Практичне заняття 3 (6 год.)

Тема: Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні

Зміст

1. Функціональні стилі української мови та сфера їх застосування.

2. Основні ознаки функціональних стилів.

3. Професійна сфера як інтеграція офіційно-ділового, наукового і розмовного стилів.

4. Текст як форма реалізації мовнопрофесійної діяльності.

Оцінка:

Завдання №1.

1.Наведіть письмово приклади усіх функціональних стилів сучасної української мови з урахуванням професійної спрямованості.

2. Законспектувати:

Арешенков Ю.А. Класифікація функціональних стилів // Українська мова та література в школі. – 1993. -- №1.

3. До якого стилю належить текст? Чому?

Колоніальна політика відігравала важливу роль у політичному житті Англії. З ХІХ ст. Англія мала колонії в Канаді, Австралії, Новій Зеландії, Вест-Індії, Західній і Південній Африці. В економічну залежність від Англії потрапив Єгипет. У державах Близького і Середнього Сходу, на територіях, прилеглих до Індійської імперії, в Тихому океані, на Далекому Сході Великобританія мала опорні пункти і бази для військово-морського флоту. Міцні позиції займав англійський капітал у Латинській Америці. Золоті й алмазні копальні Трансваалю потрапили під контроль фінансової групи Ротшильдів. У східній частині Африки Великобританія отримала Уганду і Кенію. Згодом британські колонізатори встановили контроль за територією Сомалі. Активною була політика Великобританії в Китаї, де їй належала половина всіх капіталовкладень у китайські залізниці...

4.Розкрийте дужки, поясніть правопис. Знайдіть прийменники і визначте, які відношення вони виражають (просторові, часові, причинові, мети тощо).

Яку першу допомогу слід надати при укусах змій та інших отруйних тварин?

Місце укусу змії од/разу починає боліти й пекти, швидко опухає, червоніє. Можуть бути нудота, блювання, підвищення температури, а/в/дітей – навіть/марення, судоми, надмірне збудження.

О/скільки отрута змій поширюється в/людському організмі дуже швидко, першу допомогу треба надавати не/гайно. На/сам/перед з/ранки видаляють краплі крові й/відсмоктують її з/цього місця нав/продовж 25-30 хвилин, у/весь час спльовуючи. Ні/в/якому разі не/можна припікати чи/розрізати місце укусу. Дуже важливо подбати про/спокій для/потерпілого, особливо про/уражену частину тіла – руку чи/ногу. Для/цього за/допомогою підручних засобів проводять іммобілізацію.

Після надання першої допомоги потерпілого необхідно яко/мога швидше доставити до/лікарні. Спеціальні сироватки, які/вводять там, най/ефективніше діють саме в/перші 30 хвилин після/укусу змій.

На/весні й в/літку людям надокучають отруйні членистоногі, особливо комахи, котрі вживаються по/близу людських осель. Як/що вас/покусали оси чи бджоли, то на/сам/перед з/ранки слід од/разу витягти жало (воно, наче/пульсуючий балончик з/отрутою, що/секунди нагнітає їх в/тіло) і промити уражене місце спиртом. Біль можна зменшити й/холодом. Добре протерти ранку змоченою таблеткою валідолу або розім'ятими листочками подорожника/чи петрушки.

Як/що вкусили скорпіон, каракурт чи тарантул, людину рятують так/само, як і/при/укусі змії.

5.Переписуючи приклади, виберіть правильний варіант. Поясніть свій вибір.

Думки (про, від) зустріч(і), враження (про, від) зустріч(і), (за, з) участю представників організацій, реакція (з, за) участю хімічного елемента, вступати (до, в) інститут(у), згідно (з) наказ(-у, -ом), відповідно (до) постанов(і, -и), заступник директора (з, по) науков(-ої, -й) робот(-и, -і), усунути (від, з) роботи, ліки (проти, від) ревматизму, підручник (під, за) редакцією, рекомендації (щодо, з) поліпшення навчального процесу, перебувати (на, в) Україні.

Оформлення:

Обсяг:

Строки виконання роботи:

Виконану роботу здати (надіслати)

Оцінка:

Література:

1. Дудик П.С. Розмовний стиль сучасної української літературної мови//Мовознавство. – 1971. – №5. – С. 3 – 12.

2. Завальнюк І. Комунікативні прагматичні функції та стилістичні вияви вставних одиниць у сучасному українському газетному мовленні /Завальнюк І. //Українська мова. – 2009. – №1. – С. 15 – 33.

3. Зоряна М., Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування в аспекті теорії її стилів та культури мовлення. - К., 2005. – С. 37 – 61.

4. Методика лінгвістичного аналізу тексту/І.І. Ковалик, Л.І. Мацько, М.Я. Плющ. – К.:Вища школа, 1984. – 119с.

5. Смілянська Н. Поняття про художній, науковий, розмовний та офіційно-діловий стилі мовлення//Українська мова та література. – 2006. – №40. – С. 15 – 18.

6. Стилістика ділового мовлення /Палеха Ю.І. Організація загального діловодства: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Ліра-К, 2009. – С. 158 – 196.

7. Сфера писемного (книжного) мовлення// Загнітко А.П. Українське ділове фахове і не фахове спілкування /А.П. Загнітко, І.І. Данилюк. – Донецьк: БАО, 2010. – С.16 – 37.

8. Чорненький Я. Стилі сучасної української мови /Я.Чорненький //Українська мова та література. – 2009. - №40. – С. 15 – 22.