- •Питання для обговорення і практичні завдання:
- •Розкрийте зміст понять: клімат, чинники кліматоутворення (перелічіть їх у порядку значення, на дошці зобразіть схему їх взаємодії), елементи клімату (перелічіть їх).
- •Які показники характеризують вплив радіаційного чинника кліматоутворення? Користуючись картами на с.78-79 апуер виявіть закономірності зміни цих показників.
- •Схарактеризуйте найбільш загальні риси впливу циркуляційного чинника на клімат: а) які типи і підтипи повітряних мас впливають на клімат України в різні сезони;
- •Користуючись роздатковими дидактичними матеріалами, розгляньте співвідношення між повітряними масами різних типів і підтипів у центральній частині України
- •Які зміни в циркуляції атмосфери відбулися упродовж останніх років?
- •Наведіть приклади впливу підстилаючої земної поверхні на клімат України.
- •Як діяльність людини впливає на клімат України? форми контролю: усні відповіді (фронтальне й індивідуальне опитування).
- •VI сем., заняття № 2-3. Аналіз основних кліматичних показників (4 год.)
- •Питання для співбесіди та практичні завдання:
- •Середньорічні показники температури і кількості атмосферних опадів по окремих метеостанціях України:
- •Матеріали для самостійної роботи до лабораторного заняття «основні кліматичні показники»
- •Температура повітря.
- •1) Як змінюється середня за рік температура повітря з півночі на південь України (табл. 9)? Який чинник кліматоутворення, в основному, зумовив її зміни?
- •3) Як змінюється температура повітря в січні по 50° пн. Ш. (у напрямку із заходу на схід)?
- •4) Як змінюються температура повітря в січні з півночі на південь України (між її крайніми точками)?
- •5) Поясніть причину різниці середньої січневої температури повітря в Передкарпатті (–4°с), у Закарпатті (–2°с) і на вершині гори Говерла (–12°с). Доведіть, що цей чинник діє і в Кримських горах.
- •Залежність кліматичних показників від широти місцевості
- •Стихійні метеорологічні явища. Кліматичне районування
- •Питання для співбесіди:
- •Дайте послідовно характеристику кожному кліматичному сезону за планом:
- •Перелічіть несприятливі (стихійні) метеорологічні явища і поясніть закономірності їх прояву на території України та своєї місцевості.
- •Розгляньте схему “Кліматичне районування території України”. Назвіть принципи районування, критерії виділення кліматичних областей і підобластей.
- •Практичні завдання:
- •Питання для самопідготовки:
- •Назвіть показники, якими характеризується річковий стік. За с. 107 апуер виявіть залежність густоти річкової сітки: а) від рельєфу; б) від клімату.
- •Як змінюється гідрохімічний склад річкових вод (апуер, с. 112).
- •Самостійні завдання (до співбесіди на занятті):
- •Дайте визначення понять: “ґрунт”, “грунтоутворення”, “вертикальна структура ґрунтів”. За якими ознаками проводиться класифікація грунтів?
- •Схарактеризуйте умови утворення грунтів, будову їх профілів:
- •Практичне завдання 1 (виконується на занятті):
- •Практичне завдання 2 (виконується на занятті):
- •3 . Як впливають на ґрунтовий покрив України такі фізико-географічні чинники:
- •Завдання для співбесіди:
- •2.Назвіть головні типи рослинності території України.
- •3. Дайте загальну характеристику лісів України. Назвіть найпоширеніші роди і види деревних рослин і охарактеризуйте географічні закономірності розміщення формацій рослинності з їх домінуванням.
- •Практичні завдання:
- •Індивідуальні самостійні завдання:
- •Рекомендована література:
- •Практичні завдання:
- •Хід заняття:
- •Заняття № VI- 16. Сучасні ландшафти і їх екологічні проблеми
- •Питання для співбесіди:
- •Назвіть основні екологічні проблеми території України.
- •Охарактеризуйте зони з різним ступенем екологічної ситуації в Україні. Практичні роботи:
- •Користуючись картосхемою й настінною картою «Екологічна ситуація в Україні» заповніть таблицю “Зони з різним ступенем екологічної ситуації в Україні ”:
- •Словничок:
- •Узагальнений перелік індивідуальних завдань, 6-й семестр
Хід заняття:
Мета і методи фізико-географічного профілювання. Розгляд зразків комплексних профілів.
Виберіть напрям профілю (рис.70 АПУЕР) за вказівкою викладача. Підберіть горизонтальний та вертикальний масштаб і залишіть його в нижній частині профілю. Накресліть гіпсометричний профіль в вибраних масштабах.
Проведіть межі геотектонічних структур (с.35-37) та вік і залягання геологічних відкладів (с.32-33, геологічні профілі, с.36-37, 48). Нанесіть їх загальноприйнятими кольорами на профілі і в легенду.
Нанесіть умовними знаками ґрунтовий покрив (штриховкою чи кольором) Для цього поверх гіпсометричного профілю, враховуючи його лінію, проведіть смужку шириною 0,5 см. Користуйтесь картою на с.116-117. При цьому коректуйте приуроченість видів, ґрунтів до елементів орографії.
Умовними значками нанесіть формації рослинності. Слідкуйте за відповідністю між ґрунтовим і рослинним покривом (див.с.128-129 АПУЕР).
Вище профілю за вибраною шкалою умовними знаками нанесіть показники елементів клімату: температури липня, січня (с.82), річної кількості опадів (с.87).
Нанесіть межі: видів, родів, підкласів, підтипів і типів ландшафтів згідно прийнятих критеріїв. В зошиті чи на звороті профілю складіть легенду класифікаційних груп ландшафтів.
Оформіть профіль. Виконайте його аналіз (виявіть зв’язок між природними компонентами).
Форма звіту: Профіль і його аналіз.
Заняття № VI- 16. Сучасні ландшафти і їх екологічні проблеми
ЛІТЕРАТУРА: 1) Розширені тексти лекції (на кафедрі). 2) Булава Л.М. Методика викладання фізичної географії України. — Випуск 5. — Полтава, 1994. 3) Національна доповідь про стан навколишнього природного середовища в Україні. — К., 1994. 4). Заповедники Украины и Молдавии. — М., 1987. 5). Про природно-заповідний фонд України. — Закон України //Голос України. — 25 липня 1992 року. 6). Заповідний фонд України //Урядовий кур’єр. — 22 березня. 1994 року. 7) Географічна енциклопедія України. — тт.1-3. — К., 1989-1993. 8). Червона книга України. — К., 1995. 9) Яценко П.Т. и др. Природные национальные парки Украины.— Львов, 1988. 10) Руденко Л.Г. та інші. Природничо-географічні дослідження //УГЖ. – 2003. - № 4. – С. 11-19.
Питання для співбесіди:
Назвіть основні екологічні проблеми території України.
Охарактеризуйте екологічні проблеми: сільськогосподарських (агро- ландшафтів), лісогосподарських, селитебних, гірничопромислових, водогосподарських, рекреаційних та інших типів сучасних (антропогенних) ландшафтів:
Вид потенціалу ландшафтів (вид природних ресурсів) |
Тип природокористування. Тип сучасних (в тому числі антропогенних) ландшафтів |
Площа (в %), |
|
Біотичний |
Лісогосподарський сільськогосподарський |
14,3 69,5 |
|
Водний |
водогосподарський |
4,0 |
|
Мінерально-сировинний |
гірничопромисловий |
0,37 |
|
Потенціал розміщення |
Селитебний, індустріальний, дорожний |
7,1 (2+3,5+1,6) |
|
Рекреаційний |
рекреаційний |
… |
|
Генетичний |
Природоохоронний-заповідний |
2,1 |
|
Потенціал самоочищення |
Розсіювання техногенних викидів водними і повітряними потоками, зони непрямого впливу природокористування (сильного, середнього, слабкого) |