- •1. Каков предмет научной дисциплины «Психология массовой коммуникации»?
- •Каковы психологические последствия мк?
- •Каковы особенности массовой коммуникации?
- •Дайте определение понятия «масса». Назовите характерные черты массы.
- •Что такое толпа?
- •6. Каковы свойства и разновидности толпы?
- •Что такое публика? Каковы ее разновидности?
- •8.Каковы особенности общественности?
- •9. Что такое массовое сознание? Какова его структура?
- •2 Точки зрения на феномен массовой коммуникации:
- •10. Каким образом массовое сознание связано с бессознательным?
- •11. Дайте определение понятию «архетип» и расскажите об основных архетипах.
- •Национальные стереотипы
- •Дистанцирование:
- •Что такое стереотип? Какова природа стереотипа?
- •Каковы основные характеристики стереотипа?
- •15. Как формируется стереотип в массовой коммуникации?
- •Каковы способы формирования массового сознания?
- •Расскажите о феномене слухов.
- •18. Что такое внушение?
- •Повторение
- •Расскажите о приемах внушения
- •Повторение
- •Что такое внушаемость? Каковы условия повышения внушаемости?
- •21. Расскажите о природе и форме конформизма.
- •22. Каковы предпосылки распространения слухов?
- •23. Что такое подражание? Каков его механизм?
- •24. Кому и чему подражают люди?
- •25. Как осуществить заражение в мк?
- •26. Расскажите об особенностях косвенного убеждения.
- •27. Дайте определение и расскажите об особенностях убеждения. В чем отличие убеждения от внушения?
- •28. Назовите характеристики коммуникатора, повышающие убедительность сообщения
- •29. Перечислите характеристики убедительного сообщения
- •30. Что такое когнитивный диссонанс?
- •4 Схемы когнитивного диссонанса:
- •31. Расскажите об архетипах героя
- •33. Дайте определение массовой культуры и расскажите о ее свойствах
- •34. Как образуется толпа
- •35. Каковы особенности и виды внушения
- •36. Расскажите о приемах внушения.
Что такое стереотип? Какова природа стереотипа?
Стереотип – устойчивое представление о каких-либо объектах (чаще о других группах), свойственное определенной социальной группе.
Понятия «стереотип» ввел У.Липман в 1922г., он понимал его как «представление», «образ». Стереотипы свойственны группам, индивидуальных стереотипов не бывает!
Генезис стереотипов: появление (стереотипы появляются в момент, когда группа сталкивается с какой-либо проблемой – появление другой группы) è упрощение образа, придание ему эмоциональной насыщенности, распространение è передача из поколения в поколение посредством вторичных источников (СМИ, например)
М.Шариф – социометрия, конкурентная деятельность формирует негативные образы конкурентов, даже если до этого в противоположных командах были люди, симпатизирующие друг другу. Разделение на две команды не изменяется даже после совместной работы.
Функции:
опознавательная – стереотип помогает узнавать объект.
экономия мышления – приписывание объекту ряда свойств
психотерапевтическая – стереотип формирует ожидание индивида от поведения представителей других групп людей, снижает тревогу от встречи с незнакомыми
стереотипы обеспечивают дифференциацию человеческого сообщества на отдельные группы
Свойства:
упрощенность: стереотип – образ, состоящий из небольшого ограниченного числа свойств объекта. Чаще всего к таким свойствам относятся визуальные характеристики. По ним осуществляется узнавание объекта – визуальный ключ (канон). Л. Шмишек.
Целостность: немногочисленные яркие характеристики объекта достраиваются до единого целого (в частности к характеристикам внешности присваиваются, добавляются свойства характера)
Устойчивость
Иррациональность: стереотип не нужно доказывать, мы ему верим и не пытаемся понять причин. То, что не согласовывается со стереотипической схемой, отсекается (не воспринимается) или интерпретируется в соответствии со сложившимся стереотипом.
Эмоциональность: позитивная или негативная оценка.
Виды стереотипов:
Автостереотипы – представление группы о самой себе, чаще – положительно окрашено или нейтрально
Гетеростереотипы – представление одной группы о другой, часто негативно окрашено.