- •Оглавление
- •Глава 1. Этапы развития донаучного
- •Глава 2. Становление классических школ
- •Глава 3. Современные подходы к менеджменту 128
- •Глава 4. Развитие управленческой мысли в России
- •Глава 5. Национальные модели менеджмента
- •1 Глава.
- •2 Глава
- •2.1. Школа научного менеджмента (научной организации труда)
- •2.2. Школа административного управления
- •1. Разделение труда
- •2. Власть — ответственность
- •3. Дисциплина
- •4. Единство распорядительства
- •9. Иерархия
- •10. Порядок
- •11. Справедливость
- •12. Постоянство состава персонала
- •13. Инициатива
- •14. Единение персонала
- •2.3. Школа человеческих отношений и науки о поведении
- •Глава 3. Современные подходы к менеджменту.
- •3.1. Количественный, процессный, системный и ситуационный подходы к менеджменту
- •Технологическая ситуационная матрица
- •Направления и тенденций развития современного менеджмента
- •Неоклассический менеджмент постиндустриальной эпохи
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4 . Развитие управленческой мысли в России в хх – начале ххi века
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5 Национальные модели менеджмента и проблемы формирования российской модели
- •Контрольные вопросы
- •Заключение
- •Оглавление
- •Глава 1. Этапы развития донаучного
- •Глава 2. Становление классических школ
- •2.1. Школа научного менеджмента
- •2.2. Школа административного управления 49
- •2.3. Школа человеческих отношений
- •Глава 3. Современные подходы к менеджменту 128
- •3.1. Количественный, процессный, системный
- •Глава 4. Развитие управленческой мысли в России
- •Глава 5. Национальные модели менеджмента
Контрольные вопросы
.В чем состоит вклад российской управленческой мысли в эволюцию менеджмента в XX веке?
Назовите российских ученых, внесших существенный вклад в мировую управленческую мысль.
Что из советского опыта управления можно и нужно использовать сегодня в России?
Каковы основные достижения современного этапа развития науки и практики менеджмента?
Глава 5 Национальные модели менеджмента и проблемы формирования российской модели
В связи с переходом к рынку и демократическому государству перед отечественными исследователями встала сложная задача — разработать и внедрить современную модель менеджмента, адекватную социально-экономическим условиям России и менталитету ее жителей.
Современные системы управления в странах с рыночной экономикой строятся на основе двух базовых моделей, сложившихся в США и в Японии. Эти модели являются базовыми, эталонами для национального развития менеджмента в различных странах с учетом их национальной, культурной и религиозной специфики.
Исторически более ранняя, хорошо известная и распространенная во всем шире модель «А» — американская модель, называемая также жесткой, формальной, авторитарной, административной.
Эта модель, аккумулирующая в себе наиболее типичные принципы, методы и технологии управления, применяемые в компаниях США, в общих чертах оформилась в XX веке. Огромную роль в ее формировании сыграли известнейшие теоретики в области мирового менеджмента: Ф, Тейлор, Г. Гантт, Френк и Лилиан Гилбреты, Г. Форд, А. Файоль, М. П. Фоллет, Э. Мейо, Ч. Барнард, Д. Мак-Грегор, К. Арджилис, Р. Лайкерт, А. Маслоу, Ф. Герц-берг, Д. Мак-Клелланд, Г. Кунц, С. О'Доннел, П. Друкер, Г. Саймон, Т. Питере, Р. Уотерман и другие.
Важнейшим фактором, влияющим на национальную специфику менеджмента, является менталитет нации. Между менеджментом и менталитетом существует глубокая сущностная взаимосвязь (закон соответствия менеджмента менталитету). Менталитет определяют как «код, детерминирующий социальное поведение отдельного человека и нации»1, как «склад мыслительной деятельности, отражающий в себе особенности исторических, этнопсихологических и социально-экономических условий жизнедеятельности людей»2. Источник формирования ментальности народа — совокупность психологических, социально-экономических, природно-климатических явлений, действующих на протяжении длительной эволюции страны. Соответствие между менеджментом и менталитетом обусловливает эффективность менеджмента. Противоречие же в системе «менеджмент — менталитет», видимо, является одной из причин продолжительности и глубины социально-экономических кризисов.
На формирование менталитета американского народа повлияла целая группа факторов:
географические условия: материковое государство со стабильным климатом и устойчивой погодой, что обеспечивает возможность господства человека над природой;
религиозно-этнические особенности: страну населяют люди разных национальностей с различным вероисповеданием (преимущественно христиане);
в социально-культурные особенности:
-культивирование идеи личной выгоды;
-приоритет института права;
-открытое общество;
-культура неформальных отношений;
-почитание отцовства;
-культ мужественности, самостоятельности, независимости.
Основные черты менталитета американцев обусловили особенности данной модели менеджмента:
индивидуализм — породил индивидуальный характер принятия управленческих решений, ориентацию на личность и ее способности, высокую оценку лидерских качеств, индивидуальную ответственность за результаты труда, зависимость оплаты и продвижения по службе от личного вклада, формальные отношения в организациях;
стремление к богатству — решения, основанные на выгоде, лояльное отношение к организации в зависимости от возможностей карьерного роста и повышения уровня заработной платы;
прагматизм и практицизм — вызвали к жизни формирование оптимальной системы управления в соответствии с конкретными целями, а также целеустремленность к достижению цели;
протестантство — альтруизм в сочетании с поклонением богатству, возможность использовать любые средства для достижения цели.
Основной целью американского менеджмента на мик-роуров-не является максимизация прибыли предприятия, т.е. получение наибольшей выгоды с наименьшими затратами.
Характерными чертами американского менеджмента являются:
индивидуальный характер принятия управленческих решений;
индивидуальная форма ответственности за результаты управления;
строго формализованная структура управления и контроля;
развитая система делегирования полномочий
узкая специализация руководителей;
преобладание формальных отношений в организациях;
участие подчиненных в управлении с целью научения;
сильная конкуренция внутри подразделений в организации;
серьезное отношение сотрудников к работе.
Опыт Америки привлекателен для России: в теоретическом и практическом отношении американский менеджмент долгое время сохраняет лидирующие позиции в мире. Лидирует США и по охвату управленческими знаниями широких слоев населения. Управленческие школы США являются в настоящее время ведущими в мире и рассматриваются как своеобразный эталон обучения менеджменту. Америка сегодня — промышленно развитая страна, занимающая передовые позиции в мире по многим показателям развития экономики. Современные «образцовые» компании Америки, как Microsoft, Моtого1а, Boeing, Мегill Linch и др., соответствуют на сегодняшний день всем принципам эффективности.
Изучение американского опыта менеджмента сегодня позволяет сделать вывод о том, что большинство элементов американской системы управления разумны, логически обоснованы, обладают немаловажным практическим потенциалом для частичной адаптации в современных российских условиях. Это связано с тем, что существует определенное социальное историческое и этнографическое сходство США и России: общая христианская религия, огромные территории, которые пришлось осваивать, этническая неоднородность русских и американцев и др.
Америка вступила в постиндустриальную эпоху, в которой критическим фактором экономического развития являются знания. В менеджменте основное внимание уделяется активизации человеческого фактора, инновациям, диверсификации выпускаемых товаров и услуг, разукрупнению крупных предприятий и умеренной децентрализации производства, ориентации на разработку и реализацию долговременных стратегических планов развития предприятий и организаций, то есть всему тому, что так необходимо нам сегодня.
Мы можем использовать не только внешнюю атрибутику американского менеджмента (мы уже умеем это: российские предприниматели быстро освоили современную оргтехнику, хорошие автомобили, роскошные офисы, дорогую мебель и аксессуары), но можем и должны использовать принципы, методы и структуры менеджмента «образцовых» компаний. Мы должны взять у них самое главное — отработанную и проверенную десятилетиями внутрифирменную технологию управления.
Вместе с тем, не все в американском менеджменте нам подходит: поколение, воспитанное в советскую эпоху, вряд ли может воспринять крайний индивидуализм, холодный прагматизм и практицизм американского менеджмента, жесткую и формальную систему управленческих отношений в американских организациях.
Вторая базовая модель менеджмента — модель «Я», японская модель — называется также мягкой, неформальной, социально-психологической, органической. Несмотря на то что на становление японского менеджмента оказали влияние идеи, теории и концепции немецких и американских авторов, Япония отказалась от слепого копирования иностранных моделей и создала собственную, опирающуюся на национальные особенности и традиции систему менеджмента. Зарождение японской теории управления датируется 1912—1926 гг. Среди японских ученых, серьезно работавших в области менеджмента, следует отметить Ю. Кунимацу; Р. Уно; Я. Андо; К. Масуда; С. Такимото; Е. Кобаяси; Э. Авадзи; Р. Маитани; Г. Мори; X. Хадзама; К. Отака; Н. Сакураи и других.
На формирование менталитета японцев повлияли следующие факторы:
географические условия: островное государство с изменчивым, непростым климатом, господствующим над человеком;
религиозно-этнические особенности: люди одной нации с единым вероисповеданием (преимущественно буддисты);
социально-культурные особенности: культивирование идеи взаимопомощи; доверительные отношения между людьми; чувство долга и благодарности; закрытое общество; культура формальных отношений; почитание материнства, культ миролюбия, терпимости, снисходительности.
Основные черты менталитета японского народа обусловили специфику японского менеджмента:
группизм (коллективизм) породил коллективный характер принятия управленческих решений; ориентацию на группу, коллективную работу и коллек-тивную ответственность; зависимость в зарплате и продвижении по службе от умения работать в одной команде; неформальные отношения в организации;
бережливость и практицизм — экономию на системе управления, на ресурсах, внедрение безотходных технологий, четкую направленность на достижение результата;
аккуратность — высокую исполнительность, высокое качество работы и управления;
трудолюбие — высокую производительность труда;
патернализм — карьерное продвижение по старшинству и стажу работы, восприятие руководителя как «отца» подчиненных, члена единой команды, координирующего и контролирующего деятельность сотрудников;
буддизм — осознание того, что первична вера и смысл жизни, а производство и деньги вторичны.
Основной целью японского менеджмента является повышение эффективности работы предприятий за счет повышения производительности труда работников. Огромная сила японского менеджмента, которая сделала возможным мощный прорыв Японии в число наиболее высокоразвитых стран мира, заключается в её направленности на человека.
Характерными чертами японского менеджмента являются: принятие управленческих решений коллективно на основе обсуждения; коллективная форма ответственности за результаты управления; нестандартно гибкая система управления; неформальная организация контроля; широкое делегирование полномочий; неформальные (семейные) управленческие отношения; участие подчиненных в управлении как основа существования организации; отсутствие конкуренции внутри подразделений организации.
Своеобразным эталоном японской системы управления является менеджмент персонала электротехнической компании «Мацусита дэнки». Основные принципы менеджмента провозглашены основателем компании Коноскэ Мацусита:
принцип уважения к личности сотрудника (на фирме сложилась строго иерархичная триада приоритетов: человек, финансы, технология. Первопричина успехов организации — персонал, а не технологии. С самого начала своей деятельности К. Мацусита справедливо считал, что цена любого предприятия равна цене его человеческого фактора);
пожизненный найм рабочих и служащих;
принцип оптимального сочетания централизации и децентрализации управления;
принцип постоянных инноваций;
принцип участия всех сотрудников в управлении организацией.
В фирме «Мацусита дэнки», как и в большинстве японских компаний, есть своя философия, основной акцент в которой делается на пропаганду прямой связи между процветанием фирмы и процветанием каждого работника и японской нации в целом. Персонал компании считает себя ответственным за прогрессивное развитие и приумножение благосостояния не только своей компании и японского общества, но и за дальнейшее развитие мировой цивилизации. Основные духовные ценности персонала компании: служение нации путем совершенствования производства; честность; гармония и сотрудничество; борьба за качество; достоинство и подчинение; идентификация с фирмой; благодарность фирме.
В плане заимствования зарубежного опыта нам следует обратить внимание на японскую модель: она демонстрирует свою эффективность на протяжении длительного времени в тех корпорациях и странах, где она применяется, причем данная модель хорошо работает в разных макроэкономических условиях. Она проявляет себя с лучшей стороны как в «классической >> рыночной экономике со свободным формированием рыночных отношений между производителями и их потребителями (США), так и в жестко регулируемом рынке с активной ролью государства (Япония, ФРГ, Швеция).
Кроме того, главная черта японского менталитета — коллективизм, созвучна и близка нашим национально-историческим и культурным традициям.
Нам следует поучиться динамике японского менеджмента, умению «впитывать» в себя наиболее полезные идеи управления зарубежных стран, их методику и технику управления, но таким образом, чтобы оставаться самими собой, сохранив национальные ценности.
Основными направлениями использования японского опыта в России могут служить принципы менеджмента японских «образцовых» компаний, внимание к субъективной составляющей управления, кадроведческие технологии, постоянные инновации, ориентация на разработку и реализацию высококачественных товаров и услуг, умение балансировать интересы персонала.
Несмотря на очевидные достоинства японской модели и справедливое желание адаптировать принципы японского менеджмента на российскую почву, следует помнить слова Жана Пьера Леманна о том, что «Японию нельзя воспринимать как модель, которую можно копировать. Ее следует использовать как зеркало, в котором нужно видеть собственные сильные и слабые стороны».
При анализе двух базовых моделей управления становится ясно, что, несмотря на их серьезные различия, просматривается и определенное сходство. И американская, и японская модели придают огромное значение научному менеджменту.
Основанием для различий в системах являются разные принципы, лежащие в их основе: американской — принцип индивидуализма, который оформился в XVIII—XIX веках в связи с прибытием в Америку огромного числа переселенцев из различных стран со своими культурными и религиозными обычаями и традициями; японской — принцип коллективизма, соответствующий объективным условиям развития, культуре, традициям, обычаям, национальному менталитету японской нации.
Интересны для анализа и адаптации симбиозные модели типа «2», сочетающие в себе лучшие черты национальных моделей. Воплощением образцовой эклектики является компания 1ВМ, которая в максимальной степени использовала арсенал теории «2». Корпорация, основанная в 1914 г. Томасом Уотсоном, сегодня является одной из крупнейших в мире промышленных корпораций и крупнейшей в своей отрасли — производство компьютеров и конторского оборудования. Компания удовлетворяет всем критериям «образцовости» в области экономики и управления и была в связи с этим включена в весьма немногочисленную группу избранных организаций, достойных подражания. Первостепенное внимание в компании уделяется человеческому фактору. 1ВМ со дня основания работает под лозунгом: «Каждая личность неповторима*. В системе управления компании 1ВМ налицо две группы принципов менеджмента.
К первой группе общих принципов управления относятся: сильное убеждение в необходимости для людей продукции, производимой 1ВМ; политика полной занятости; косвенный контроль, который дает возможность определить ценности, обеспечивающие преданность работников фирме; личные стимулы; развитие неспециализированной карьеры персонала организации; постоянное повышение разнообразия работы; личное участие работников в принятии решений; предание первостепенного значения в производстве человеческому фактору (холистический подход к работникам); развитие сильной культуры.
Ко второй группе специальных принципов, являющихся развитием и преломлением теории «2» в свете специфических идей ШМ, относятся:
сильная вера в индивидуализм;
кадровые процедуры, гарантирующие индивидуализм; и единый статус для всего персонала компании;
набор работников высшего класса;
продолжительная подготовка кадров;
максимальная ответственность за результаты труда;
планируемые ограничения для менеджмента (вынужденное делегирование полномочий подчиненным);
поощрение расхождения во взглядах;
доминирование горизонтальных связей;
институализация перемен1.
Причина успеха компаний, основывающих свою деятельность на симбиозных моделях менеджмента, заключается в том, что они используют сильные стороны различных национальных культур, минимизируя их слабые стороны.
Россия отстала в своем экономическом развитии от развитых стран мира и теперь в короткие исторические сроки должна создать работающую модель менеджмента на своих предприятиях и в организациях. На сегодняшний день существует три концепции, определяющие пути становления российского менеджмента.
Суть первой концепции состоит в том, что России не нужно создавать собственную модель управления. Достаточно взять западную модель менеджмента в готовом виде и использовать ее в управлении, в том числе и на микроуровне.
Эта концепция построения модели управления, равно как и следующие концепции, имеет исторические корни. Ведь спор о путях развития России ведется не одно столетие. В XIX веке философы-западники (П. Чаадаев, А. Герцен, В. Белинский и др.) отрицали самобытную форму мышления русских, доказывали необходимость перехода к западным стандартам мышления. В настоящее время прозападные настроения (стремление к свободе, индивидуализм, прагматизм и т.д.) имеют в российской среде много убежденных сторонников, которые считают западную мен-тальность единственно верной, доминирующей и основополагающей при формировании новой системы экономических отношений. По мнению современных западников, россияне и американцы имеют практически совпадающий менталитет. Внедрение у нас американских принципов хозяйствования и их стиля жизни преподносятся как выход из создавшейся критической ситуации.
Практика использования первой концепции показывает ее несостоятельность. Многие страны третьего мира, осуществляя модернизацию, ориентировались на сложившиеся модели менеджмента. В большинстве своем эти инновации не состоялись или оказались малоэффективными в связи с тем, что не считались с существовавшими в этих странах культурными традициями и особенностями национального характера.
Суть второй концепции состоит в том, что России как самобытной державе с собственной уникальной историей, со своеобразным менталитетом народа не нужен ни западный, ни восточный опыт управления. Мы способны и должны создать свою собственную модель управления, отличную от уже существующих.
Основоположники данной концепции философы-славянофилы (А.С. Хомяков, И.В. Киреевский, К.С. Аксаков, К.Н. Леонтьев и др.) считали, что Россия имеет принципиально отличный от западноевропейского путь развития, собственный образ мышления, основанный на ее самобытности, патриархальности, консерватизме и православии. Основа этой ментальности — общественная форма хозяйствования. Исходя из этого положения, ряд современных ученых полагают, что «менталитет россиян — главное препятствие американизации России. Он является причиной провала экономических и социально-политических реформ Ельцина. Любые попытки осуществить перемены в России, если они пренебрегут менталитетом россиян, обречены на неудачу»1.
Вторая концепция очевидно несостоятельна. У России сегодня нет времени «изобретать колесо заново*. Чтобы не отстать навсегда от развитых в экономическом отношении стран мира, необходимо в ближайшей перспективе — максимум 10 лет — создать эффективную систему управления на всех уровнях.
Третья концепция — концепция разумной адаптации зарубежной теории и практики менеджмента предполагает не слепое копирование, а синтез зарубежного опыта с учетом российской уникальности и самобытности. Изучение и использование имеющегося мирового опыта для России имеет важное значение. В то же время российский менеджмент должен иметь свое специфическое содержание, методы и технологии управления, соответствующие российскому менталитету.
Исследование зарубежного опыта управления и анализ современной ситуации в России позволяют сделать вывод о необходимости формирования собственной системы управления с использованием элементов сформировавшихся управленческих моделей стран, вступивших в постиндустриальную эпоху развития. Необходимо критически переосмыслить опыт менеджмента в мире и формировать собственную систему менеджмента не с «чистого листа», а с использованием как своего, так и чужого опыта.
Модель, которую нам предстоит сформировать, должна учитывать уровень социально-экономического развития нашей страны, условия функционирования экономики, специфические исторические, географические и природные особенности, ментальность жителей.
Решая проблему становления российской модели менеджмента, важно учитывать все факторы в комплексе, в первую очередь — необходимо учитывать менталитет русского народа, его глубинные, вековые константы социального и национального характера.
Основные особенности русского характера (по оценке философов, историков, психологов, социологов) состоят в противоречивости, загадочности, трудной предсказуемости. Русский философ Н.А. Бердяев писал «Западная душа гораздо более рациональна, упорядочена, организована разумом цивилизации, чем русская душа, в которой всегда остается иррациональный, неорганизованный, неупорядоченный элемент» 1.
Характер русских можно назвать «маятниковым» характером, т.е. характером, проявляющимся по закону маятника (из одной крайности в другую). Н. Бердяев недяо-кратно подчеркивал, что русские — это «поляризованный народ», он есть «совмещение противоположностей».
Страшную переменчивость настроений, обликов, «шаткость» отмечал в русском народе И. Бунин. Народ сам сказал про себя: «Из нас, как из древа, — и дубина, и икона, — в зависимости от обстоятельств, от того, кто это дерево обрабатывает: Сергей Радонежский или Емелька Пугачев»,
Научные попытки определения национальных особенностей поведения россиян предпринимались неоднократно. Так, на основе классификации Г. Хофстейда (им был предложен подход к анализу отличий между странами на основе четырех критериев: индивидуализм — коллективизм; отношение к власти; отношение к риску; отношение к роли женщины в обществе), российские особенности были охарактеризованы следующим образом: преобладание коллективистских наклонностей; «дистанция власти» и степень авторитаризма значительно выше среднего; сильно выражено стремление свести риск в обществе к минимуму; по отношению к роли женщины в обществе только формальное равноправие.
Так или иначе, российские организации, вступившие на путь рыночной экономики, должны «вписаться» в современную рыночную культуру, основными составляющими которой являются:
экономический рационализм — способность осуществлять экономические действия, диктуемые соображениями экономической выгоды;
высокая инновационность — способность усваивать и применять новые модели в производстве и бизнесе;
разнообразие и гибкость моделей экономического доведения субъектов трудовых отношений;
ориентация не только на групповые, но и на институциональные (нравственные, гражданские ценности);
высокая культура партнерских трудовых отношений;
правопослушность субъектов трудовых отношений — следование действующим трудовым нормам и их исполнение;
политическая нейтральность экономической культуры, ее деилогизация;
высокая трудовая мораль — честность, ответственность, дисциплинированность, высокое качество труда1.
Можно говорить о существовании в сегодняшней России эклектического менеджмента, содержащего в себе черты трех моделей: модели «командно-административного образца», носителями которой являются руководители, пришедшие из советской системы управления. Они принесли с собой прежний опыт, принципы, методы, традиции и стиль управления. Их способ руководства базируется, в основном, на связях и знакомствах. Руководитель, воспитанный в советские времена, умеет сформировать коллектив, организовать дело, растит кадры, обладает навыками общения с людьми. Вместе с тем, в большинстве своем подобные руководители не владеют необходимой теоретической базой и передовыми технологиями менеджмента. Успех этой модели зависит от большого количества нестабильных факторов.
Вторая модель — менеджмент «здравого смысла», наблюдаемый сегодня во многих компаниях. Руководители этих компаний — люди разных профессий, но не профессионалы в управлении. По мере роста компаний здравого смысла перестало хватать для замещения управленческого профессионализма. Свои неудачи подобные руководители объясняют происками конкурентов, стечением неблагоприятныхобстоятельств. Жизнь в бизнесе, несомненно, заставит и уже заставляет их проявлять интерес к научным основам менеджмента.
Третья модель — модель «институциональных заимствований», в основном западного образца. Современные предприниматели России имеют перед глазами наглядный положительный пример передовых фирм, так называемых «образцовых компаний», понимают важность изучения их опыта, передовых управленческих технологий.
Исследования реального состояния менеджмента на предприятиях показывают, что сегодняшняя российская модель управления имеет множественные недостатки: несоблюдение принципов научного менеджмента; отсутствие новых технологий в производстве и в управлении; отказ от чужого опыта в менеджменте или его слепое копирование (стремление использовать готовые чужие технологии вместо разработки собственных); засилье иерархических структур; формирование управленческих команд руководителями под свои собственные интересы и т.п.
Резюмируя вышеизложенное, можно сделать следующий вывод: в нашей высокоинтеллектуальной стране мы имеем дело с низкоинтеллектуальным менеджментом. Нынешняя модель управления в России только складывается. Её черты носят неустойчивый, зачастую противоречивый характер.
Новый менеджмент должен: балансировать интересы собственников предприятий, менеджеров, клиентов (потребителей услуг), персонала организаций, партнеров, государственных и муниципальных структур, окружающего социума; строиться в соответствии с законами самоорганизации объекта управления как системы (не отягощать систему, а помогать ей функционировать и развиваться).
В России на сегодняшний день имеются факторы как препятствующие, так и способствующие становлению российской модели менеджмента вообще и кадрового менеджмента в частности.
К факторам, препятствующим становлению менеджмента в России, следует отнести слабую управленческую компетентность; своеобразие организационной культуры и менталитета (евроазиатская страна); транзитивный этап экономики; традиции технократического подхода к управлению.
К факторам, способствующим становлению российской модели менеджмента, относятся: высокий научно-интеллектуальный потенциал населения; опыт государственного регулирования экономики; опыт освоения высоких технологий; предприимчивость в условиях либеральной экономики; целеустремленность нашего народа.
Скорейшее становление научного менеджмента организации мы считаем важнейшей стратегической задачей, от решения которой, в том числе, зависит место нашей страны в мире. Постановка модели менеджмента поможет нам выйти из кризисной ситуации, преодолеть негативные явления, повысить конкурентоспособность российских предприятий и перейти к новому качеству экономического роста.