок и ее типологии.
- •Вопрос 5. Пути влияния культуры на организационную жизнь.
- •Вопрос 6. Диагностика ок.
- •Вопрос 1. Социальные вакансии и социальные блага.
- •Вопрос 2. Мотивационная пружина и модели поведения.
- •Вопрос 3. Следствия из универсальных законов. Значение средних постов в иерархии.
- •Иерархия как система социальных фильтров
- •Вопрос 1. Качество управленческих решений.
- •Вопрос 2. Равенство власти и ответственности.
- •Вопрос 3. Социальный контроль.
- •Чем выше пост в иерархии, тем строже наказание должно быть даже за мелкое нарушение.
- •Чем крупнее чиновник, тем с большим количеством благ и привилегий он должен расставаться, совершая преступление.
- •Вопрос 1. Малая группа.
- •Вопрос 2. Процессы лидерства в малой группе. Референтная группа и клика.
- •Вопрос 1.
- •2 Вопрос.
- •3 Вопрос.
- •4 Вопрос.
- •5 Вопрос.
- •1 Вопрос.
- •2 Вопрос.
- •4. Вопрос.
- •3. Список рекомендуемых источников
Вопрос 1.
Так как в истории человечества существовали различные модели управления, то выбор наилучшей каждый раз зависел от целого ряда параметров, многие из которых были случайными. От социально-экономических и культурных особенностей общества зависит распределение времени и пространства. Данные 2 категории социологии управления являются достаточно значимыми, т.к. от характера распределенности рабочего времени зависит общая производительность труда.
Категория время означает длительность процесса управления и характеризуется следующими показателями:
Необратимость, т.е. невозможность повернуть время вспять.
Система имеет свое специфическое время.
Категория времени в управлении охватывает весь процесс производства на всех стадиях. Категория времени для отдельно взятого человека, участвующего в управленческих процессах, делится на 2 составляющие:
Рабочее время.
Внерабочее время.
Рабочее время – категория, означающая участие индивида в производстве и (или) управлении. Оно может быть урочным (регламентируемым государством) и сверхурочным (регламентируется предприятием). Для учащихся существует понятие «учебное время».
Категория внерабочего времени наиболее изучена социологами СССР и России. Согласно исследованиям это время можно разделить на следующие составляющие:
Внерабочее время, связанное с производством (время на дорогу к работе и с работы, рабочий перерыв, сдача смены).
Внерабочее время на воспитание детей (время на уход за детьми и их воспитание).
Внерабочее время на домашний труд (время на покупку продовольствия и непродовольственных товаров).
Внерабочее время, направленное на удовлетворение физических потребностей (еда, сон и т.д.).
Внерабочее время на самообразование (подготовка к занятиям, чтение дополнительной литературы).
Внерабочее время – свободное (развлечения, спорт и т.д.).
Все вышеперечисленное составляет суточный цикл деятельности человека. В различных системах управления распределение времени колеблется. Чем более развито общество и инфраструктура его отдельных населенных пунктов, сфер бытовых услуг, тем больше свободного времени поступает в распоряжение человека и тем меньше времени он тратит на другие виды нерабочего времени. Кроме суточного цикла социология управления выделяет недельный и годовой циклы.
Недельный цикл состоит из рабочих дней и выходных. Это определяется экономическими и социально-культурными характеристиками общества.
Годовой цикл включает в себя количество рабочих недель, выходных, праздников, время отдыха. Попытки сокращения рабочего времени в Западной Европе наталкиваются на сопротивление профсоюзных органов, которые считают, что это скрытая форма безработицы, хотя процессы, связанные с НТП, объективно ведут к сокращению рабочего времени.
Важной характеристикой социологии управления является социальное пространство – та среда, которая осваивается человеком.
При выяснении вопроса о социальном пространстве выделяются следующие аспекты:
Роль географических факторов в развитии общества и их влияние на процессы управления.
Поиски оптимальных форм расселения и управление зонами расселения.
Социальные функции местообитания.
В структуре социального пространства выделяют первичную среду или зону, т.е. зону непосредственных контактов человека с объектами внешнего мира и другими людьми. В нее входят жилая зона (место жилья), рабочая среда (производство), культурно-бытовая зона (объекты культуры, отдыха и т.д.), мобильная зона (средства передвижения).
Вторичная среда – среда непосредственного расселения человека. Выделяют городское и сельское расселение. Городская среда делится на жилищную, производственную, транспортную зоны и зону отдыха.
Третичная среда – часть осваиваемого пространства: земная среда, подземная, наземная, подводная, водная, космическое пространство.