Тема 5. Социальная структура общества и социальная стратификация.

Изучение данной темы дает представление о макросоциологическом подходе в социологии, так как общество рассматривается как сложно организованная система социальных связей, имеющая внутреннее строение, т.е. социальную структуру, в качестве первичного элемента которой выступает социальная общность.

Категория “социальная структура” рассматривается в социологии в широком и узком смысле слова. В широком под социальной структурой понимается строение общества, включающее весь набор элементов, из которых оно состоит, определенный порядок их взаимосвязи. В узком – это совокупность различных общностей людей, имеющих неодинаковый статус в обществе, представленных в виде социальных групп, классов, слоев, определенным образом связанных и взаимодействующих. В данном случае необходимо рассмотреть социальную структуру в узком значении этого понятия, сосредоточив внимание на анализе основных социальных общностей людей, их типологии, а также теориях, с помощью которых социологи описывают социальную структуру реально существующих социумов.

План изучения темы.

1. Понятие “социально-классовая структура”. Социальные общности, их разновидности: группы, классы, страты. Типология социальных общностей.

2. Социологические теории, описывающие социальную структуру общества: классовые теории, социальной стратификации, структурно-функционального анализа. Социальный статус и его характеристики.

3. Стратификационные системы. Социальная мобильность и ее виды.

4. Состояние, тенденции развития социальной структуры российского социума и стран Запада на современном этапе.

При самостоятельном изучении указанных вопросов необходимо уточнить основные категории, привести примеры номинальных и реальных общностей людей по тем ведущим критериям, которые ученые предлагают, проводя типологию общностей. К таковым относятся: территориально-поселенческие виды общностей, этно-национальные, социально-профессиональные, социально-демографические, кровнородственные.

В качестве исходных элементов социальной структуры социологи в зависимости от теоретического подхода выделяют классы, страты (слои), группы. Уточните с помощью словаря указанные понятия. В социологии существуют две группы теорий: одни из них исходят из признания того, что социальное неравенство между людьми имеет преходящий характер (классовая теория в марксизме), другие считают, что неравенство является неизбежным и даже обязательным условием социального прогресса (теории социальной стратификации). Ознакомившись с содержанием данных теорий по учебнику или лекции преподавателя, проведите их сравнительный анализ, покажите слабые и сильные стороны, а также возможности их практического применения, например, к анализу российского типа социума на современном этапе его развития.

Третий вопрос имеет практический выход. Проведите анализ состояния социальной структуры современных социумов, укажите из каких групп, слоев и классов они состоят и какие тенденции определяют их динамику. Среди множества тенденций в социальной структуре российского социума неблагоприятными являются быстрая социальная дифференциация, прежде всего по имущественнному признаку и маргинализация. Остановитесь на их анализе более подробно. Многие специалисты считают, что реформы в России не идут из-за отсутствия “среднего класса”. Есть ли в России “средний класс” и кто его представляет?

Логические задачи и упражнения.

Задание 1. Можно ли считать реальной группой указанные ниже ситуации?

1. Впервые встретившихся в лаборатории людей, которые навсегда расстанутся после окончания эксперимента.

2. Школьный класс.

3. Собравшихся на остановке людей, живущих в соседних домах.

4. Представителей одной и той же национальности.

Свой ответ объясните.

Задание 2. Даны два определения группы:

1. Группа – это реальность или множество людей, значимых для индивида в определенный момент времени.

2. Группа – это определенное количество людей, вступающих в непосредственное (лицом к лицу) взаимодействие,

Какое из них лучше подходит к малой группе?

Задание 3. Человек думает, чувствует и видит мир с точки зрения своей группы. Что это значит? Расшифруйте и приведите примеры.

Задание 4. В марксистско-ленинской теории даются следующие признаки класса:

1. Отношение к собственности на средства производства.

2. Место в исторически определенной системе общественного производства.

3. Участие в общественной организации труда.

4. Размеры, способы и доля получения общественного богатства.

Назовите основной классообразующий признак. Можно ли с учетом названных признаков формирующихся в России слой предпринимателей назвать классом?

Задание 5. Уточните понятия: ингруппа, аутгруппа, референтная группа. Приведите примеры.

Задание 6. Андеркласс – это класс бедных. Кого в России можно отнести к бедным?

Задание 7. Вы принадлежите к такой разновидности социальной группы как студенты. Объясните, по каким признакам Вы себя относите к этой группе.

Задание 8. Что объединяет понятия: социальная дифференциация и социальная стратификация и чем они отличаются?