Охарактеризуйте зони з різним ступенем екологічної ситуації в Україні. Практичні роботи:
Користуючись картосхемою й настінною картою «Екологічна ситуація в Україні» заповніть таблицю “Зони з різним ступенем екологічної ситуації в Україні ”:
Назва зони |
Райони поширення |
Чинники (для зон екологічної катастрофи й надзвичайно забруднених ландшафтів) |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
ФОРМА ЗВІТУ: таблиця, усні доповіді.
Словничок:
Геоекологія – наука, яка вивчає вплив навколишнього середовища на сучасні ландшафти й населення.
Екологічна мережа — поєднання територій та об’єктів природно-заповідного фонду, а також інших територій, які мають особливу цінність для охорони навколишнього природного середовища й відповідно до законів та міжнародних зобов’язань України підлягають особливій охороні.
Земельні ресурси — всі землі суходолу, які можуть бути використані людиною (передусім — для ведення сільського господарства).
Ландшафти природні (ПТК) — цілісні складові частини географічної оболонки, що утворюються внаслідок тривалого взаємозв’язаного і взаємозумовленого розвитку природних компонентів.
Ландшафти антропогенні — перетворені внаслідок природокористування певного типу.
Моніторинг навколишнього середовища — система спостереження і контролю за природними й антропогенними ландшафтами, окремими природними компонентами та процесами з метою прогнозування їх змін, здійснення заходів щодо попередження, запобігання й усунення негативних наслідків впливу на довкілля.
Природно-заповідний фонд України — це природні території та об’єкти: природні заповідники, біосферні заповідники, національні природні парки, регіональні ландшафтні парки, заказники, пам’ятки природи, заповідні урочища та штучно створені об’єкти: ботанічні сади, дендрологічні парки, зоологічні парки, парки-пам’ятки садово-паркового мистецтва.
ЗАНЯТТЯ № VI- 17. Природно-заповідний фонд. Екологічна мережа України
З
АНЯТТЯ
№ VI-
18.
АНАЛІЗ
КАРТИ
ФІЗИКО-ГЕОГРАФІЧНОГО
РАЙОНУВАННЯ
Мета: закріпити знання про систему одиниць фізико-географічного районування та критерії їх виділення.
Обладнання: АПУЕР, шкільні атласи, стінні карти: фізична і ландшафти України; роздаткові матеріали, контурні карти, кольорові олівці.
Література:
а) Основна: 1. Текст лекції (Булава Л.М. Методика викладання фізичної географії України. – Випуск 4. – Полтава, 1994); 2. Фізична географія Української РСР / Маринич О.М. та ін. – К., 1982. – с.107-114.
б) Додаткова: 3. Природа Украинской ССР. Ландшафты и физико-географическое районирование. – К., 1985. – с.26-29. 4. Физико-географическое районирование Украинской ССР. – К., 1968. 5. ГЕУ. – К., 1990. – т.2. – с.164, 256-259.
Питання для співбесіди:
У чому полягає суть фізико-географічного районування? Для чого його проводять?
Назвіть одиниці фізико-географічного районування України. Які з них є зональними, а які – азональними?
Назвіть критерії виділення кожної з одиниць фізико-географічного районування.
Як співвідносяться між собою одиниці фізико-географічного районування з одиницями класифікації ландшафтів ?
Які принципи покладені в основу фізико-географічного районування ?
Яке прикладне значення фізико-географічного районування ?
(Індивідуальне) Історія фізико-географічного районування України.
Практичні завдання:
Відкрийте АПУЕР на с.162, та карту фізико-географічного районування шкільного атласу. Охарактеризуйте розташування фізико-географічних країн. Обґрунтуйте межі Східноєвропейської рівнини, Карпат, Гірського Криму. Нанесіть ці межі на контурну карту.
Користуючись картами АПУЕР ( фізико-географічного районування, ґрунтів, рослинності, кліматичного районування, ландшафтів) доведіть, що природні зони виділяють за біокліматичною спільністю. Особливості якого природного компоненту, перш за все, враховують при проведенні меж природних зон ?
На контурній карті проведіть межі природних зон та зафарбуйте їх різними кольорами.
Розкрийте суть відмінностей у проведенні меж природних зон України
за О.М. Мариничем, П.Г. Щищенком, В.М. Пащенком, А.Г. Ісаченком.
На прикладі зони лісостепу доведіть врахування критеріїв фізико-географічних провінцій (користуючись картами фізико-географічного районування, фізичною, кліматичною). Нанесіть межі і назви провінцій лісостепу на карту.
На прикладі зони мішаних лісів доведіть врахування критеріїв виділення фізико-географічних областей (користуючись картами фізико-географічного районування і тектонічною). Нанесіть області Полісся на контурну карту України.
(самостійно) Розгляньте схему фізико-географічного районування своєї області. Знайдіть фізико-географічний район, у межах якого розташована місцевість, де Ви народилися. Який вид ландшафтів переважає у межах цього району ?
Форма контролю: Усне опитування, перевірка контурної карти.