Тема 11. Социальный контроль. Роль общественного

мнения в социальном контроле.

Общество, опираясь на социальные институты, контролирует с помощью норм и ценностей правильность усвоенных образцов поведения и предупреждает девиантное поведение. Изучение данной темы должно способствовать пониманию сущности и механизма социального контроля.

План изучения темы

1. Сущность социального контроля, его виды, формы и функции.

2. Общественное мнение как инструмент социального контроля.

Проблема девиантного поведения и нормы замыкается на создание системы социального контроля. Уточните по справочной литературе или лекции преподавателя сущность социального контроля, механизм его осуществления и типичные формы. Подумайте над вопросом, какие формы социального контроля в современных условиях наиболее действенны в России? Особое внимание обратите на применяемые санкции. Они делятся: на формальные (позитивные и негативные) и неформальные (позитивные и негативные). Выясните, что это означает и приведите примеры.

Особую роль в социальном контроле играет общественное мнение. Определите его сущность, виды, функции, а также субъекты. При характеристике общественного мнения обратите внимание на то, что оно представляет сплав трех компонентов: воля, разум, эмоции.

Логические задачи и упражнения.

Задание 1. Объясните, какие санкции являются строго обязательными для исполнения, а какие нет. Приведите примеры.

Задание 2. Определите тип (Ф+, Ф-, Н+, Н-) следующих санкций:

Нобелевская премия Новогодняя открытка

Судебное оправдание Квартальная премия

Офицерское звание Остракизм

Избрание в парламент Звание чемпиона мира

Задание 3. Обоснуйте свой ответ на вопрос: могут ли выступать средствами социального контроля: домашнее задание, медицинская справка, паспорт, проездной билет, ученая степень, заседание правительства, телефон, часы, компьютер, телевизор, ценники на товары.

Задание 4. Расставьте по значимости в осуществлении социального контроля на 1-е, 2-е и т.д. место следующие институты общества; религия, образование, государство, семья, общественное мнение, армия.

Тесты для самоконтроля знаний.

1. Санкции бывают:

1. вдохновляющими

2. антиобщественными

3. позитивными

4. нормативными

2. Штраф, наложенный на пешехода, перешедшего улицу в неположенном месте, является примером санкции:

1. неформальной негативной

2. формальной негативной

3. диспозиционной

4. охраняющей

3. К методам социального контроля не относится:

1. убеждение

2. принуждение

3. манипулирование

4. внушение

Тема 12. Социальные изменения, виды и структура.

Изучение этой темы дает представление о том, что социальная жизни подвижна, представляет процесс сложных изменений, приводящий к новому качеству социальной системы.

План изучения темы.

1. Понятие и виды социальных изменений.

2. Структура социальных изменений.

3. Социальный прогресс и социальная стабильность.

При самостоятельном изучении темы и подготовке к практическому занятию рекомендуется выяснить соотношение понятий социальные изменения и социальное развитие. Социологический подход к социальным изменениям можно проиллюстрировать на примере структурно-функционального анализа Т.Парсонса. Он выявил, что: 1) постоянно происходят внутрисистемные изменения, ибо само равновесие социальной системы не есть неподвижность, а постоянное нарушение баланса связей и их воспроизводство; 2) изменения самой системы происходят под влиянием как внутренних, так и внешних факторов. Под социальными изменениями следует понимать различные перемены, происходящие в течение некоторого времени в социальных общностях, группах, организациях, институтах и обществах , их взаимоотношениях друг с другом. Следует раскрыть содержание четырех основных видов социальных изменений: 1) изменения, касающиеся структур различных социальных образований, или структурные изменения (например, изменения в структуре семьи: полигамная, моногамная, многодетная, малодетная); 2) изменения, затрагивающие социальные процессы ( изменения в сфере взаимодействия различных общностей); 3) изменения, касающиеся функций различных социальных систем (например функциональные изменения в деятельности органов законодательной и исполнительной власти); 4) изменения в сфере мотиваций индивидуальной и коллективной деятельности.

Рассматривая структуру социальных изменений, проанализируйте основные концепции социальных изменений. Среди них: концепцию эволюционных изменений; теории революционных изменений; циклических изменений; синтетические, социокультурные, индустриально-технологические теории. Раскройте содержание понятий социальный прогресс и социальная стабильность, революция, реформа. Приведите примеры.

Логические задачи и упражнения.

1. В ХХ веке в современном западном обществе произошли изменения, которые назвали «революцией менеджеров». Объясните, что это означает, и с какими изменениями в развитии общества связано.

2. Можно ли согласиться с мнением П.А. Сорокина, что всякая революция – это величайшая трагедия для народа? Аргументируйте свою позицию.

3. Почему общество не может обойтись без реформ и революций? Какие последствия эти явления вызывают в жизни общества?

4. Всякие ли изменения прогрессивны? Обоснуйте свой ответ.

5. Приведите примеры социального прогресса и регресса.

6. Рыночные реформы в России 90-х годов ХХ века весьма противоречивы. Экономические меры, дающие прекрасный результат на Западе, как считает В.Данилов-Данильян, у нас приводят к противоположным результатам. Производство не расширяется, цены растут, усиливается инфляция. Кооментируя данное мнение, ответьте на следующие вопросы: 1) что должно происходить при правильном переходе общества к рынку?; 2) какие ошибки, в том числе социального характера, были допущены в нашей стране при переходе к рынку в результате реформ 90-х годов?.

7. Изменения в российском обществе иллюстрируют известное высказывание Ральфа Дарендорфа: «Жить – значит меняться». Прокомментируйте данную мысль применительно к нашему обществу.

8. Из предложенного ряда понятий исключите выпадающее из логического ряда понятие:

социальные изменения – реформа – революция – культурные течения – цикл – эволюция.

Тесты для самопроверки знаний.

1. Переход от традиционного общества к современному называется:

1. индустриализация

2. модернизацией

3. диффузией

4. интеграцией

2. Социальная революция – это:

1. медленные постепенные изменения в жизни общества, без радикальных

перемен

2. процесс глобализации

3. радикальное изменение социальных структур общества и замена их

новым социальным порядком

4.компьютеризация общества

3. Существенное влияние на социальные изменения оказывает элемент культуры:

1. традиции

2. язык

3. идеология

4. совместно разделяемые ценности.

4. ……. типу развития присущи деградация, понижение уровня организованности, утрата способности к выполнению необходимых функций:

1. эволюционному

2. прогрессивному

3. революционному

4. регрессивному