- •Тема 1. Введение в социальную психологию
- •Тема 2. Объект социальной психологии.
- •Тема 3. Методы социальной психологии.
- •Тема 4. Представления о личности в социальной психологии
- •Тема 5. Социальная установка личности.
- •Тема 6. Я – концепция как социально-психологический феномен. Феноменологический подход.
- •Тема 11. Социально-психологические механизмы социализации.
- •Тема 8. Социально-психологическая адаптация личности.
- •Тема 9. Общественные и межличностные отношения.
- •Тема10. Содержание, цели, средства общения
- •Тема 11. Техника и приемы организации коммуникаций
- •Тема 12. Виды групп
- •Тема 13. Групповая динамика и лидерство в группе
- •Тема 14. Психология толпы, психология слухов
- •Тема 15. Социально-психологический подход к исследованию конфликтов
- •Тема 16. Управление или урегулирование конфликтов
- •Тема 17. Мотивы трудовой деятельности
- •Тема 18. Психология профессий
Тема 3. Методы социальной психологии.
15. Метод групповой оценки личности (ГОЛ) – это: способ получения характеристики человека в конкретной группе на основе взаимного опроса ее членов друг о друге.
16. Главный недостаток метода включенного наблюдения: связан с воздействием на наблюдателя (его восприятие и анализ) ценностей и норм изучаемой группы. Исследователь рискует утратить необходимую нейтральность и объективность при отборе, оценке и интерпретации данных.
17. В чем состоит преимущество метода анкетирования? Основное преимущество анкетирования связывают с возможностью массового охвата большого количества респондентов и его профессиональной доступностью.
18. Что не изучают с помощью метода социометрии? . С помощью социометрического метода изучают типологию социального поведения в условиях групповой деятельности, оценивают сплоченность, совместимость членов группы.
19. Укажите неверный критерий эффективности интервью: полнота (широта) — оно должно позволить опрашиваемому по возможности полно осветить различные аспекты обсуждаемой проблемы;
специфичность (конкретность) — в ходе интервью должны быть получены точные ответы по каждому значимому для опрашиваемого аспекту проблемы;
глубина (личностный смысл) — интервью обязано выявить эмоциональный, когнитивный и ценностный аспекты отношения респондента к обсуждаемой ситуации; личностный контекст — интервью призвано выявить характеристики личности опрашиваемого и его жизненного опыта.
20. Краткое, стандартизированное, ограниченное во времени испытание: тест.
21. Родоначальником метода социометрии считается: Дж. Моренко.
Тема 4. Представления о личности в социальной психологии
22. Укажите неверный ответ. Механизмы психической защиты по З.Фрейду: вытеснение, перенос, рационализация, замещение, сублимация.
23. Механизм психической защиты, порождающий мысль или поступок более приемлемый в данное время: замещать?!
24. Коллективное бессознательное – это: хранилище мыслей и чувств, являющихся общими и одинаковыми для всего человечества.
25.Личностное бессознательное – это: Личное бессознательное содержит в себе мысли, чувства,, воспоминания, конфликты, которые когда-то осознавались, но затем были вытеснены из памяти, подавлены, забыты— все то, что Юнг называет комплексами. Источниками комплексов является личный прошлый опыт человека, а также родовой, наследственный опыт.
26. Выберите из предложенных характеристик то, что относится к определению «самость»: -Персона (от лат. persona — маска) — наше общественное, публичное лицо, то, как мы проявляем себя в отношениях с другими людьми, те роли, которые мы проигрываем в своей жизни, подчиняясь требованиям общества, чтобы ладить с другими людьми, иногда скрывая свою сущность, иногда демонстрируя какие-либо свои качества, способности, образы.
-Тень представляет темную, дурную, животную сторону личности, подавленную вследствие своей общественной неприемлемости, но в то же время являющуюся, согласно Юнгу, источником жизненной силы и творческого начала в жизни человека.
- Самость — объединяющий центр личности, вокруг которого группируются все ее элементы, сознательные и бессознательные. Развитие самости, или, что тоже самое, достижение зрелого, гармоничного, единого «Я», — очень сложный процесс, длящийся примерно до среднего возраста и требующий больших усилий.
27. Представления о личности в гуманистической психологии: американский психолог К. Роджерс. В центре его внимания — здоровый творческий индивид и то, что его волнует: любовь, психическое здоровье, смысл жизни, развитие. Основной мотив поведения человека, в соответствии с теорией Роджерса, это стремление к актуализации. Актуализация понимается как присущее организму стремление реализовать свои способности с целью сохранить жизнь и сделать человека сильным, способным приумножить свои способности и удовлетворить потребности.
28. Укажите какими тремя структурами по мнению З. Фрейда определяется психическая жизнь личности: ид, эго, суперэго (оно,я, сверхЯ)