Вищий навчальний заклад УКООПСПІЛКИ
«Полтавський університет економіки та торгівлі»
Кафедра правознавства
Навчально-методичний посібник
для самостійного вивчення навчальної дисципліни
«Підприємницьке право» за кредитно-модульною системою організації навчального процесу
для студентів денної форми навчання напрямів підготовки:
6.030601 – «Менеджмент» (програми професійного спрямування: «Менеджмент організацій «),
6.030601. – «Менеджмент» (програми професійного спрямування: «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності»),
6.030601.а – «Менеджмент» (програми професійного спрямування: «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності»),
6.030601.. – «Менеджмент» (програми професійного спрямування: «Менеджмент туристичного бізнесу»),
6.051701.. – «Харчові технології та інженерія» (програми професійного спрямування: «Організація ресторанного бізнесу»),
6.140101 – «Готельно-ресторанна справа»
та студентів заочної форми навчання напрямів підготовки:
6.030601 – «Менеджмент» (програми професійного спрямування: «Менеджмент організацій»),
6.140101 – «Готельно-ресторанна справа».
Полтава – 2010
Автори:
Лаврик Г.В. – завідувач кафедри правознавства ВНЗ Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі», д.ю.н.
Ходня К.Г. – асистент кафедри правознавства ВНЗ Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі»
Рецензенти:
В.М. Божко, к.Ю.Н., доцент кафедри економіки підприємства Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка
О.С. Кальян, к.ю.н., доцент кафедри правознавства Полтавського університету економіки і права Відкритого міжнародного університету розвитку людини «Україна»
Обговорено та схвалено на засіданні кафедри правознавства.
Протокол № 2 від 5 жовтня 2010 р.,
Зав. кафедри _________ Лаврик Г.В.
УЗГОДЖЕНО
Декан факультету економіки і менеджменту
6 жовтня 2010 р.
__________________ проф. Вахтін С.Р.
УЗГОДЖЕНО
Декан технологічного факультету
6 Жовтня 2010 р.
__________________ доц. Шкарупа В.Г.
УЗГОДЖЕНО
Начальник НМЦ управління якістю діяльності
____ _____________2010 р.
__________________ Огуй Н.І.
УЗГОДЖЕНО
Директор НЦ ____ _____________2010 р.
__________________ Герман Н.В.
© Лаврик Г.В., Ходня К.Г., 2010 р.
© ПУЕТ, 2010 р.
ЗМІСТ
Вступ 5
Навчальна програма 10
Тематичний план 18
Змістовий модуль 1. Загальні положення про підприємницьке право та підприємницьку діяльність
Тема 1. Поняття підприємницького права. Підприємницька діяльність.. 30
Тема 2. Державне регулювання у сфері підприємництва. Контроль за здійсненням підприємницької діяльності 34
Тема 3. Законодавство про захист економічної конкуренції 40
Тема 4. Правове регулювання відносин власності у сфері господарювання 47
Тема 5. Правовий статус суб’єктів підприємницької діяльності (суб’єктів господарювання) 53
Тема 6. Організація підприємницької діяльності 63
Тема 7. Ліквідація та реорганізація суб’єктів підприємницької діяльності. Банкрутство. 70
Змістовий модуль 2. Правове регулювання підприємницької діяльності в окремих галузях та сферах діяльності
Тема 8. Зобов’язально-договірні відносини у підприємницькій діяльності 78
Тема 9. Договори про передачу майна у власність, користування 85
Тема 10. Договори про виконання робіт, надання послуг 91
Тема 11. Правове регулювання якості. Захист прав споживачів 97
Тема 12. Правове регулювання зовнішньоекономічної діяльності. Інвестиційна діяльність. Спеціальні режими господарювання 103
Тема 13. Кредитно-розрахункові відносини у сфері підприємництва. Правові основи фінансового контролю 112
Тема 14. Відповідальність суб’єктів підприємницької діяльності 118
Тема 15. Захист прав та законних інтересів суб’єктів підприємницької діяльності 126
Індивідуальні навчально-дослідні завдання 131
Карта самостійної роботи студента 138
Питання для підготовки до ПМР 140
Порядок і критерії оцінювання знань студентів 144
Порядок нарахування балів (за темами) 150
Глосарій основних термінів і понять 171
Список джерел і літератури 183
ВСТУП
Дисципліна «Підприємницьке право» є однією зі спеціальних дисциплін вивчається студентами напрямів підготовки «Менеджмент», «Харчові технології та інженерія», «Готельно-ресторанна справа» денної та заочної форм навчання.
Навчальний посібник з даної дисципліни розроблено з урахуванням освітньо-кваліфікаційної характеристики спеціаліста, яка визначає вимоги до знань, умінь, навичок спеціаліста широкого профілю в умовах переходу до ринкової економіки, побудови правової держави, формування нової правової культури.
Предметом навчальної дисципліни «Підприємницьке право» є господарсько-правові відносини, що виникають у процесі організації та здійснення господарської діяльності, у тому числі господарсько-правові зобов’язання, порядок укладання господарських договорів, відповідальність у господарських правовідносинах, захист прав та законних інтересів суб’єктів господарювання, правове регулювання окремих видів господарської діяльності.
Метою вивчення навчальної дисципліни є освоєння основних положень правового регулювання підприємницької діяльності, з’ясування правового статусу суб’єктів господарювання, принципів організації підприємницької діяльності та управління нею, порядку укладання господарських договорів, правових основ зовнішньоекономічної діяльності та захисту прав та інтересів суб’єктів господарських правовідносин, захисту конкуренції, правового інституту банкрутства та інвестування; набуття студентами досвіду роботи з документами, які використовують при здійсненні підприємницької діяльності; формування правової культури здійснення підприємницької діяльності.
Вивчення підприємницького права має на меті вироблення у студентів навичок роботи з нормативним матеріалом, уміння вирішувати конкретні правові ситуації на базі національного та міжнародного законодавства, які виникають у підприємницькій діяльності.
У результаті вивчення дисципліни «Підприємницьке право» студенти повинні:
ЗНАТИ:
основні принципи правового регулювання підприємницької діяльності в Україні;
принципи підприємницької діяльності в Україні, основні нормативно-правові акти та їх положення, якими врегульовується підприємницька діяльність;
організаційно-правові форми, у яких можуть реєструватися суб’єкти господарювання, їх переваги і недоліки;
основи регулювання відносин власності у сфері господарювання;
загальні засади зобов’язально-договірних відносин у підприємницькій діяльності;
порядок захисту прав та інтересів суб’єктів господарювання, загальні засади господарсько-правової відповідальності, її види, форми та підстави;
основи правового регулювання окремих видів підприємницької діяльності, особливо тих, у яких студенти будуть здійснювати практичну діяльність;
УМІТИ:
орієнтуватися у системі нормативно-правових актів, що регулюють підприємницьку діяльність в Україні, правильно визначати нормативні акти і положення, що підлягають застосуванню у конкретній ситуації;
застосовувати на практиці здобуті теоретичні знання, зокрема, щодо правильного й доцільного вибору організаційно-правової форми і реєстрації суб’єктів господарювання, захисту прав та інтересів суб’єктів господарювання, укладання підприємницьких договорів, поведінки при їх виконанні й порушенні однією із сторін, поведінки у процедурах відновлення платоспроможності і банкрутства тощо;
вміти оформлювати основні господарсько-правові документи, зокрема, установчі документи суб’єктів підприємництва, дозвільні та реєстраційні документи, господарські договори, претензії, позовні заяви тощо.
Предметом вивчення «Підприємницького права» є правові, товарно-грошові (майнові) та управлінські відносини між суб’єктами господарювання, що виникають у сфері підприємницької діяльності.
Навчальна програма з дисципліни «Підприємницьке право» враховує нове законодавство України та практику його застосування в сучасний період, а також знання, вміння та навички студентів, отримані ними при вивченні дисциплін «Правознавство», «Господарське право».
Засвоївши курс «Підприємницьке право», майбутні спеціалісти повинні оволодіти основними положеннями цивільного, господарського, адміністративного, фінансового та інших галузей права, якими врегульовуються підприємницькі відносини, навчитися користуватися нормами права, правильно застосовувати і юридично грамотно тлумачити їх, складати правові документи, виховувати в собі повагу до закону, законних прав і інтересів громадян та організацій.
Самостійна робота складається з підготовки до семінарських та індивідуальних занять шляхом виконання визначених навчальною програмою завдань теоретичного та практичного характеру.
На семінарських заняттях забезпечується необхідний оперативний зв’язок між викладачем і студентом при закріпленні програмного матеріалу. Самостійна робота з підготовки до семінарських занять здійснюється у відповідності до визначеного плану, що містить перелік програмних питань, які виносяться на обговорення, тож роботу над кожною темою потрібно починати з ознайомлення з ними.
Наступний крок у підготовці до семінарського заняття передбачає опрацювання лекційного матеріалу, основної та додаткової літератури, ознайомлення із нормативно-правовими джерелами. Для опрацювання кожної окремої теми рекомендуються загальні підручники з правознавства та ряд спеціальних (галузевих), але перш ніж опрацьовувати будь-який розділ обраного підручника переконайтеся, що авторами для його написання використано чинні (не скасовані) правові джерела. Після попереднього ознайомлення з відповідним розділом підручника доцільно звернутися до порад, запропонованих у методичних рекомендаціях і з їх урахуванням продовжити опрацювання рекомендованих літературних джерел.
Для вирішення завдань навчальної дисципліни необхідно виявити логіку мислення, аналітичні здібності, актуалізувати знання, здобуті з інших навчальних дисциплін, тому в процесі вивчення курсу до студентів висуватимуться дві основні вимоги: чітке засвоєння змісту юридичних термінів та системність оволодіння матеріалом дисципліни. Основним засобом досягнення системності в засвоєнні змісту дисципліни рекомендується використання при підготовці опорних конспектів з кожної теми, створення словника правничої термінології. На основі опрацювання основної і додаткової літератури з теми заняття складаються тези виступів, або за бажанням студента, визначаються теми доповідей, готуються презентації, аналітичні огляди наукових публікацій, матеріали розв’язання ситуаційних завдань, підготовка рефератів.
Семінарські заняття з окремих тем планується проводити у формі семінарів-дискусій, на яких передбачається обговорення студентами власних освітніх продуктів організаційно-діяльнісного типу (доповідей, презентацій, аналітичних оглядів наукових публікацій, наукових рефератів), когнітивного типу (результатів науково-дослідної роботи), креативного типу (розв’язання евристичних завдань, творчих робіт). Заплановано проведення занять з певних тем з використанням ігрових технологій навчання, що передбачає залучення до вирішення типових практичних ситуацій у контексті тематичного теоретичного матеріалу, а саме організаційно-діяльнісні ігри (організація колективної діяльності на основі аналізу системи проблемних ситуацій за визначеним технологічним циклом – проектування проблемної ситуації, формулювання проблеми, робота у мікрогрупах, загальне обговорення, аналіз пізнавальної діяльності кожного учасника обговорення), рольові ігри (формулювання проблеми і розподіл ролей між учасниками для їх вирішення), ділові ігри (імітаційне моделювання реальних ситуацій та їх правове врегулювання).
Індивідуальні заняття проводяться з урахуванням психофізичних особливостей та академічної успішності студентів, а саме – для здійснення більш ретельного контролю та деталізації навчально-методичних рекомендацій в опануванні дисципліни тим з них, хто має низьку академічну успішність, та створення умов для поглиблення знань та розвитку творчих здібностей обдарованих студентів. Під час проведення індивідуальних занять передбачається робота за такими напрямами: надання допомоги студентам, які потребують додаткових роз’яснень при підготовці до складання проміжного та підсумкового контролю (усне та письмове тестування, співбесіда, розгляд тем, винесених програмою на самостійне опрацювання, представлених матеріалів аналітичних оглядів публікацій за визначеною проблемою, матеріалів розв’язання практичних ситуацій); рекомендації студентам у виконанні індивідуальних завдань та надання їх роботі творчого спрямування (обговорення матеріалів наукового реферату з визначеної проблеми; підготовлених доповідей на студентську наукову конференцію, для участі у засіданнях гуртка «Ін Юре», у дебатах на засіданнях клубу «Феміда», матеріалів публікацій у наукових виданнях, розробок сценаріїв дидактичної гри); підведення підсумків виконання письмових робіт студентів (тестів, понятійних диктантів, модульних контрольних робіт) з подальшою корекцією напрямів самостійної роботи.
Консультації проводяться з метою надання навчально-методичної допомоги у вивченні окремих тем і практичних питань. Передбачається проведення консультацій таких видів: на початку семестру – з організації самостійної роботи з вивчення тем і питань, віднесених програмою на самостійне вивчення, визначення характеру індивідуальної роботи; перед проведенням модульних контрольних робіт та семестровим контролем знань – з найбільш складних питань програмного матеріалу.
Контрольні заходи передбачають проведення поточного, проміжного та підсумкового семестрового контролю. Поточний контроль здійснюється на семінарських та індивідуальних заняттях протягом семестру в межах навчального модуля. Проміжний контроль передбачає перевірку рівня засвоєння студентом теоретичного і практичного матеріалу модуля і здійснюється в межах семестру наприкінці планового вивчення модулів дисципліни. До модульного контролю допускаються студенти, які виконали всі види робіт, що є обов’язковими складовими модуля. Підсумковий семестровий контроль проводиться у формі екзамену і має на меті перевірку розуміння програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язку між окремими розділами, здатності творчо використовувати накопичені знання, уміння сформулювати своє ставлення до певної проблеми навчальної дисципліни.