- •1.Эффективные методы получения знаний в тех.ВуЗе
- •2.Квалификационная характеристика специалиста
- •3.Требования к уровню подготовки специалиста
- •4.Структура учебного плана специальности
- •1.Социально-гуманитарный
- •2.Общенаучных и общепрофессиональных дисциплин:
- •3.Специальных дисциплин:
- •5.История развития птм
- •6.История развития см
- •7.История развития дм
- •8,9,10 Классификация сдм и птм
- •11.Основные нормативные документы по подготовке специалиста
- •12.Сведения о технических вуЗах Беларуси
- •13.Перспективы развития см и белорусские заводы по их
- •14,15,16 Состояние парка см,дм и птм
- •20 Закупка машин из-за рубежа провести реструктуризацию предприятий на базе внедрения новых технологий повысить финансирование фондов отвечающих за развитие парка в рб
- •21 Т.К строммашина усовершенствовать
- •17,18 Основные направления совершенствования дм и птм
- •19,20,21 Пути обновления парка см,дМи птм
- •29.30Силовое оборудование.Дизельные и карбюраторные двигатели
- •31.Технико-экономические показатели работы машины
- •32.Основные сведения о механических передачах
- •33.Основные сведения о ходовых системах машин и о системах управления
- •37.Оснонвые сведения о редукторах
- •35.Транспортные машины
- •38.О деталях машин
- •39.Основные сведения о транспортирующих машинах
- •40.О погрузочно-разгрузочных машинах
- •41.Машины для земляных работ
- •42.Машины для буровых и сваебойных работ
- •43.Машины для измельчения каменных материалов
- •44.Машины для сортировки каменных материалов
- •52.Для транспортировки бетона
- •53.Машины для укладки бетона и асфальтобетона
- •52.Грузоподъемные машины
1.Эффективные методы получения знаний в тех.ВуЗе
Объем знаний,требуемый инженеру очень велик и его нереально получить только из курса лекций,поэтому студент обязан систематически самостоятельно уметь организовать свою учёбу.
-Нужно научиться эффективно работать на занятиях
-планировать самостоятельную работу по времени дня,отводимом на его выполнение
-ни в коем случае не идти на роботу,мотивируя это тем,что не хватает денег
-работать аккуратно,преобрести папки,много листов А4,иметь про запас ручку,ластик,карандаш
-ни в коем случае не лениться
-не ограничивать себя лекциями,самостоятельно искать материал в библиотеках,в Интернете
-сохранять конспекты лекций,они пригодятся в дальнейшей профессиональной деятельности
-не забывать о здоровье.играть в подвижные игры несколько раз в неделю
Важную роль играет лекция,точнее ведение конспекта лекции.однако для первокурсника очень сложно правильно ее вести.вот некоторые советы:
-не стараться дословно записать то,что говорит преподаватель.необходимо флрмулировать все кратко и своими словами
-учиться на слух отделять главное от второстепенного
-обязательно перечерчивать все схемы,таблицы и чертежи из лекции
-выделять главное из лекции,когда об этом говорит преподаватель
-сразу после лекции дополнить пробелы
Особое внимание следует уделить практическим занятиям.оно помогает более досконально закрепить весь теоретический материал.особое внимание уделяется выработке учебных и прфессиональных навыков. Перед п/з необходимо освежить в памяти весь теоретический материал. Для удобства отслеживания преподавателем закрепления знаний каждого студента п/з проводятся академическими группами студентов.
Лабораторноые занятия – одна из форм учебной работы,которая направлена на освоение учащимися отдельных видов,способов и методов проведения экспериментальной научно-исследовательской работы. Лабораторные занятия дают возможность научиться правильно обращаться с различными приборами и материалами,приобрести практические навыки наблюдения за объектами эксперимента,правильного анализа и обобщения полученных результатов,их практической оценки. Перед каждой лабораторной необходимо:
-тщательно ознакомиться с полученным экспериментальным заданием
-выделить теоретические положения,на которых оно может быть сделано
-наметить пути осуществления задания
-подготовить таблицы,графики,формы протоколов и т.д.
Специфической формой обучения является курсовое проектирование. Здесь студент самостоятельно принимает инженерные решения,защищая их перед преподавателем.
Итоговым контролем знаний являются зачеты и экзамены.
Зачет служит фомрой проверки успешного выполнения лабораторных и практических работ и курсового проекта
При условии сдачи всех зачетов,студент допускается к экзаменационной сессии. К общим требованиям в ответе студента необходимо отнести:
-ответ должен быть кратким и четко сформулированным
-ответ не должен содержать двусмысленных фраз
-по каждой формуле необходимо пояснить ее физический смысл и т.д.