- •Содержание разделов
- •Методические рекомендации для преподавателей руководителей учебной практики
- •1. Хронометраж занятия:
- •2. Вступительное слово.
- •3.Контроль исходного уровня знаний.
- •4 Беседа по теме занятия.
- •6. Заключение. Рекомендуемая литература.
- •Методические рекомендации для студентов по учебной практике
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Рекомендуемая литература.
- •Методические рекомендации для преподавателей руководителей учебной практики
- •1. Хронометраж занятия:
- •2. Вступительное слово.
- •5. Практическая (клиническая) работа.
- •6. Заключение.
- •Методические рекомендации для студентов по учебной практике
- •Методические рекомендации для преподавателей руководителей учебной практики
- •1. Хронометраж занятия:
- •2. Вступительное слово.
- •4. Беседа по теме занятия по плану:
- •5. Практическая (клиническая) работа.
- •6. Заключение.
- •Методические рекомендации для студентов по учебной практике
- •Методические рекомендации для преподавателей руководителей учебной практики
- •1. Хронометраж занятия:
- •2. Вступительное слово.
- •3.Контроль исходного уровня знаний.
- •4 Беседа по теме занятия.
- •6. Заключение. Рекомендуемая литература.
- •Методические рекомендации для студентов по учебной практике
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Рекомендуемая литература.
- •Методические рекомендации для преподавателей руководителей учебной практики
- •1. Хронометраж занятия:
- •2. Вступительное слово.
- •5. Практическая (клиническая) работа.
- •Методические рекомендации для студентов по учебной практике
- •Учебной практики по уходу за больными студента _____ группы 1 курса педиатрического факультета _____________________________________________
- •II. Работа во время учебной практики
- •III. Правила ведения дневника
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Рекомендуемая литература
- •Производственной практики помощника младшей медицинской сестры студента _____ группы 1 курса педиатрического факультета ______________________________
- •Правила зачета по производственной практике
- •Программа производственной практики студентов 1 курса
- •I. Общие вопросы
- •II. Работа во время производственной практики
- •III. Правила ведения дневника
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Дневник
- •Сводный отчет о проделанной работе
- •Характеристика работы студента
- •Основные вопросы для зачета по производственной практике по уходу за больными
- •Рекомендуемая литература
4 Беседа по теме занятия.
Основные вопросы темы
-
Применение горчичников.
-
Применение банок.
-
Применение компрессов.
-
Применение грелки.
-
Применение пузыря со льдом.
5. Практическая работа – приобретение и совершенствование практического навыка применения горчичников, банок, компрессов, грелки, пузыря со льдом.
6. Заключение. Рекомендуемая литература.
-
Гребенев А.Л., Шептулин А.А. Основы общего ухода за больными. - М.: Медицина, 1991. - С. 77-88.
-
Заликина Л.С. Общий уход за больными. - М.: Медицина, 1984. - С. 89-100.
-
Заликина Л.С. Уход за больными: Учебник. - М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2008. - С. 141-151.
-
Мухина С.А., Тарновская И.И. Общий уход за больными. - М.: Медицина, 1989. - С. 100-111.
-
Ослопов В.Н., Богоявленская О.В. Общий уход за больными в терапевтической клинике: учеб. пос. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009. – С.184-196.
ГБОУ ВПО «Смоленская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации
Методические рекомендации для студентов по учебной практике
первого курса лечебного факультета
Автор - составитель: к.м.н., ассистент Жуков Г.В.
Методические рекомендации утверждены на методическом совещании отдела производственной практики
№___от «____»_____________2011 г.
Зав. отделом производственной практики: _______________________
к.м.н., доцент Конышко Н.А.
2011 г.
1. Тема: Простейшие физиотерапевтические процедуры.
Цель занятия: ознакомить студентов с простейшими физиотерапевтическими процедурами (горчичники, банки, компрессы, грелка, пузырь со льдом).
Задачи: изучить технику проведения простейших физиотерапевтических процедур (горчичников, банок, компрессов, грелки, пузыря со льдом), основные показания и противопоказания для их назначения, возможные осложнения их применения.
2. Основные понятия: физиотерапия, физический фактор, раздражающее действие, горчичники, аллиловое масло, банки, грелка, компресс, пузырь со льдом
3. Вопросы к занятию:
-
Дайте определение физиотерапии.
-
Перечислите простейшие физиотерапевтические процедуры.
-
Каковы основные механизмы действия физических факторов, обеспечивающие лечебный эффект физиотерапевтических процедур.
-
Что представляют собой горчичники?
-
Перечислите основные показания и противопоказания для применения горчичников.
-
Перечислите основные показания и противопоказания для постановки банок.
-
Дайте определение компресса, приведите классификацию компрессов.
-
Охарактеризуйте правила применения влажного холодного компресса.
-
Охарактеризуйте правила применения влажного горячего компресса.
-
Охарактеризуйте правила применения влажного согревающего компресса.
-
Что представляет собой грелка, перечислите виды грелок.
-
Каковы противопоказания для применения грелки?
-
В каких случаях применяют пузырь со льдом?