Вопрос 31

Типологические группировки

Ответ:

В зависимости от решаемых задач выделяют следующие виды группировок.

Типологические группировки – служат для выделения из совокупности качественно (содержательно) однородных групп единиц, характеризующих основные типы изучаемого явления. Они производятся с целью теоретического обобщения первичной информации. Поэтому их проводят до структурных и аналитических группировок.

Типологические группировки применяются чаще всего неоднородной совокупности и осуществляются посредством сложных неравноинтервальных группировок. Примерами типологических группировок могут служить группировки хозяйственных объектов по формам собственности; населению по общественным группам; работников на занятых преимущественно физическим и преимущественно умственным труда; товаров одного вида по потребительским свойствам (престижные, надежные, дешевые) и т. д..

Вопрос 32

Структурные группировки

Ответ:

Структурные группировки – характеризуют структуру совокупностей по какому-либо варьирующему признаку. Анализируются такие группировки по изменению частот или частотей для дискретных или относительных группировок, по изменению абсолютных или относительных плотностей распределения для неравноинтервальных группировок. По результатам анализа делаются выводы о равномерности или неравномерности распределения группировочного признака в совокупности, а в случае неравномерного распределения – о наиболее часто встречающихся значений признака.

Вопрос 33

Аналитические группировки

Ответ:

Аналитические группировки – позволяют выявлять снизи между изучаемыми признаками. При этом выделяют признак-фактор и признак-результат (признак-фактор определение значения признака-результата)

Техника осуществления аналитической группировки:

1. производится группировка единиц совокупности по признаку-фактору;

2. по каждой полученной группе отбираются соответствующие значения признака-результата и на их основе рассчитывается некоторый обобщающий показатель (чаще всего среднее значение);

3. анализируются изменения обобщаемого показателя по группам и делается вывод о наличии или отсутствии взаимосвязи и ее направлении. Если изменение величины признака фактора, положенного в основу группировки, вызывает изменение величины признака-результата в том же направлении, то связь прямая, в противном случае – связь обратная.

Приведем пример аналитической группировки студентов для характеристики зависимости признака-результата Y – «оценка студента по статистике» от признака X – «посещаемость практических занятий по статистике». Исходные данные:

X	16	14	15	10	7	10	3	16	12	16	0	15	16	12	4	7	6	10	9	10
Y	4	4	4	3	3	5	5	3	3	3	5	4	4	5	4	2	3	3	4	4

Результаты аналитической группировки представлены в таблице.

Аналитическая группировка

Посещаемость	Количество студентов	Оценка по статистике	Средняя оценка студента в группе
[0;7]	7	4523334	3,4
(7;14]	7	4353344	3,7
(14;16]	6	444355	4,2
Итого	20	X	X

Анализируя данную таблицу, можно заметить прямую зависимость результатного признака Y – «оценка по статистике» от признака-фактора X – «посещаемость практических занятии»: чем больше занятий посетил студент, тем выше его оценками по статистикою Данная зависимость наблюдается в среднем по совокупности