1. Существительные. Трудные случаи употребления.

1.1. Категория рода имен существительных.

1.1.1. Категория рода у несклоняемых существительных, имен собственных, абрревиатур, географических названий; род сложно-составных терминов.

1.2. Категория числа имен существительных.

1.2.1. Существительные, употребляющиеся только в единственном/во множественном числе.

1.3. Категория падежа.

1.3.1. Вариантные окончания родительного падежа единственного числа.

1.3.2. Вариантные окончания предложного падежа единственного числа.

1.3.3. Параллельные формы именительного падежа множественного числа.

1.3.4. Параллельные формы родительного падежа множественного числа.

2. Имя прилагательное.

Чаще всего речевые ошибки встречаются в употреблении полной и краткой форм и при образовании сравнительной степени прилагательных.

3.Числительные. Трудные случаи употребления в устной речи.

3.1. Нарушения норм изменения составных количественных числительных в косвенных падежах

3.2. Употребление собирательных числительных рекомендуется в следующих

3.3. Числительное полтора (полторы)

3.4. Склонение числительных оба, обе

4. Образование форм местоимений.

5. Глагол. Предупреждение случаев нарушения нормы.

5.1. Недостаточные глаголы.

5.2. Параллельное употребление форм глагола в одном и том же значении.

5.3. Употреблении некоторых глаголов в повелительном наклонении.

5.4. Глаголы, требующие разного управления.

6. Синтаксические нормы.

6.1. Правила беспредложного и предложного управления.

6.2. Употребление предлогов из-за, ввиду, вследствие, за счет, благодаря, согласно, вопреки в словосочетаниях.

6.3. Правила согласования подлежащего со сказуемым.

6.4. Правила согласования в преложениях с однородными членами.

7. Лексические нормы. Лексические ошибки.

7.1. Употребление слова в несвойственном ему значении.

7.2. Употребление в речи различного рода омонимов, порождающее двусмысленность текста.

7.3. Речевая избыточность. Речевая недостаточность.

7.4. Ошибки в употреблении паронимов.

7.5. Ошибки в употреблении синонимов.

Кадр

Лекция 4

Стиль. Система стилей русского литературного языка

Подготовьтесь к прослушиванию лекции. 1.Л.А. Введенская,л.Г. Павлова,е.Ю. Кашаева. Русский язык и культура речи. С.59-69.

2.Г.В. Калиткина. Русский язык и культура речи.С.28.

Вместо предисловия

Овладение регистром функциональных стилей языка является важнейшим способом формирования речевой культуры.

Важно знать и чувствовать специфические особенности каждого стиля, умело пользоваться языковыми средствами в зависимости от цели и места речевого общения, владеть речевыми жанрами как устной, так и письменной речи различных функциональных стилей.

Как Вы думаете, почему преподаватель именно так начнет лекцию?

План лекции.

1. Понятие функционального стиля.

2. Общая характеристика стилей:

а) научный стиль

б) официально – деловой стиль

в) публицистический стиль

г) художественный стиль

д) разговорный стиль

Любой литературный язык представляет собой комплекс стилей.

Стиль обслуживает отдельную сферу коммуникации.

Термин «функциональный» подчёркивает, что стили языка выделяются на основе той функции (роли), которую выполняет язык в каждом случае речевого общения.

___________________________________________________________________

Стиль языка — это совокупность средств и приемов употребления, отбора и сочетания единиц в сфере речевого общения того или иного языка.

Функциональный стиль определяется условиями и целями общения в какой – либо сфере общественной деятельности. Обладает определенным набором стилистически значимых языковых средств.

_____________________________________________________________________кадр

Разговорный стиль — функция общения.

Научный, официально-деловой — функция сообщения.

Публицистический, художественный — функция воздействия.

Для каждого функционального стиля характерны определенные формы речи.

Подготовьтесь вместе с преподавателем работать по схеме.

Изучите схему перед лекцией.

_________________ 		ФОРМЫ РЕЧИ	_________________ 
УСТНАЯ				ПИСЬМЕННАЯ
		СТИЛИ		
				
Лекция, доклад, сообщение, выступление, дискуссия, диалог		Научный		Дипломная (курсовая) работа, статья, диссертация, отчет о работе
Чтение стихов, отрывков текста, анекдот, реплика		Художественный		Стихотворное или прозаическое произведение
Речь, выступление по радио и телевидению, дебаты, призыв		Публицистический		Газетные и журнальные статьи, воззвание, обращение
Переговоры, речь в суде, приказы,распоряжения		Официально-деловой		Договор, коммюнике, приказ, акт проверки, отчёт о работе, докладная записка, заявление, объяснительная записка, сведения о состоянии
Общение, беседа, тост, диалог		Разговорный		Прямая речь в тексте художественного произведения