МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский государственный университет»

Филологический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Декан филологического факультета,

профессор Т.А. Демешкина

_______________________

"_____"__________________2011 г.

Рабочая программа дисциплины

СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. МОРФОЛОГИЯ

Направление подготовки

032700 Филология

Профиль подготовки

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ФИЛОЛОГИЯ

(русский язык и русская литература)

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

2011

1. Цели освоения дисциплины

Цель курса «Современный русский язык. Морфология» – дать целостное представление о морфологическом уровне языковой системы как иерархически организованных классах морфологических единиц языка: частях речи, грамматических категориях, лексико-грамматических разрядах и формальных классах слов; осветить системно-структурный, коммуникативно-прагматический и когнитивный аспекты морфологической системы русского языка.

Задачи курса – сформировать представление о законах изменения и образования грамматических форм русского слова;

о грамматических значениях, средствах и способах их выражения;

о роли коммуникативных параметров речевой ситуации и текста в конкретизации грамматического значения; о грамматических категориях, присущих частям речи;

о месте каждой части речи в грамматической системе русского языка;

о роли различных научных школ, направлений и выдающихся ученых в формировании теории русской морфологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Курс «Современный русский язык. Морфология» является дисциплиной профессионального цикла, базовой части, профессионально-лингвистического модуля. Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общепрофессиональной школе, соответствии с которыми студенты должны иметь представление о частях речи русского языка и присущих им грамматических свойствах, о способах словоизменения и формообразования, иметь навык определения морфологических форм слов и их синтаксических функций. Дисциплина является одной из базовых в лингвистической подготовке бакалавров; тесно связана с другими курсами современного русского языка, входящими в профессиональный цикл (в базовую и вариативную часть): «Фонетика», «Словообразование», «Синтаксис», «Введение в языкознание», «Общее языкознание», «Стилистика и культура речи», «Активные процессы в современном русском языке».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Современный русский язык. Морфология»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК):

- владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- владение нормами русского литературного языка; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

- осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11).

б) профессиональных (ПК)

общепрофессиональных:

- способность демонстрировать знания основных положений и концепций в области морфологии современного русского языка (ПК-1);

- владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);

- свободное владение русским языком в его литературной форме (ПК-3);

- владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на русском языке (ПК-4);

- способность применять полученные знания в области теории и практики морфологии современного русского языка в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5).

по видам деятельности с учетом профиля подготовки:

в научно-исследовательской деятельности:

- способность применять полученные знания в области теории и истории языка, теории

коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);

- способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в области русского словообразования с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);

- владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);

- владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);

в педагогической деятельности:

- способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в учреждениях общего и среднего специального образования (ПК-9);

- умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик (ПК-10);

- готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися (ПК-11);

в прикладной деятельности:

- владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов (ПК-12);

в проектной деятельности:

- владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просветительских учреждениях; в социально-педагогической и коммуникативной сферах (ПК-15);

в организационно-управленческой деятельности:

- умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс; владение навыками работы в профессиональных коллективах; способность обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами в различных видах профессиональной деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины филолог должен:

Знать: теорию морфологии; основную лингвистическую литературу по проблемам морфологии; различные подходы к спорным вопросам современной морфологии; современные тенденции в области морфологии.

Уметь: доказательно выполнять полный и частичный морфологический анализ словоформ в тексте: определять честь речи слова, его постоянные и изменяемые грамматические свойства; опознавать в тексте части речи по совокупности признаков; различать грамматические категории и лексико-грамматические разряды; выявлять интегральные и дифференциальные признаки грамматических категорий; объяснять возникновение дополнительных грамматических значений в контексте.

Владеть: навыками характеристики морфологических единиц в тексте; навыками работы с различными видами грамматических словарей и другой справочной лингвистической литературы.