- •Физиология.
- •Уровни организации организма человека. Строение и функции клетки. Краткая характеристика разных типов тканей. Органы. Системы органов. Функциональная система.
- •Онтогенез. Рост и развитие. Закономерности роста и развития организма. Критические и сенситивные периоды развития организма ребенка.
- •Периодизация. Биологический и календарный возраст. Критерии определения б.В. Значение комплексной диагностики уровня развития организма ребенка. Готовность к обучению в школе.
- •Овогенез и сперматогенез. Общая характеристика внутриутробного развития организма человека. Критические периоды.
- •Нервная система. Цнс. Вегетативная нервная система Строение, функции, гетерохрония в развитии. Нейрон - структурная и функциональная единица нервной системы. Развитие нейрона.
- •Строение головного мозга. Усложнение функций его отделов с возрастом.
- •Усложнение функций отдела головного мозга с возрастом.
- •8) Рефлекс. Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо. Рефлекторный принцип работы нервной системы.
- •Процессы возбуждения и торможения. Особенности развития нервных процессов у детей. Значение тормозных процессов для координации функций организма ребенка.
- •Координация функций в организме. Механизмы координации у детей. Доминанта. Особенности формирования доминанты у детей.
- •Общая характеристика обонятельной и вкусовой сенсорных систем. Значение химических стимулов для развития ребенка.
- •Структурно-функцональная характеристика вестибулярной системы. Особенности развития у детей.
- •Соматосенсорная система. Развитие разных видов кожной чувствительности.
- •Зрительная сенсорная система. Строение глаза. Глазодвигательный аппарат, особенности его развития у детей. Профилактика нарушений зрения у детей.
- •Профилактика нарушения зрения у детей.
- •Оптическая система глаза. Рефракция. Возрастные изменения оптических структур глаза и оптических свойств глаза. Нарушение рефракции у детей. Причины нарушения.
- •Аккомодация. Возрастные изменения аккомодации. Острота зрения, ее изменение с возрастом. Оценка остроты зрения.
- •Бинокулярное зрение и развитие восприятия пространства у детей. Оценка бинокулярного зрения.
- •Цветовое зрение. Развитие цветоощущений у детей. Оценка цветового зрения.
- •Двигательная активность ребенка в разном возрасте. Антропометрия.
- •Опорно-двигательный аппарат. Рост и развитие скелета головы. Роднички.
- •Опорно-двигательный аппарат. Скелет туловища. Грудная клетка. Особенности развития у детей. Значение выполнения гигиенических требований к мебели.
- •Опорно-двигательный аппарат. Изгибы позвоночника, сроки появления и фиксации. Изгибы позвоночника
- •Опорно-двигательный аппарат. Скелет конечностей. Особенности развития у детей. Положение пальцев руки при рисовании.
- •Опорно-двигательный аппарат. Мышечная система. Развитие мышечной системы. Развитие двигательных навыков и координации движений.
- •Развитие координации движений
- •Значение и состав крови. Эритроциты, их значение в газообмене. Анемия. Тромбоциты. Свертывание крови. Особенности свертывания крови у детей.
- •Значение и состав крови. Группы крови. Резус-фактор. Наследование групп крови.
- •Значение и состав крови. Лейкоциты. Их значение для жизнедеятельности организма. Лейкоцитарная формула, ее изменения с возрастом.
- •Иммунитет. Виды иммунитета. Иммунитет в детском возрасте.
- •Механизм вдоха и выдоха
- •Типы дыхания.
- •Строение зуба.
- •Механизм образования мочи
- •Виды условных рефлексов
- •Выработка условных рефлексов у детей
- •45) Неассоциативное и ассоциативное обучение
- •Развития внимания в онтогенезе
Механизм вдоха и выдоха
В акте дыхания легкие играют пассивную роль. Они не могут расширяться и сжиматься активно, так как в них нет мускулатуры. Легкие находятся в герметически закрытой грудной полости. Каждое легкое покрыто плеврой, которая состоит из двух листков: висцерального, срастающегося с легочной тканью и затем по краям легких переходит в париетальный листок, который выстилает грудную полость. Между висцеральными и париетальными листками имеется плевральная полость, заполненная серозной жидкостью. Это уменьшает трение при дыхательных движениях. Давление в плевральной полости ниже атмосферного на 10–30 мм рт. ст.
Акт вдоха (инспирация) совершается вследствие увеличения объема грудной полости за счет сокращения мышц диафрагмы и наружных межреберных мышц. Эти мышцы называются инсператорами.
При поступлении импульсов из центра дыхания наружные межреберные мышцы сокращаются, клетка расширяется в продольном и поперечном направлениях. Расширению грудной полости спереди назад способствует и сокращение диафрагмы. В результате сокращения диафрагма уплощается и отходит назад. Грудная полость увеличивается в объеме, давление в ней понижается у крупных животных до 30 мм рт. ст., легкие следуют за расширением грудной клетки и воздух засасывается в них — происходит акт вдоха — инспирация. В процессе вдоха принимают участие и другие мышцы (грудные, брюшные и др.).
Между листками плевры отрицательное давление, что обеспечивает движения легких за изменением грудной полости. При проникновении воздуха в плевральную полость (пневмоторокс) легкие спадаются (ателектаз) и не следуют за дыхательными движениями грудной клетки.
Пневмоторокс возникает при вскрытии грудной клетки, при поломке ребер, при сильном кашле у собак, у крупного рогатого скота при проколе диафрагмы острыми предметами со стороны органов пищеварения.
Ателектаз может быть у мертворожденных и приобретенный, когда легкие сдавлены со стороны грудной клетки, или при спазме бронхов. При кратковременном ателектазе легкие могут расширяться и функция легких восстанавливаться.
Если проколоть грудную стенку иглой от шприца и впустить в плевральную полость немного воздуха, то легкие частично спадаются.
Полный двухсторонний пневмоторокс приводит животных и человека к гибели. У большинства млекопитающих животных плевральные полости обоих легких сообщаются между собой, и поэтому незначительное повреждение грудной клетки в любом ее месте является смертельным.
У человека правая и левая плевральные полости между собой разделены, поэтому при проникновении воздуха в одну из полостей пневмоторакс остается односторонним. Метод получения искусственного пневмоторокса используется в клинической практике при лечении легочного туберкулеза.
Акт выдоха (экспирация). В конце вдоха мышцы инспираторы расслабляются, грудная клетка в силу своей тяжести и эластичности возвращается к исходному положению, диафрагма поддается вперед и ее купол становится выпуклым в грудную полость под действием брюшных органов. Грудная полость уменьшается в объеме, из легких выжимается воздух, происходит выдох. В акте выдоха принимает участие внутренние межреберные мышцы, помогают мышцы живота, поперечные и прямые брюшные мышцы и др. Давление в межплевральной полости увеличивается, но и при выдохе оно ниже атмосферного на 5–7 мм рт. ст.
Во время выдоха альвеолы спадаются, но не слипаются, потому что внутренняя их поверхность покрыта нерастворимой в воде пленкой — сурфактантом.
Акт вдоха активный процесс, а выдоха — пассивный. Вдох короче выдоха. Продолжительность выдоха в 1,1–1,8 раза превышает время вдоха.