- •Муниципальные аспекты доступности высшего образования
- •Оглавление
- •Введение
- •Методология исследования Формулировка проблемы
- •Проблемная ситуация с доступностью высшего образования.
- •Определение целей и задач исследования
- •Задачи исследования по дво
- •Выбор средств и методов познавательных действий
- •Определение объекта и предмета исследования
- •Интерпретация основных понятий
- •Предварительное системное описание проблемы исследования
- •Предварительное описание проблемы дво
- •Выдвижение гипотез
- •Гипотеза по дво
- •Методика исследования Обоснование выборки
- •Инструментарий сбора информации
- •Организация исследования Заказчик и исполнитель, временный трудовой коллектив
- •Временный творческий коллектив
- •Договор о творческом сотрудничестве
- •Календарный план работ
- •Календарный план работ по исследованию доступности высшего образования
- •Приложения
- •Лаборатория прикладной социологии ЧелГу Приложение 1. Анкета учащегося выпускного класса школы
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •А теперь немного о себе и своей семье
- •Благодарим за ответы!
- •Приложение 2. Анкета родителя учащегося выпускного класса школы
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •А теперь немного о вас и вашей семье
- •Благодарим за ответы!
- •Лаборатория прикладной социологии ЧелГу Приложение 3.Анкета молодого человека со средним образованием в возрасте от 17 до 30 лет
- •А теперь немного о себе и своей семье
- •Благодарим за ответы!
- •Лаборатория прикладной социологии ЧелГу Приложение 4. Опросный лист эксперта
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •Благодарим за ответы!
- •Приложение 5. Анкета выпускника ЧелГу на базе представительства в Южноуральске
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •21. Какие проблемы учебы волновали вас более всего?
- •А теперь немного о себе и своей семье
- •Приложение 6. Анкета студента ЧелГу на базе представительства в Южноуральске
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •22. Какие проблемы учебы волнуют вас в настоящее время более всего?
- •А теперь немного о себе и своей семье
- •Благодарим за ответы!
- •Приложение 7. Опросный лист преподавателя ЧелГу в представительстве в Южноуральске
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •25. Какие, на ваш взгляд, проблемы учебы есть у студентов в настоящее время?
- •34. Используете ли вы дистанционные образовательные технологии в представительстве челгу в южноуральске?
- •Приложение 8. Памятка-задание интервьюеру
- •Желаем успехов!
- •Приложение 9. Задание на математическую обработку информации с анкет
- •Список литературы по методологии прикладного исследования
- •Список использованных источников по проблеме доступности высшего образования
- •454021 Г. Челябинск, ул. Братьев Кашириных, 129
- •454017 Г. Челябинск, ул. 2-я Павелецкая, 26
А теперь немного о себе и своей семье
42. ВАШ ПОЛ: 1 – Мужской 2 – Женский
43. ОЦЕНИТЕ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ ВАШЕЙ СЕМЬИ:
1 – Высокий, практически ни в чем себе не 3 – Низкий, не хватает средств на самое
отказываем необходимое
2 – Средний, на жизнь хватает 4 – Затрудняюсь ответить
44. КУРС, НА КОТОРОМ ВЫ УЧИТЕСЬ:
1 2 3 4 5 6
45. ВАШЕ СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:
1 – Женат (замужем) 2 – Холост (не замужем)
46. ВАШЕ ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ:
1 – Хорошее 3 – Плохое
2 – Удовлетворительное 4 – Инвалид (укажите группу)_________
Благодарим за ответы!
Приложение 7
Лаборатория прикладной социологии ЧелГУ
Приложение 7. Опросный лист преподавателя ЧелГу в представительстве в Южноуральске
ДВО П ________
Уважаемый коллега! В целях изучения доступности высшего образования для молодежи из отдаленных городов и районов просим Вас ответить на наши вопросы. Обведите номера вариантов ответов, которые соответствуют Вашему мнению, или напишите свой ответ.
Заранее благодарим за участие в исследовании!
ВАША ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО_____________________________________
____________________________________________________________________________2. СТАЖ РАБОТЫ В ВУЗЕ:
1 – До 1 года 2 – От 1 года до 5 лет 3 – От 5 до 10 лет 4 – Более 10 лет
3. ВАША СТЕПЕНЬ, ЗВАНИЕ:
1 – Доктор наук, профессор 2 – Кандидат наук, доцент 3 – Не имею
4. ВАШ ВОЗРАСТ:
1 – До 30 лет 2 – 30–60 лет 3 – Свыше 60 лет
5. ВАШ ПОЛ: 1 – Мужской 2 – Женский
6. КАКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (КУРСЫ) ВЫ ПРЕПОДАЕТЕ В ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВЕ ЧЕЛГУ В ЮЖНОУРАЛЬСКЕ? (напишите)____________________________
7. ОЦЕНИТЕ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ ВАШЕЙ СЕМЬИ:
1 – Высокий, практически ни в чем себе не 3 – Низкий, не хватает средств на самое
отказываем необходимое
2 – Средний, на жизнь хватает 4 – Затрудняюсь ответить
8. СО СТУДЕНТАМИ КАКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ?
1 – Бухгалтерский учет и аудит 2 – Социальная работа 3 – Финансы и кредит
9. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ПОЧЕМУ СТУДЕНТЫ ВЫБРАЛИ УКАЗАННУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ? (можно отметить несколько ответов)
1 – Имеют к ней способности 5 – С такой специальностью будут всегда
2 – С детства интересовались востребованы
3 – Такая специальность досталась 6 – Заставили родители
по «наследству» 7 – Другие мотивы (напишите)________
4 – Считают данную специальность 8 – Затрудняюсь ответить
престижной
10. КТО (ЧТО) ОКАЗАЛ(О) ВЛИЯНИЕ НА ВЫБОР СТУДЕНТАМИ ДАННОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ?
1 – Родители, родственники 7 – Сверстники
2 – Учителя школы 8 – Выбрали сами
3 – Студенты вузов 9 – Рекламные объявления
4 – Преподаватели вузов 10 – Научные публикации
5 – Специалисты в данной области 11 – Кто (что) еще?_______
6 – Сотрудники представительства ЧелГУ 12 – Затрудняюсь ответить
11. НАСКОЛЬКО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, СТУДЕНТЫ ПРЕДСТАВЛЯЮТ СВОЮ БУДУЩУЮ РАБОТУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ?
1 – Хорошо 3 – Совсем не представляют
2 – В общем 4 – Затрудняюсь ответить
12. ЧТО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ДАЕТ МОЛОДЫМ ЛЮДЯМ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ? (можно выбрать до трех ответов)
1 – Возможность стать специалистом высокой 6 – Возможность заниматься
квалификации творческим трудом
2 – Сделать карьеру в обществе 7 – Все учатся, не хотят отставать
3 – Быть востребованным на рынке труда от других
4 – Высшее образование – это капитал каждого 8 – Другой ответ (напишите)________
5 – Возможность развития себя как личности 9 – Затрудняюсь ответить
13. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КТО ЗАИНТЕРЕСОВАН В ПОЛУЧЕНИИ МОЛОДЫМИ ЛЮДЬМИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ?(можно отметить несколько ответов)
1 – Они сами 5 – Все общество
2 – Их родители 6 – Кто еще? (напишите)__________
3 – Местная власть 7 – Затрудняюсь ответить
4 – Конкретное предприятие, фирма, организация
14. В ЧЕМ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, НУЖНА МОЛОДЫМ ЛЮДЯМ ПОДДЕРЖКА В ПОЛУЧЕНИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ?
1 – В получении образовательного кредита 3 – В чем еще? (напишите)___________
2 – В организации дополнительной подготовки, 4 – Такая поддержка не нужна
помощи в учебе 5 – Затрудняюсь ответить
15. КТО ПОМОГАЕТ МОЛОДЫМ ЛЮДЯМ В ПОЛУЧЕНИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ?
1 – Администрация района, города 4 – Благотворительные фонды
2 – Администрация предприятия 5 – Другие (напишите кто?)_______
3 – Только родители, родственники 6 – Затрудняюсь ответить
16. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ЧЕЛГУ?
1 – Один из ведущих вузов 3 – Отстает по многим позициям
2 – Вуз, как все обычные вузы 4 – Затрудняюсь ответить
17. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО ЧЕЛГУ В ЮЖНОУРАЛЬСКЕ?
1 – Высоко 2 – Средне 3 – Низко 4 – Затрудняюсь ответить
18. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ СВОЕЙ РАБОТОЙ В ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВЕ ЧЕЛГУ В ЮЖНОУРАЛЬСКЕ?
1 – Да, вполне 3 – Не удовлетворен(а)
2 – Да, но отчасти 4 – Затрудняюсь ответить
19-24.ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, СОСТОЯНИЕ ОСНОВНЫХ СТОРОН ЖИЗНИ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА ЧЕЛГУ В ЮЖНОУРАЛЬСКЕ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ?
|
Хорошее (ая) |
Удовлетворительное (ая) |
Неудовлетворительное (ая) |
Затрудняюсь ответить |
19. Материально-техническая база |
1 |
2 |
3 |
4 |
20. Квалификация работающего там профессорско-преподавательского состава |
1 |
2 |
3 |
4 |
21. Организация учебного процесса |
1 |
2 |
3 |
4 |
22. Использование современных средств и методов обучения, в т.ч. информационных технологий |
1 |
2 |
3 |
4 |
23. Библиотечное обслуживание |
1 |
2 |
3 |
4 |
24. Качество подготовки специалистов |
1 |
2 |
3 |
4 |