- •Муниципальные аспекты доступности высшего образования
- •Оглавление
- •Введение
- •Методология исследования Формулировка проблемы
- •Проблемная ситуация с доступностью высшего образования.
- •Определение целей и задач исследования
- •Задачи исследования по дво
- •Выбор средств и методов познавательных действий
- •Определение объекта и предмета исследования
- •Интерпретация основных понятий
- •Предварительное системное описание проблемы исследования
- •Предварительное описание проблемы дво
- •Выдвижение гипотез
- •Гипотеза по дво
- •Методика исследования Обоснование выборки
- •Инструментарий сбора информации
- •Организация исследования Заказчик и исполнитель, временный трудовой коллектив
- •Временный творческий коллектив
- •Договор о творческом сотрудничестве
- •Календарный план работ
- •Календарный план работ по исследованию доступности высшего образования
- •Приложения
- •Лаборатория прикладной социологии ЧелГу Приложение 1. Анкета учащегося выпускного класса школы
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •А теперь немного о себе и своей семье
- •Благодарим за ответы!
- •Приложение 2. Анкета родителя учащегося выпускного класса школы
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •А теперь немного о вас и вашей семье
- •Благодарим за ответы!
- •Лаборатория прикладной социологии ЧелГу Приложение 3.Анкета молодого человека со средним образованием в возрасте от 17 до 30 лет
- •А теперь немного о себе и своей семье
- •Благодарим за ответы!
- •Лаборатория прикладной социологии ЧелГу Приложение 4. Опросный лист эксперта
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •Благодарим за ответы!
- •Приложение 5. Анкета выпускника ЧелГу на базе представительства в Южноуральске
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •21. Какие проблемы учебы волновали вас более всего?
- •А теперь немного о себе и своей семье
- •Приложение 6. Анкета студента ЧелГу на базе представительства в Южноуральске
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •22. Какие проблемы учебы волнуют вас в настоящее время более всего?
- •А теперь немного о себе и своей семье
- •Благодарим за ответы!
- •Приложение 7. Опросный лист преподавателя ЧелГу в представительстве в Южноуральске
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •25. Какие, на ваш взгляд, проблемы учебы есть у студентов в настоящее время?
- •34. Используете ли вы дистанционные образовательные технологии в представительстве челгу в южноуральске?
- •Приложение 8. Памятка-задание интервьюеру
- •Желаем успехов!
- •Приложение 9. Задание на математическую обработку информации с анкет
- •Список литературы по методологии прикладного исследования
- •Список использованных источников по проблеме доступности высшего образования
- •454021 Г. Челябинск, ул. Братьев Кашириных, 129
- •454017 Г. Челябинск, ул. 2-я Павелецкая, 26
25. Какие, на ваш взгляд, проблемы учебы есть у студентов в настоящее время?
1 – Много надо учить, не хватает времени 5 – Трудно сходятся с сокурсниками
2 – Задолженность по некоторым дисциплинам 6 – Не находят общего языка
3 – Не получают необходимой подготовки для с преподавателями
работы по специальности 7 – Беспокоит проблема трудоуст-
4 – Недостаточно учебной и методической ройства
литературы 8 – Какие еще? (напишите)______
9 – Затрудняюсь ответить
26–33. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ВКЛАД ОСНОВНЫХ МЕТОДОВ И ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В ЧЕЛГУ НА БАЗЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА В ЮЖНОУРАЛЬСКЕ В ПОДГОТОВКУ СПЕЦИАЛИСТОВ?
-
Большой
Средний
Малый
Затрудняюсь ответить
26. Лекции
1
2
3
4
27. Семинары
1
2
3
4
28. Самостоятельная работа
1
2
3
4
29. Экзамены, зачеты
1
2
3
4
30. Компьютерные учебники
1
2
3
4
31. Видео-, аудиокассеты
1
2
3
4
32. Интернет-технологии
1
2
3
4
33. Тексты лекций
1
2
3
4
34. Используете ли вы дистанционные образовательные технологии в представительстве челгу в южноуральске?
1 – Да, регулярно 3 – Нет
2 – Иногда 4 – Нет, вообще не представляю, что это такое
35. ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ ПО РАСШИРЕНИЮ ДОСТУПНОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ИЗ ОТДАЛЕННЫХ ГОРОДОВ, РАЙОНОВ И В АДРЕС ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА ЧЕЛГУ В ЮЖНОУРАЛЬСКЕ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
БЛАГОДАРИМ ЗА ОТВЕТЫ!
Приложение 8
Приложение 8. Памятка-задание интервьюеру
Уважаемый коллега!
Просим Вас опросить_______ респондентов, в том числе ________________________________ групп в городе (районе)_________________
Просим Вас строго выдержать план (объем и структуру) выборки, обеспечить честность и искренность ответов респондентов. При встрече с респондентами представьтесь, скажите, что опрос проводится лабораторией прикладной социологии Челябинского государственного университета в целях изучения проблем доступности высшего образования в городах и районах области. При необходимости объясните респонденту, почему Вы обратились именно к нему. В случае отказа, извинитесь за беспокойство и найдите другого респондента.
После получения согласия от респондента отвечать на вопросы анкеты рекомендуем Вам:
обеспечить ему самостоятельность в ответах, исключив влияние посторонних лиц;
не вступать в дискуссию по поводу содержания вопросов, не высказывать своего или чьего-либо мнения;
быть внимательным слушателем;
проверить, даны ли ответы на все вопросы анкеты.
Помните, пожалуйста:
одну анкету заполняет один респондент;
не следует опрашивать своих близких знакомых; более одного члена семьи; лиц, находящихся в нетрезвом состоянии.
Опрос проводится __ марта 2005 г. Анкеты сдаются организатору опроса в вашем городе (районе) и (или) непосредственно на кафедру социологии ЧелГУ, тел.: 741-91-22, ул. Молодогвардейцев, 70 б, каб. 201.
Перед сдачей в правом верхнем углу анкеты укажите, пожалуйста, город (район), где проводился опрос.