- •Физиология.
- •Уровни организации организма человека. Строение и функции клетки. Краткая характеристика разных типов тканей. Органы. Системы органов. Функциональная система.
- •Онтогенез. Рост и развитие. Закономерности роста и развития организма. Критические и сенситивные периоды развития организма ребенка.
- •Периодизация. Биологический и календарный возраст. Критерии определения б.В. Значение комплексной диагностики уровня развития организма ребенка. Готовность к обучению в школе.
- •Овогенез и сперматогенез. Общая характеристика внутриутробного развития организма человека. Критические периоды.
- •Нервная система. Цнс. Вегетативная нервная система Строение, функции, гетерохрония в развитии. Нейрон - структурная и функциональная единица нервной системы. Развитие нейрона.
- •Строение головного мозга. Усложнение функций его отделов с возрастом.
- •Усложнение функций отдела головного мозга с возрастом.
- •8) Рефлекс. Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо. Рефлекторный принцип работы нервной системы.
- •Процессы возбуждения и торможения. Особенности развития нервных процессов у детей. Значение тормозных процессов для координации функций организма ребенка.
- •Координация функций в организме. Механизмы координации у детей. Доминанта. Особенности формирования доминанты у детей.
- •Общая характеристика обонятельной и вкусовой сенсорных систем. Значение химических стимулов для развития ребенка.
- •Структурно-функцональная характеристика вестибулярной системы. Особенности развития у детей.
- •Соматосенсорная система. Развитие разных видов кожной чувствительности.
- •Зрительная сенсорная система. Строение глаза. Глазодвигательный аппарат, особенности его развития у детей. Профилактика нарушений зрения у детей.
- •Профилактика нарушения зрения у детей.
- •Оптическая система глаза. Рефракция. Возрастные изменения оптических структур глаза и оптических свойств глаза. Нарушение рефракции у детей. Причины нарушения.
- •Аккомодация. Возрастные изменения аккомодации. Острота зрения, ее изменение с возрастом. Оценка остроты зрения.
- •Бинокулярное зрение и развитие восприятия пространства у детей. Оценка бинокулярного зрения.
- •Цветовое зрение. Развитие цветоощущений у детей. Оценка цветового зрения.
- •Двигательная активность ребенка в разном возрасте. Антропометрия.
- •Опорно-двигательный аппарат. Рост и развитие скелета головы. Роднички.
- •Опорно-двигательный аппарат. Скелет туловища. Грудная клетка. Особенности развития у детей. Значение выполнения гигиенических требований к мебели.
- •Опорно-двигательный аппарат. Изгибы позвоночника, сроки появления и фиксации. Изгибы позвоночника
- •Опорно-двигательный аппарат. Скелет конечностей. Особенности развития у детей. Положение пальцев руки при рисовании.
- •Опорно-двигательный аппарат. Мышечная система. Развитие мышечной системы. Развитие двигательных навыков и координации движений.
- •Развитие координации движений
- •Значение и состав крови. Эритроциты, их значение в газообмене. Анемия. Тромбоциты. Свертывание крови. Особенности свертывания крови у детей.
- •Значение и состав крови. Группы крови. Резус-фактор. Наследование групп крови.
- •Значение и состав крови. Лейкоциты. Их значение для жизнедеятельности организма. Лейкоцитарная формула, ее изменения с возрастом.
- •Иммунитет. Виды иммунитета. Иммунитет в детском возрасте.
- •Механизм вдоха и выдоха
- •Типы дыхания.
- •Строение зуба.
- •Механизм образования мочи
- •Виды условных рефлексов
- •Выработка условных рефлексов у детей
- •45) Неассоциативное и ассоциативное обучение
- •Развития внимания в онтогенезе
Усложнение функций отдела головного мозга с возрастом.
Головной мозг состоит из следующих отделов: Промежуточный – в нём располагаются нервные центры, регулирующие работу внутренних органов. В промежуточном мозге отмечается взаимосвязь нервной и гуморальной (эндокринной) регуляций. Промежуточный мозг функционально и структурно связан с гипофизом (железа внутренней секреции). Средний – в нём располагаются нервные центры регулирующие тонус мышц сгибателей и разгибателей. Здесь происходит первичная обработка зрительной и слуховой информации. Средний мозг отвечает за ориентировку человека в окружающей среде. Мозжечок – в нём располагаются нервные центры всех двигательных реакций человека (мелкая моторика, положение тела, движение, перемещение и т.д.). В мозжечке располагаются нервные центры вегетативной реакции человека. Продолговатый – в нём располагаются нервные центры, регулирующие деятельность дыхательной и сердечнососудистой систем. Здесь располагаются нервные центры защитных рефлексов человека (чихание, глотание, кашель, слёзоотделение, слюноотделение, моргание). Варолиев мост – дублирует функции продолговатого мозга и соединяет его с вышележащими отделами. Отделы головного мозга покрыты большими полушариями. Большие полушария делятся на борозды и извилины, которые увеличивают площадь коры больших полушарий.
6)) Функциональные зоны коры больших полушарий. Развитие коры больших полушарий.
Функциональное значение: 6 слоев нейронов, доли, функциональные поля, обеспечивает (зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные, соматосенсорные, кожные и мышечные ощущения; чувства равновесия, контролировать все двигательные акты , обеспечив. орган памяти, восприятия, мышления, внимания, адекватные эмоции и речь)
Развитие: присутствует гетерохрания в развитии, развитие коры совершенствует электрич. Активность мозга.
7))Строение, функциональное значение спинного мозга. Развитие спинного мозга.
Спинной мозг располагается в позвоночном канале. Внутри спинного мозга имеется полость, называемая центральным каналом. Спинной мозг защищён мягкой, паутинной и твёрдой мозговыми оболочками. Пространства между оболочками и спинномозговым каналом заполнены спинномозговой жидкостью. Пространство между внешней твёрдой оболочкой и костью позвонков называется эпидуральным и заполнено жиром и венозной сетью.
На поперечных срезах спинного мозга видно расположение белого и серого вещества. Серое вещество занимает центральную часть и имеет форму бабочки с расправленными крыльями или буквы Н. Белое вещество располагается вокруг серого, на периферии спинного мозга.
Серое вещество спинного мозга состоит главным образом из тел нервных клеток с их отростками, не имеющими миелиновой оболочки. В нём различают две боковые части, расположенные в обеих половинах спинного мозга, и поперечную часть, соединяющую их в виде узкого мостика, — центральное промежуточное вещество
Белое вещество представляет собой сложную систему различной протяжённости и толщины миелиновых и отчасти без миелиновых нервных волокон и опорной нервной ткани — нейроглии, а также кровеносных сосудов, окружённых незначительным количеством соединительной ткани. Нервные волокна в белом веществе собраны в пучки.
Спинной мозг выполняет две функции :
А) рефлекторная
Б) проводящяя
В момент рождения спинной мозг наиболее развитый отдел ЦНС. К 20-ти годам его масса как у взрослого, развитие рефлекторной функции можно проследить по ряду рефлексов ребенка первых лет жизни.
- хватательный рефлекс
-рефлекс бабинского ( при раздражении подошвы сгибаются пальцы стопы, а через 2-3 мин. Их разгибание)
- рефлекс шагания
- плавательный рефлекс