- •Часть 1. Вступление: знакомство, введение в тему (1 час 15 мин.)
- •Часть 2. Методы предотвращения и профилактики стресса (1 час 40 мин.).
- •Часть 3. Преодоление негативных последствий стресса (1 час).
- •Часть 4. Техника безопасного общения (1 час 50 мин.).
- •Часть 5. Техника безопасного общения (продолжение) 1 час 40 мин.
- •Часть 6. Управление тревожными мыслями (1 час 15 мин)
- •Часть 7. Методы релаксации (1 час 5 мин.)
- •Часть 8. Методы релаксации (продолжение) 2 часа 25 мин.
Часть 3. Преодоление негативных последствий стресса (1 час).
Время |
Форма тренинговых занятий |
Содержание |
Цель |
Материалы, оснащение, примечания |
Инструкция для участников |
Ожидаемые результаты от упражнения |
|
14.00-14.10 |
10 мин. |
Разминка |
«Липучки». |
Включить участников в работу после обеденного перерыва, ввести в тему и разделить на подгруппы. |
|
Для этой разминки участники встают и хаотично двигаются по комнате. Тренер говорит: «Стоп, по двое руками», участники останавливаются и объединиться с кем-то руками. Объединяться участники могут руками, ногами, головами, любыми частями тела. После игры тренер разбивает группу на подгруппы для дальнейшей работы. |
Эта разминка, во-первых, активизирует силы участников после обеденного перерыва, во-вторых, плавно переводит их к следующему блоку тренинга.
|
14.10-14.20 |
10 мин. |
Работа в группах |
Участники прописывают методы борьбы с последствиями стресса, и как, по их мнению, они действуют |
Осознание необходимости расслабления, снятия напряжения |
Листы А4, маркеры |
Участники делятся на 3 группы. Каждая группа прописывает на бумаге формата А4 методы борьбы с последствиями стресса, и как, по их мнению, они действуют |
Обобщения опыта участников |
14.20-14.30 |
10 мин. |
Групповое обсуждение |
В чем эффективность и неэффективность методик, предложенных участниками. |
|
Тренер задает вопросы участникам: «В чем эффективность предложенных методик снятия напряжения?»; «В чем минусы этих методик?» |
Обобщение методов снятия напряжения, используемых участниками. Обсуждение их эффективности или, наоборот, несостоятельности.
|
|
14.30-15.00 |
15 мин. |
Мини - лекция |
«Техники саморегуляции» |
Ознакомление участников с существующими техниками расслабления и снятия напряжения и механизмами их действия |
|
|
|
15 мин. |
Упражнения |
«Потрясите всем телом» |
Отработка техник расслабления |
|
Сидя или стоя поднять согнутые в локтях руки перед собой и начать трясти ладонями. Затем присоединить к этой забаве руки и плечи. Спустя некоторое время начать медленно опускать руки до исходного положения. Теперь поднять одну ногу и потрясти ею, затем перейти к другой ноге. В положении сидя можно трясти обеими ногами. Закончив, вы почувствуете покалывание в конечностях и ощущение релаксации во всем теле.
|
Участники проделывают упражнение, тем самым снимают физическое напряжение, возникшее в процессе сидячей работы и проверяют его эффективность |
|
15.00-15.10 |
10 мин. |
Перерыв |
|
|
|
|
|
Цели:
- развитие индивидуальных навыков преодоления негативных последствий стресса;
- обретение технологий экстренного сохранения и восстановления психоэмоционального равновесия и работоспособности.