Тема 2. Типология и социодинамика культур.

Единство и многообразие культур. Специфика их развития и изменения. Принципы типологического описания культур. Своя и чужая культура. «Конфигурации культурного роста» А. Кребера.

Концепция осевого времени К.Ясперса.

Поведение человека как типологическое основание культур (концепция Д.К.Фейблана). Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры.

Динамика культуры. Теория суперсистем Питирима Сорокина.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое типология культур? В чем заключается научная значимость типологического описания культурных явлений?

2. Какие формы стабильности вы знаете?

3. Что такое инкультурация?

4.Перечислите типы культурных изменений?

5. Что такое социокультурная деградация?

6. Что такое социокультурный кризис?

7. Почему книга О. Шпенглера названа «Закат Европы»? Как в этом названии отражено его понимание культуры?

8.Какие этапы в развитии культуры выделяет К.Ясперс? Объясните суть понятия « осевое время».

9.Что лежит в основе типологии культур в концепции П.Сорокина?

10.Каким образом культура формирует тип личности согласно К.Хорни?

11. Чем обогатила теория архетипов К.Г. Юнга культурологическое знание?

12. В чем состоит объяснительная модель культуры в психоанализе З. Фрейда?

Тестовый материал

1. Какая разница между культурой и цивилизацией?

– никакой

– культура – это приспособление человека к миру, а ци­вилизация – мира к человеку

– наоборот

2. Какое противоречие лежит в основе как культуры, так и ци­вилизации?

– противоречие между отдельными людьми

– противоречие между общественными системами

– противоречие между человеком и миром

3. Духовные потребности удовлетворяет:

– цивилизация – культура

– и цивилизация, и культура

4. Что важнее для культуры?

– природа – цивилизация

– и то, и другое в оптимальном сочетании

5. Основным субъектом культуры является:

– личность – общество – этнос

6.Монолинейность развития культур означает…

– в мире существуют автономные независимые друг от друга социокультурные миры, каждый из которых имеет свою историю

– невозможность выстраивания культур в один эволюционный ряд

– единый, общий для всего человечества исторический путь развития, по которому идут все народы Земли вслед за своим авангардом – Западной Европой

– что сравнивать различные социокультурные миры по уровню развития в принципе невозможно

7.Сторонником всемирно-исторического подхода в интерпретации цивилизации является…

– О.Шпенглер – Н.Данилевский – К.Ясперс – А.Тойнби

8. Н.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби разработали….. подход к объяснению феномена культуры.

– общественно-исторический – социологический – символический

9.В конце ХХ в. американский ученый С.Хантингтон писал о…

– «цивилизации неграмотности» – «центральной цивилизации»

– «цивилизации как источнике варварства» – «расколотой цивилизации»

10. Соотнесите типы культуры и их характеристики:

1) Западная культура а) религиозный синкретизм;

2) Восточная культура б) преобладание инновационного начала;

в) антропоцентризм;

г) жесткая оппозиция аристократии и демократии

д) расцвет культуры в 3-14 вв.;

е) религиозно-нравственный характер науки.

Креативные задания:

Составить таблицу по общественно-историческим школам культурологии (Н.Я. Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, К.Ясперс, Н. Гумилев, П. Сорокин).

Напишите небольшое сочинение-рассуждение на одну из пред­лагаемых тем:

1. Какие достижения человеческой культуры вы считаете наи­более важными и почему?

2. Что нужно человеку, чтобы обрести полный комфорт?

3. Прогресс цивилизации – благо или зло?

4. Человек и природа в культуре и цивилизации XX века.

5. Если существует внеземной разум, то обязательно ли для него наличие цивилизации и культуры?