3. «Рамка результатов» при постановке целей

Рамка результата - рис.(квадрат с непрерывными стрелками)1 вопрос - что хотим? 2 вопрос - как можем это получить? 3 вопрос - как буде приверживаться к этому? 4 вопрос - как мы узнаем что достигли?

3. Критерии smart при постановке целей

SMART технология постановки целей. Данная технология задает критерии качества цели.

S - цель должна быть четкой и конкретной

M - цель должна быть измеримой

A - должна быть обоснованной и необходимой

R - цель должна быть реалистичной и достижимой

T - цель должна быть четко определена во времени

3. Проектная система постановки целей по г. Архангельскому

Проектная технология удобна для постановки стратегических целей и включает в себя следующие этапы:

1. Абстрактный уровень будущей цели, т.е. проясняется мета цели и более конкретные ценности.

2. Конкретная цель определяется таким образом, чтобы она не противоречила существующим ценностям.

3. Планинуется конкретный уровень

4. Определяем временной масштаб

5. Деление дел на "жесткие" и "мягкие"

3. Использование swot-анализа для анализа ресурсов

Для ситуационного анализа можно использовать любой метод, облегчающий сбор информации об актуальной ситуации целеполагания. Например, для

поиска и систематизации необходимой информации можно применять различные таблицы (матрицы), отчасти напоминающие аналитический инструментарий популярного в менеджменте SWOT-анализа. В качестве примера можно привести один из возможных вариантов подобного ситуационного SWOT-анализа, ориентированного наоценку внутриличностных ресурсов (профессиональных, личностных в широком смысле слова и лидерских). К профессиональным качествам можно отнести все непосредственно связанные с работой знания, навыки, опыт, стиль работы, квалификацию и др. Личностные качества охватывают все индивидуальные способности, которые могут выступать в роли ресурса при достижении поставленных целей: интеллект, выносливость, обаяние, творческие способности и др. Если, например, целеполагание предполагает ряд целей, связанных с карьерным ростом, то нелишне будет включить в ситуационный анализ оценку собственных лидерских качеств: умения убеждать, вдохновлять, работать в команде и руководить ею, распределять роли, делегировать и др.

Таблицы для такого напоминающего SWOT ситуационного ана-

лиза можно легко модифицировать, включая в нее любые значимые

для оценки актуальной ситуации виды ресурсов, как внешние, так и

внутренние.

3. Принципы планирования времени (abc, Парето, по-Зайверту)

Планирование - это один из важнейших элементов управления временем, суть которого заключается в том, что время потраченного на планирование сокращает время потраченное на работу в целом.

Любое планирование включает 2 этапа:

• составить список дел

• расставить приоритет

Принцип Парето: 20% всех дел, дают 80% всех результатов, т.е. нужно направлять свои усилия на те дела, которые находятся в рамках этих 20%.

Принцип Зайверта: жестко планировать лишь 60% рабочего времени. а 20% оставлять для не придвиденных вопросов и ещё 20% предполагают на творческую деятельность.

Принцип АВС: по данной методики А задача - самые важные, на их реализации требуется 10-15% времени, а их вклад в достижении цели оценивается, как 70%, В - задача средней важности, второстепенные на них приходится примерно 20% времени, С задачи требуют не менее 64-70% времени но польза от них совокупности не более 10%. - это вспомогательные задачи и помехи (хронофаги).