- •Русский язык и культура речи Методические рекомендации
- •Как подготовиться к активному чтению Этапы подготовки
- •Совместная деятельность на лекции. Виды деятельности:
- •Подготовьтесь к прослушиванию лекции. Используется памятка "Как подготовиться к активному чтению".
- •Удачи Вам при изучении курса! Используемая литература
- •1. Л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. – Ростов н/д : Феникс, 2002.
- •План лекции.
- •Лекция 2
- •Современный русский литературный язык. Функции,формы,уровни.
- •Подготовьтесь к прослушиванию лекции.
- •План лекции.
- •1. Язык как предмет изучения. Функции языка.
- •2. Определение современного русского литературного языка
- •Уровни языка
- •3. Литературный язык в системе русского национального языка.
- •Формы русского национального языка
- •4. Речевой акт. Речевая ситуация и ее составляющие.
- •Общая модель речевой ситуации:
- •Подготовьтесь к прослушиванию лекции. 1. Л.А. Введенская,л.Г. Павлова,е.Ю. Кашаева. Русский язык и культура речи. С.69-90.
- •2.Г.В. Калиткина. Русский язык и культура речи.С.145-154.
- •Виды норм.
- •1. Существительные. Трудные случаи употребления.
- •Подготовьтесь к прослушиванию лекции. 1.Л.А. Введенская,л.Г. Павлова,е.Ю. Кашаева. Русский язык и культура речи. С.59-69.
- •2.Г.В. Калиткина. Русский язык и культура речи.С.28.
- •План лекции.
- •Работаем со схемой.
- •Научный стиль русского языка
- •План лекции.
- •1. Понятие научного стиля. Жанры научной прозы.
- •Жанры научной прозы
- •2. Специфика содержания и способов изложения материала в научной коммуникации.
- •3.Система языковых средств научного стиля. Лексические и грамматические средства.
- •4. Коммуникативные формы речи — основа построения научных текстов.
- •5. Описание и повествование в научной коммуникации.
- •6. Аргументативные формы научной речи.
- •Особенности делового общения. Культура делового общения.
- •План лекции.
- •Подстили официально-делового стиля
- •Виды и жанры делового общения
- •Управленческие документы.
- •Деловые письма Управленческие документы
- •Языковые особенности официально-делового стиля
Виды норм.
Вариантность – это следующее основное свойство нормы.
Вариантность – это два разных способа реализации одной языковой единицы или сочетание единиц.
Сосуществование старого и нового не только не вредно, но и целесообразно.
Вариантов различных типов очень много в русском языке, что свидетельствует о его богатстве.
Это создает трудности, т. к., чтобы выбрать правильный вариант, необходимо знать:
− какое место занимает каждый вариант;
− какова его характеристика, стилистическая окраска.
Подготовьтесь записать примеры, иллюстрирующие виды норм.
Императивные (строго обязательные) — не допускающие выбора;
Продолжите примеры........
Перед Вами некоторые примеры диспозитивных (вариативных) норм
Какие примеры Вы слышали в речи окружающих, а какие встречаются в Вашей речи?
Уровень |
Варианты |
фонетический |
Чтобы − чтоб, пихта − пихта, узаконивать − узаканивать |
словообразовательный |
Осмысление − осмысливание, слесарничать − слесарить, геройски − по-геройски, волчица − волчиха |
лексический, фразеологический |
Язык прилип (присох к гортани, язык не повернется) не поворачивается сказать; языком трепать / чесать / болтать / молоть; будто / словно / точно корова языком слизнула |
морфологический |
Кофе остыл − кофе остыло; полотенец − полотенцев; в цехе − в цеху; поезжай − езжай − съезди; важнейший − самый важный − наиболее важный; в ста метрах − в сотне метрах − в стах метрах |
синтаксический |
Ждать поезда − ждать поезд; купить хлеба − купить хлеб; ехать на поезде − ехать в поезде − ехать поездом; рекомендовать тренером − рекомендовать как тренера − рекомендовать в качестве тренера
|
Диспозитивные (вариативные) - допускающие выбор.
Кадр
Основные источники языковой нормы:
− произведения классиков и современных писателей;
− анализ языка средств массовой информации;
− социологические исследования;
− опросы, анкеты;
− научные исследования ученых-языковедов.
Следите за видами норм, которые будут рассмотрены на лекции.
Сравните с составленной Вами таблицей. Много ли совпадений?
1. Акцентологические нормы — нормы ударения.
Нарушения норм ударения – одно из распространенных явлений в устной речи.
Причины нарушения акцентологических норм:
− свободное ударение
В русском языке ударение может падать на любой слог, поэтому его называют разноместным.
− подвижное и неподвижное ударение.
− другие причины
а) незнание правил ударения в языке-источнике;
б) отсутствие в печатном тексте буквы «Ё»;
в) незнание орфографических правил;
г) незнание принадлежности слова к той или иной части речи.
Осваивая нормы русской акцентологии, надо иметь в виду и явление вариативности ударения.
Существуют слова, в которых нормированными признаются:
− оба варианта ударения
− один — книжный, другой – разговорный
− один — общелитературн ый, другой – профессиональный
Пометы принадлежности слова в том или ином вариантом ударения к разговорному или профессиональному языку даются в орфоэпических словарях.
2.Орфоэпические нормы – это произносительные нормы устной речи. Их изучает специальный раздел языкознания – орфоэпия (греч. orthos − правильный и epos − речь).
Орфоэпия определяетпроизношение отдельных звуков
− в тех или иных фонетических позициях;
− в сочетаниях с другими звуками;
− произношение в определенных грамматических формах, группах слов или в отдельных словах.
Соблюдение единообразия в произношении имеет важное значение.
Орфоэпические ошибки всегда мешают воспринимать содержание речи:
− внимание слушающего отвлекается различными неправильностями произношения;
− высказывание адекватно не воспринимается.
Социальная роль правильного произношения очень велика, особенно в настоящее время, когда устная речь стала средством самого широкого общения.
Внимание! Это план будущего практического занятия.
1. Произношение гласных.
2. Орфоэпические нормы при произношении гласных в заимствованных словах.
3. Произношение согласных. Основные законы произношения согласных. Оглушение и уподобление.
4. Произношение слов с двойным согласным.
____________________________________________________________________Кадр
3. Грамматические нормы — это правильное образование и употребление морфологических форм разных частей речи и синтаксических конструкций.
Грамматические нормы подразделяются на
− морфологические
− синтаксические.
Предлагаются наиболее частые нарушения морфологических норм, встречающиеся в речевой практике.
Группировка проводится по частям речи.
Внимание! Это темы будущих практических занятий.