7. Основные направления в изучении культуры.

8. Понятие культуры.

В широком смысле слова - исторически обусловленный динамический комплекс постоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческой деятельности людей.

В узком смысле – процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности.

Принято делить К. на материальную и духовную соответственно двум основным видам производства — материального и духовного. Материальная К. охватывает всю сферу материальной деятельности и её результаты (орудия труда, жилища, предметы повседневного обихода, одежда, средства транспорта и связи и др.). Духовная К. охватывает сферу сознания, духовного производства (познание, нравственность, воспитание и просвещение, включая право, философию, этику, эстетику, науку, искусство, литературу, мифологию, религию).

9. Сущность культуры

К настоящему времени имеется несколько представлений о сущности культуры:

• Культура есть совокупность материальных и духовных ценностей.

• Культура есть специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе.

• Культура есть исторически выработанные эквивалентные в своей альтернативности образы жизни, способы человеческого существования.

• Культура есть относительно устойчивые социально-психологические структуры, которые постоянно воспроизводятся в человеческой деятельности.

• Культура есть специфически человеческий процесс духовного производства, функционирования и развития личности.

• Культура есть передаваемые и созидаемые типы ценностей, идей и других символических систем, есть факторов, обусловливающих выработку человеческого поведения.

• Культура есть совокупность символических миров (мифа, науки, искусства, религии и т.п.), представляющих собой внешние манифестации и рефлексии человеческого духа.

Подобный плюрализм в определении культуры находит свое объяснение в плюрализме подходов к изучению культуры. Среди этих подходов обычно выделяют: феноменологию, геременевтику, структурализм (вместе со сменившим его постструктурализмом), персонализм, экзистенциализм, психоанализ и теологию культуры. Если сущность культуры по-прежнему остается предметом острых дискуссий, то в отношении функций, свойств и структуры культуры исследователи почти единодушны.

10. Основные характеристики культуры

Культура - исторически определённый уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.

Фундаментальные элементы культуры:

1. Познавательный знаково-символический элемент - знания, представления, образцы, находят своё запечатление в знаках и символах, т.е. языке. Язык - это форма накопления, хранения и передачи предметов, явлений, идей, мыслей. В процессе воспитания (образования) происходит освоение знаков и символов культуры, что даёт возможность понимать сказанное, услышанное, изображённое...

2. Ценностная система. Ценность - свойство вещей, явлений, удовлетворять потребности и интересы человека.

3. Образцы поведения - традиции, обычаи, обряды.

Специфика культуры, как феномена бытия, проявляется в её функциях:

А) приспособление к окружающей среде

Б) накопление, хранение и передача культурных ценностей (развитие от низшего к высшему)

В) Социализация (человек усваивает нормы, ценности, знания, которые позволяют ему адаптироваться в жизни общества)

Г) Коммуникативная (обеспечивает взаимодействие между людьми, способствует процессам интегрирования, создает единое культурное пространство)

Д) Регулирование жизни общества и деятельности человека