Тема 7. Культура как социальный институт общества.

Общество определяется как социокультурная система. Феномен культуры охватывает все стороны жизнедеятельности людей в обществе. Мы говорим о культуре общества, о культуре поведения, о культуре личности. Ее роль как регулятора общественной жизни особенно велика. Изучение этой темы позволяет лучше понять взаимосвязь социальных явлений.

План изучения темы.

1. Основные теоретические подходы к культуре, ее сущность.

2. Типология культуры, ее структура и функции.

Из всего многообразия подходов к культуре выделите те, которые больше соответствуют социологическому пониманию культуры. Выявите особенности социологического понимания культуры, среди них следующие: 1) культура является разновидностью социального института (уточните, что ее характеризует как институт); 2) она представлет особый вид деятельности, связанный с творчеством; 3) рассматривается в социологии как процесс производства, распространения и потребления материальных и духовных ценностей.

Классификация культуры проводится по разным основаниям, таким как: тип общества, носитель, вид, характер, функциональная роль, происхождение, объект воздействия, роль и место в общественной жизни. Объясните, чем вызвано распространение в современном обществе массовой культуры. На основе докладов проанализируйте особенности современных субкультур, в том числе молодежной. С культурой связано множество понятий, раскрывающих ее сущность, среди них :доминирующая культура, контркультура, субкультура, элитарная, народная культура, артефакт, коммуникативность, релятивизм, этноцентризм, аккультурация, диффузия и другие. При подготовке к занятию выпишите смысловое значение этих понятий и проанализируйте их взаимосвязь как характеристик культуры. При анализе структурных элементов культуры уделите внимание таким элементам, как знания, верования, ценности, нормы, язык, традиции и др.

Логические задачи и упражнения

1. Нижеперечисленные признаки черты культуры отнесите к народной и элитарной:

анонимность творца, эстетствующий образ жизни, стихийность, традиционность,

доступность, модернизм, аристократизм.

2. Американский ученый Дж, Мердок насчитал 60 культурных универсалий. Что это за универсалии и как они проявляются в культуре современного российского общества?

3. Какой смысл вкладывается в понятие вестернизация культуры?

4. Мода на одежду оказывает сильное влияние на людей, Объясните, чем это вызвано. Приведите примеры влияния моды на поведение людей.

5. В авторской песне используется принцип «сам сочиняю – сам исполняю». Это древнейший принцип творчества. На него опираются и другие жанры искусства, например, эпос, а какие еще? Составьте список таких видов искусства.

Тесты для самопроверки знаний

1. Процесс и результат усвоения систематиматизированных знаний, умений и навыков называется:

1. воспитанием

2. обучением

3. приспособлением

4. образованием

2. Под социокультурной динамикой понимается:

1. процесс усвоения знаний

2. дифференциация культуры

3. процесс смены одного типа культуры другим в ходе развития

4. ассимиляция одной культуры другой

3. Процесс взаимного влияния культур, когда в ходе прямого контакта усваиваются ценности чужой культуры, называется:

1. культурная дифференциация

2. культурный конфликт

3. ассимиляция

4. аккультурация

4. Тип культуры, выделенный П.А. Сорокиным, ориентированной на духовные ценности, сверхразумность бога как единственной реальности и ценности, называется:

1. идеальная

2. абстрактная

3. идеациональная

4. сенсативная (чувственная)