- •050507 «Менеджмент», 050511 «Маркетинг»
- •Тема 1 - Современная микроэкономика и ее методология
- •Тема 2 - Основы анализа спроса и предложения
- •Тема 3 - Теория эластичности спроса и предложения
- •Тема 4 - Теория потребительского выбора
- •Тема 5 - Теория производства
- •Предельный продукт труда можно определить как
- •Тема 6 - Издержки производства
- •Неявные издержки – это ценность упущенных выгод от лучшего из альтернативных способов использования принадлежащих фирме ресурсов.
- •Н а графике издержки выглядят следующим образом:
- •Тема 7 - Предложение в условиях совершенной конкуренции
- •Тема 8 - Монополия
- •Тема 9 – Монополистическая конкуренция
- •Тема 10 – Олигополия
- •Тема 11 – Рынки факторов производства
- •Тема 12 – Несостоятельность рынка
Ф.4-35 Лекционный комплекс
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Рудненский индустриальный институт
Кафедра Экономической теории и права
ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине «Микроэкономика»
для студентов специальностей 050506 «Экономика»,
050507 «Менеджмент», 050511 «Маркетинг»
Составила М.Б.Лукманова, ст.преподаватель
Утверждены на заседании кафедры
Пр.№ ___ от __________200 г
Заведующий кафедрой_____М.Б.Лукманова
Рудный 2009
Содержание
Введение |
3 |
Тема 1 - Современная микроэкономика и ее методология |
4 |
Тема 2 - Основы анализа спроса и предложения. |
5 |
Тема 3 - Теория эластичности спроса и предложения. |
8 |
Тема 4 - Теория потребительского выбора. |
9 |
Тема 5 - Теория производства. |
13 |
Тема 6 - Издержки производства. |
19 |
Тема 7 - Предложение в условиях совершенной конкуренции. |
22 |
Тема 8 - Монополия. |
26 |
Тема 9 - Монополистическая конкуренция. |
30 |
Тема 10 - Олигополия. |
32 |
Тема 11 - Рынки факторов производства. |
34 |
Тема 12 - Несостоятельность рынка |
36 |
Список литературы |
41 |
ВВЕДЕНИЕ
Одной из базовых дисциплин является курс «Микроэкономика», изучение которого обязательно при подготовке экономистов всех специальностей. Особая актуальность этой дисциплины обусловлена тем, что она дает основы знаний в области рыночной экономики и помогает выработать новые правила экономического поведения в изменившихся хозяйственных условиях.
Основная цель курса – изучение механизма функционирования современной экономики, понимание причин принятия решения отдельными экономическими субъектами, потребителями, производителями, капиталовкладчиками, владельцами ресурсов и отдельными фирмами, а также форм взаимодействия потребителей и фирм, формирующих рынки и отрасли промышленности.
Изучение дисциплины «Микроэкономика» ставит перед собой задачу формирования у студентов прочных знаний и практических навыков в областях, определяемых основной целью курса.
Обязательные результаты изучения микроэкономики:
студенты должны использовать микроэкономические знания в качестве инструмента для принятия решения и принять их в рыночной специализации;
умение принимать самостоятельные решения на основе анализа и оценки экономической ситуации;
владение основными понятиями микроэкономики, ориентированными на содержание основных экономических проблем и различных подходах к их решению;
выработка своего обоснованного представления о логике экономического развития.
Тема 1 - Современная микроэкономика и ее методология
План лекции:
1. Предмет и основные проблемы микроэкономики.
2. Координирование экономических выборов.
3. Методология микроэкономики.
4. Использование моделей в микроэкономике
Микроэкономика изучает:
Теорию рыночной экономики.
Определенную теоретическую систему – неоклассическое направление экономической мысли.
Микроэкономика рассматривает положение продавцов, покупателей, их взаимодействие, механизм формирования цен и т.д., т.е. начинает с анализа рынка вообще. Микроанализ имеет дело с описанием поведения экономических агентов – субъектов рыночной экономики. Микроэкономика изучает, как в условиях рыночной экономики организовано взаимодействие экономических агентов, посредством которых осуществляется распределение ресурсов для производственной деятельности и последующего потребления.
Макроэкономика базируется на принципах:
Ограниченности ресурсов.
Многоцелевого использования ресурсов, т.е. возникает необходимость выбора из альтернативных ресурсов. Эта концепция затрагивает вопросы: «Что производить? Какие технологии использовать? и т.д.»
Оптимизирующего поведения участников экономического процесса. Предполагается, что каждый участник рационален, информирован и решает задачу улучшения своего положения. Например, при существующих ограничениях на ресурсы, фирма стремится выбрать такой план производства, чтобы максимизировать свою прибыль. Если известно количество продуктов, то задача – минимизировать издержки.
Участники рыночной экономики:
Потребители
Фирмы – производственные (одушевленные) единицы.
Государство – арбитр, организующий денежную систему.
На начальном этапе микроэкономики роли государства не рассматриваются
Экономические ресурсы в микроэкономике.
Труд.
Капитал.
Земля.
Предпринимательство или управление.
Институциональные предпосылки:
Установлена частная собственность потребителей на все имеющие ресурсы, т.е. продукция, произведенная в экономической системе (объект частной собственности) распределяется между владельцами фактора производства пропорционально вкладу каждого из факторов производства в ее производство.
Эквивалентность обмена – ресурсы, продукты как экономические блага могут обмениваться. Условия обмена – равная ценность.
Товарно–денежный характер обмена.
Ограниченность ресурсов имеет относительный характер. Она заключается в принципиальной невозможности одновременного и полного удовлетворения всех потребностей всех людей. Ближайшим следствием недостаточности ресурсов является конкуренция за их использование.
Экономисты исходят в своих рассуждениях из гипотезы о рациональном поведении людей. Рациональное поведение - это поведение, направленное на достижение максимальных результатов при имеющихся ограничениях. Обычно предполагается, что индивидуумы максимизируют удовлетворение своих потребностей, или полезность, а предприятия - прибыль, тогда как государство призвано максимизировать нечто, называемое общественным благосостоянием. Методы микроэкономики.
Метод моделирования – основной метод. Цели моделирования: рассмотреть самые важные, сущностные характеристики рыночной экономики, методом последовательного приближения к действительности (метод научной абстракции). Сначала рассматриваем базовую модель. Затем вносим в нее дополнения, которые приближают нас к действительности (например, рассматриваем совершенную конкуренцию, затем вносим в нее «усовершенствования»).
Методы математического или экономико-математического моделирования. Микроэкономическая теория поддается формализации, т.е. основные переменные и взаимосвязи можно изобразить в функциональном виде и, следовательно, применить математический аппарат. Применяются следующие разделы математики: дифференциальное и интегральное исчисление, линейное и нелинейное программирование. Некоторые разделы математики были специально разработаны для микроэкономики, так в математике выделяют – математическую экономику.
Статистические методы. Экономическая статистика постоянно ведет наблюдение за экономическими переменными. И это создает возможности для количественных методов и для проверки теоретических положений статистическими данными.
Эмпирические методы. Кроме изучения абстрактных моделей, экономическая теория имеет дело с наблюдаемыми фактами.
Соображения следующие: для проверки действенности теории необходимо, чтобы она помогала описывать и предсказывать экономические процессы. Для версификации (проверки) теории очень важно использование практических приемов.
Список рекомендуемой литературы: /1, 2, 4, 5, 9/